2019-2020一年級數(shù)學(xué)上冊

1、春,四班：,三班：,8棵,6棵,8+6=,byb,xb6,xb8,f6,f8,兩個班一共植了多少棵樹？,2,4,10,14,湊十法,4,4,10,14,14,湊十法,它們有什么共同點嗎？,它們都是把一數(shù)分成2個小數(shù)，先湊十， 再和另一個數(shù)相加。,你覺得哪個計算更簡便呢？,數(shù)學(xué)兒歌,8加幾，不用怕； 拆小數(shù)，借2個； 湊成十，加余數(shù)； 計算起來對又快！,1. 圈一圈，算一算。,圈一圈，算一算。,8 + 7 =,15,4 + 8 =,12,3+8,6+8,8+3,8+4,8+6,7+8,8+5,小螞蟻搬家,8+,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,=,16,17,你發(fā)現(xiàn)了什么？,再見。

2、有幾棵樹,8+6=?,9,10,11,12,13,14,14,2,4,10,14,湊十法,4,4,10,14,14,湊十法,8,+,6,=,2,4,10,14,8,+,6,=,14,4,4,10,它們有什么共同點嗎？,它們都是把一數(shù)分成2個小數(shù)，先湊十， 再和另一個數(shù)相加。,你覺得哪個計算更簡便呢？,數(shù)學(xué)兒歌,8加幾，不用怕； 拆小數(shù)，借2個； 湊成十，加余數(shù)； 計算起來對又快！,1. 圈一圈，算一算。,圈一圈，算一算。,8 + 7 =,15,4 + 8 =,12,2+9,5+8,4+9,7+8,6+8,小螞蟻搬家,3+8,8+4,15,11,12,11,15,13,14,8+,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,=,16,17,你發(fā)現(xiàn)了什么？,再見。

3、有幾輛車,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通過觀察、動手操作，使同學(xué)們進(jìn)一步理解加法交換律的含義。 2使同學(xué)們從不同的角度去觀察、思考問題，看圖能列出兩個不同的算式。 3正確、熟練地口算5以內(nèi)的加法。,2,3,2+3=5,2,3,3,2,3+2=5,2+3=3+2,1+2=,2+1=,3,3,1,3,4,3,1,4,1,4,5,4,1,5,1+3,小猴摘桃,4+1,2+3,2+1,0+4,4,5,5,3,4,2,3,5,共有 個球。,5,一共有( )只小狗。,3,1,2,3,4,4,7,5,8,9,0,6,蹺 蹺 板,一共有( )小朋友。,10,我排第幾個?,從丁丁開始數(shù),我是第7個。,從當(dāng)當(dāng)開始數(shù),我是第4個。,總結(jié)： 誰能說一說這節(jié)課你們都有什么收獲。

4、說一說，填一填。,說一說，填一填。,1,8,1,8,2,7,2,7,3,6,3,6,4,5,4,5,5,4,5,4,6,3,6,3,7,2,7,2,8,1,8,1,9,0,9,0,湊成9。,1,2,3,4,5,6,7,8,八戒吃瓜。,9,3,6,9,6,3。

5、4,3,4,1,6,0,小,大,大,小,6,06=660=6,？,66=0,？,60=6,15=651=6,？,65=1,？,61=5,24=642=6,？,64=2,？,62=4,33=6,？,63=3,？,62=4,3,5,6,6。

6、輕重 教學(xué)目標(biāo) 1 通過動手掂一掂 稱一稱的活動 讓同學(xué)們親身體驗到物體有輕有重 逐步加深對輕重的感受和理解 2 使同學(xué)們體會到物體的輕重和物體的體積之間沒有必然的聯(lián)系 3 提高小組合作的能力 培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神 說 一 說 掂一掂 誰重誰輕 蘋果比梨重 梨比蘋果輕 練一練 1 2 3 4 本課總結(jié) 讓小朋友們能親身體驗到物體的輕重 加深對輕重的感受和理解。

7、乘車 口算8 2 10 8 7 1 0 9 9 2 5 7 10 2 8 4 3 7 3 2 5 8只 8 3 5 乘車 起點 三家店 七里站 九棵樹 起點 三家店 七里站 九棵樹 起點 三家店 七里站 九棵樹 2 3 2 5 7 5 2 1 8 7 8 1 4 7 3 8 1 4 9只 9 4 2 3 5 想一想 9只 怎么算 9 4 2 3 5 9 1 5 10 5 9 1 5 4 3 1 7。

8、有幾輛車 2 3 2 3 5 2 3 3 2 3 2 5 2 3 3 2 1 2 2 1 5 39 73 44 4 3 比一比 6 107 08 54 4 1 3 4 3 1 4 1 4 5 4 1 5 2 3 5 共有個球 5 一共有 只小狗 3 1 2 3 一共有 小朋友 10 我排第幾個 從丁丁開始數(shù) 我是第7個 從當(dāng)當(dāng)開始數(shù) 我是第4個。

9、跳繩 9 8 1 1 9 8 9 7 2 2 9 7 9 6 3 3 9 6 9 4 5 4 9 5 填一填 8 9 6 4 3 5 8 5 3 8 8 3 5 8 5 3 7 2 9 9 7 2 2 7 9 9 2 7 棵 4 5 9 5 2 7 朵。

10、分蘋果 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會有關(guān)10的加減法 初步理解得數(shù)是10的加法和減法 發(fā)展同學(xué)們的數(shù)感 2 初步培養(yǎng)同學(xué)們有條理地思考問題的能力 10個蘋果分成兩堆 你會怎樣分 可以這樣分 10 1 9 10 9 1 1010 1 9 1 9 可以這樣分 10 2 8 10 8 2 1010 2 8 2 8 可以這樣分 10 3 7 10 7 3 1010 3 7 3 7 可以這樣分 10 4 6 10 6。

11、操場上 老師有 人 學(xué)生有 人 2 8 男生有 人 女生有 人 3 5 學(xué)生比老師多 人 學(xué)生比老師多6人 也可以這樣表示 8 2 6 學(xué)生比老師多 人 6 老師比學(xué)生少 人 6 女同學(xué)比男同學(xué)多 人 女同學(xué)比男同學(xué)多2人 也可以這樣表示 5 3 2 女同學(xué)比男同學(xué)多 人 2 男同學(xué)比女同學(xué)少 人 2 9 4 5 5 5 比少 條 比多 條 7 4 3 3 3 8 3 5 5 5 有 只 有 只。

12、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 使同學(xué)們初步理解得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法 2 結(jié)合小狗爬臺階的具體情形鞏固10的減法 10個蘋果分成兩堆 每堆有幾個 9 1 10 8 2 10 7 3 10 6 4 10 5 5 10 練一練 1 哪兩盤合起來是10個 連一連 2 爬臺階 加油啊 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 爬臺階 10 1 9 10 2 8 10 3 7 10 4 6 10 5 5 10。

13、上下 上 下 上 下 上 下 下 上 請你分房子 把附頁中的動物頭像剪下 貼在下圖中 誰住在最下面 誰住在第2層 它在誰的上面 它的上面有誰 誰住在第3層 它在誰的上面 它的上面有誰 誰住在最上面 它的下面都有誰 誰住在最下面 誰住在第2層 它在誰的上面 它的上面有誰 誰住在第3層 它在誰的上面 它的上面有誰 誰住在最上面 它的下面都有誰 誰住在最下面 誰住在第2層 它在誰的上面 它的上面有誰 誰。