2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)

1、靜力學(xué)復(fù)習(xí)課 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 靜力學(xué)復(fù)習(xí)課 必修一 二 教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn) 1 認(rèn)識(shí)本部分的知識(shí)結(jié)構(gòu) 2 認(rèn)識(shí)靜力學(xué)的基本的處理問題的方法 難點(diǎn) 1 會(huì)做受力分析 2 會(huì)判定靜摩擦力的存在及其方向 三 教學(xué)詳細(xì)內(nèi)。

2、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 電容器 模擬試題 答題時(shí)間 50分鐘 1 1999年7月12日日本原子能公司所屬敦賀灣核電站由于水管破裂導(dǎo)致高輻射冷卻劑外流 在檢測(cè)此次重大事故中應(yīng)用了非電量變化 冷卻劑外泄使管中液面變化 轉(zhuǎn)移。

3、電路 模擬試題 答題時(shí)間 40分鐘 1 對(duì)于金屬導(dǎo)體 還必須滿足下列哪一個(gè)條件才能在導(dǎo)體中產(chǎn)生恒定的電流 A 有可以自由移動(dòng)的電荷 B 導(dǎo)體兩端有電壓 C 導(dǎo)體內(nèi)存在電場(chǎng) D 導(dǎo)體兩端加有恒定的電壓 2 關(guān)于電流 下列說(shuō)法中。

4、熱力學(xué)定律 模擬試題 答題時(shí)間 40分鐘 1 下列說(shuō)法正確的是 A 熱量不可能由低溫物體傳遞到高溫物體 B 外界對(duì)物體做功 物體的內(nèi)能必定增加 C 第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成 是因?yàn)檫`反了能量守恒定律 D 不可能從單一熱源吸收。

5、機(jī)械振動(dòng) 機(jī)械波 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 機(jī)械振動(dòng) 機(jī)械波 本章的知識(shí)點(diǎn) 一 機(jī)械振動(dòng) 1 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 1 機(jī)械振動(dòng)和回復(fù)力 回復(fù)力f 使振動(dòng)物體返回平衡位置的力叫做回復(fù)力 它時(shí)刻指向平衡位置 回復(fù)力是以效果命名的力。

6、光學(xué) 模擬試題 答題時(shí)間 70分鐘 一 選擇題 1 光導(dǎo)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示 它由折射率為n1的材料制成內(nèi)芯 在外層包上折射率為n2的外套 光線在內(nèi)芯與外套的結(jié)面上發(fā)生全反射 下列說(shuō)法中正確的是 內(nèi)芯和外套的折射。

7、電路 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 電路 1 電流 歐姆定律 電阻和電阻定律 2 電阻率與溫度的關(guān)系 3 半導(dǎo)體及其應(yīng)用 超導(dǎo)及其應(yīng)用 4 電阻的串 并聯(lián) 串聯(lián)電路的分壓作用 并聯(lián)電路的分流作用 5 電功和電功率 串聯(lián) 并聯(lián)電路。

8、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 電容器 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 高三第一輪復(fù)習(xí) 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 電容器 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 1 帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的加速 一般情況下帶電粒子所受的電場(chǎng)力遠(yuǎn)大于重力 所以可。

9、磁場(chǎng) 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 磁場(chǎng) 本章的知識(shí)點(diǎn) 一 描述磁場(chǎng)的基本概念 1 磁場(chǎng)具有物質(zhì)性 方向性 最基本的性質(zhì)是對(duì)處于其中的磁體 電流和運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用 磁現(xiàn)象的電本質(zhì)是由于電荷的運(yùn)動(dòng) 2 磁感應(yīng)強(qiáng)度是從力。

10、交變電流 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 交變電流 本章的知識(shí)點(diǎn) 一 本章要點(diǎn)及高考展望 1 本章是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的一個(gè)具體應(yīng)用 是前一章的延續(xù) 但復(fù)習(xí)時(shí)要抓住中性面這一關(guān)鍵位置 把握住交變電流有效值的意義 理解和區(qū)分瞬。

11、電學(xué)實(shí)驗(yàn) 1 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 電學(xué)實(shí)驗(yàn) 1 二 本章的知識(shí)點(diǎn) 電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn) 熱點(diǎn)內(nèi)容 試題注重聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作的考查 如測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)問題 實(shí)驗(yàn)線路的連線問題 電表和其他用電器的選擇問題都是實(shí)。

12、勻速圓周運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力定律 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 勻速圓周運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力定律 勻速圓周運(yùn)動(dòng) 一 描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量 1 線速度 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所通過(guò)的弧長(zhǎng)與所用的時(shí)間的比值 1 物理意義 描述質(zhì)點(diǎn)沿切線。

13、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用 一 牛頓運(yùn)動(dòng)定律在動(dòng)力學(xué)問題中的應(yīng)用 1 運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決的動(dòng)力學(xué)問題常?？梢苑譃閮煞N類型 兩類動(dòng)力學(xué)基本問題 1 已知物體的受力情況 要求物。

14、功 功率 動(dòng)能定理 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 功 功率 動(dòng)能定理 一 功和功率 1 功 功是力的空間積累效應(yīng) 它和位移相對(duì)應(yīng) 也和時(shí)間相對(duì)應(yīng) 計(jì)算功的方法有兩種 1 按照定義求功 即 W Fscos 在高中階段 這種方法只適用于。

15、電磁感應(yīng) 模擬試題 答題時(shí)間 90分鐘 一 單選題 1 如圖所示 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右滑動(dòng)時(shí) 各電表讀數(shù)的變化是 A 電流表和電壓表讀數(shù)均變大 B 電流表和電壓表讀數(shù)均變小 C 電流表讀數(shù)變大 電壓表讀數(shù)變小 D 電流表。

16、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能 電勢(shì) 電勢(shì)差 模擬試題 答題時(shí)間 30分鐘 1 關(guān)于公式 可知 A 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì) 與放在該點(diǎn)電荷具有的電勢(shì)能成正比 B 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì) 與放在該點(diǎn)電荷的電荷量成反比 C 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì) 與該點(diǎn)是。

17、位移 速度 追擊與相遇問題 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 位移 速度 追擊與相遇問題 一 位移 時(shí)間圖像 1 表示物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律 2 勻速直線運(yùn)動(dòng)是一條傾斜的直線 勻變速直線運(yùn)動(dòng)是一條拋物線 3 位移 時(shí)間圖像不。

18、電學(xué)實(shí)驗(yàn) 二 模擬試題 答題時(shí)間 25分鐘 1 描繪小燈泡的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)電路如下圖所示 所用小燈泡的額定電壓是3 8V 1 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差 下列說(shuō)法中正確的是 A 系統(tǒng)誤差主要是由電壓表的分流引起的 B 系統(tǒng)誤差。

19、帶電粒子在磁場(chǎng) 復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 本講教育信息 一 教學(xué)內(nèi)容 帶電粒子在磁場(chǎng) 復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 二 教學(xué)過(guò)程 一 洛倫茲力 1 方向的判定 1 洛倫茲力的方向可以用 判定 2 判定洛倫茲力的方向要注意區(qū)分粒子 2 計(jì)算公式 1 當(dāng)。

20、物體間相互作用及牛頓運(yùn)動(dòng)定律 模擬試題 答題時(shí)間 90分鐘 1 手提一根不計(jì)質(zhì)量的 下端掛有物體的彈簧上端 豎直向上作加速運(yùn)動(dòng) 當(dāng)手突然停止運(yùn)動(dòng)后的極短時(shí)間內(nèi) 物體將 A 立即處于靜止?fàn)顟B(tài) B 向上作加速運(yùn)動(dòng) C 向上作。