《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》試卷及答案

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1 高等師范院校 教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量 課程考試卷 級(jí) 縣 市區(qū) 層次 專業(yè) 姓名 得分 一 單項(xiàng)選擇題 本大題共 15 小題 每小題 2 分 共 30 分 1 教育測(cè)量是 A 觀測(cè)個(gè)體行為表現(xiàn) 推斷其內(nèi)部心理特征 B 直接測(cè)量個(gè)體內(nèi)部心理特征 C 測(cè)量個(gè)體外在行為表現(xiàn) D 根據(jù)個(gè)體心理特征 推斷其外在行為表現(xiàn) 2 下列數(shù)據(jù)中 運(yùn)算結(jié)果只是反映位次順序關(guān)系的是 A 稱名變量數(shù)據(jù) B 順序變量數(shù)據(jù) C 等距變量數(shù)據(jù) D 比率變量數(shù)據(jù) 3 下列不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是 A 離散性 B 順序性 C 變異性 D 規(guī)律性 4 某校某班學(xué)生的家庭出身統(tǒng)計(jì)情況是 農(nóng)民 32 工人 28 干部 30 其他 10 若要直觀描述這 組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)宜采用 A 散點(diǎn)圖 B 線形圖 C 條形 D 圓形圖 5 某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生平均體重為 25 千克 標(biāo)準(zhǔn)差為 3 7 千克 平均身高為 110 厘米 標(biāo)準(zhǔn)差為 6 2 厘米 那么該小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的體重差異程度與身高差異程度的關(guān)系是 A 體重差異程度小于身高差異程度 B 體重差異程度大于身高差異程度 C 體重差異程度等于身高差異程度 D 體重差異程度與身高差異程度無(wú)法比較 6 比納智力測(cè)驗(yàn)運(yùn)用的常模屬于 A 百分等級(jí)常 B 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模 C 年級(jí)常模 D 年齡常模 7 下列對(duì)誤差的理解不正確的是 A 誤差可以避免 B 誤差可以控制 C 誤差是客觀存在的 D 誤差可以分為測(cè)量誤差和抽樣誤差 8 高考屬于 A 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn) B 診斷性測(cè)驗(yàn) C 常模參照測(cè)驗(yàn) D 形成性測(cè)驗(yàn) 9 選擇題的優(yōu)點(diǎn)是 A 編題要求技巧不高 B 能考查學(xué)生思維發(fā)散力 C 有助于學(xué)生鞏固知識(shí) D 能測(cè)量理解 應(yīng)用領(lǐng)域中復(fù) 雜的高級(jí)的學(xué)習(xí)成就 10 小概率事件是指 A P 0 05 B P0 05 D P 0 1 11 下列不屬于發(fā)散性思維特征的是 A 流暢性 B 變通性 C 突發(fā)性 D 獨(dú)特性 12 在次數(shù)分布表中 若要用代數(shù)區(qū)間來(lái)表示 60 65 恰當(dāng)?shù)氖?A 59 5 64 5 B 59 5 64 5 C 59 5 64 5 D 59 5 64 5 2 13 衡量測(cè)驗(yàn)工具的正確性的指標(biāo)是 A 測(cè)驗(yàn)難度 B 測(cè)驗(yàn)效度 C 測(cè)驗(yàn)信度 D 測(cè)驗(yàn)區(qū)分度 14 對(duì)兩獨(dú)立總體大樣本的平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)應(yīng)采用 A F 檢驗(yàn) B t 檢驗(yàn) C 2 檢驗(yàn) D Z 檢驗(yàn) 15 在統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中 區(qū)分雙側(cè)檢驗(yàn)與單側(cè)檢驗(yàn)的關(guān)鍵在于 A 樣本的分布 B 臨界值的確定 C 檢驗(yàn)的目的 D 總體參數(shù)是否已知 二 名詞解釋題 本大題共 4 小題 每小題 3 分 共 12 分 16 推斷統(tǒng)計(jì) 17 離中趨勢(shì) 18 抽樣分布 19 I 型錯(cuò)誤 三 簡(jiǎn)答題 本大題共 3 小題 每小題 6 分 共 18 分 20 簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的意義與方法 21 簡(jiǎn)述建立常模的步驟 22 簡(jiǎn)述終結(jié)性測(cè)驗(yàn)的概念及主要目的 四 計(jì)算題 本大題共 3 小題 每小題 6 分 共 18 分 23 下表是某市 6 歲女生的平均身高 體重和 8 歲女生的平均身高的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 現(xiàn)該市有位 6 歲女生身高 114 厘米 體重 29 千克 有位 8 歲女生身高 135 厘米 試問(wèn) 1 這位 6 歲女生的身高與體重哪一項(xiàng)發(fā)育得更好一些 2 這位 6 歲女生與那位 8 歲女生相比較 誰(shuí)的身高發(fā)育更好一些 3 結(jié)果保留 2 位小數(shù) X S 6 歲女生平均身高 厘米 110 6 2 6 歲女生平均體重 千克 25 3 7 8 歲女生平均身高 厘米 125 9 7 24 有一是非選擇測(cè)驗(yàn)題 每題采用 0 1 記分 共 100 題 滿分 100 分 下表是 20 位學(xué)生在該測(cè)驗(yàn)中的 總成績(jī)及第 3 題的得分情況 1 試求第 3 題的區(qū)分度 2 該題的區(qū)分度強(qiáng)嗎 Sx 8 88 結(jié)果保留 2 位小數(shù) 學(xué) 生 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 總 分 84 82 76 60 72 74 76 84 88 90 78 80 92 94 96 88 90 78 76 74 題 分 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 計(jì)算公式 bpqxXDrS 25 假設(shè)某次人事選拔考試分?jǐn)?shù)服從正態(tài)分布 平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為 75 分和 10 分 現(xiàn)欲 選出 40 高 分者錄取 問(wèn)分?jǐn)?shù)線應(yīng)當(dāng)為多少 z 值表附于卷后 結(jié)果保留 2 位小數(shù) 4 五 綜合應(yīng)用題 本大題共 1 小題 共 10 分 26 下表是某校對(duì)畢業(yè)生考研的調(diào)查數(shù)據(jù) 試判斷學(xué)生考研態(tài)度與所學(xué)專業(yè)是否有聯(lián)系 df 1 結(jié)果保留 2 位小數(shù) 20 5384 文科 理科 小計(jì) 考研 23 17 40 不考研 28 22 50 小計(jì) 51 39 90 計(jì)算公式 22 nadbcd 六 論述題 本大題共 1 小題 共 12 分 27 試述統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中虛無(wú)假設(shè)和備擇假設(shè)的關(guān)系 附 正態(tài)分布表 曲線下的面積與縱高 Z Y P Z Y P 25 26 27 28 29 38667 38568 38466 38361 38251 9871 10257 10642 11026 11409 1 25 1 26 1 27 1 28 1 29 18265 18037 17810 17585 17360 39435 39617 39796 39973 40147 6 7 1