2019版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)看月食課件2

1、,圓圓的月亮像大玉盤(pán)似的掛在天空中，,銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。,初讀課文，要求：,1、輕讀課文，把句子讀通順。 2、自學(xué)生詞。 3、思考：文中關(guān)于月食現(xiàn)象有兩種不同的解釋,用曲線(xiàn)劃一劃。,轉(zhuǎn),zhun ( ),zhun ( ),背,bi ( ),bi ( ),沒(méi),mi ( ),m ( ),奶奶笑著說(shuō)：“現(xiàn)在叫月食，我們小時(shí)候叫天狗吃月亮。人們擔(dān)心天狗吞掉月亮，就拿著鑼啊，臉盆啊，用木棍敲。

2、快上課啦！ 請(qǐng)大家做好上課前準(zhǔn)備！,猜謎語(yǔ),有時(shí)掛在山腰， 有時(shí)掛在樹(shù)梢， 有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)， 有時(shí)像把鐮刀。,（月亮）,9.看月食,我會(huì)做,缺 盆 盤(pán) 村 掛,缺少,我缺少一樣?xùn)|西。,臉盆,盤(pán)子,村子,掛電話(huà),這不是我的臉盆。,我會(huì)洗盤(pán)子。,不遠(yuǎn)處有個(gè)村子。,我給爸爸掛電話(huà)。,帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文： 1、課文寫(xiě)的是誰(shuí)在看月食？是什么時(shí)候看？ 2、月食時(shí)月亮形狀發(fā)生了什么變化？ 3、。

3、猜謎語(yǔ),猜謎語(yǔ),有時(shí)掛在山腰， 有時(shí)掛在樹(shù)梢， 有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)， 有時(shí)像把鐮刀。,猜一自然現(xiàn)象。,月亮,（ ）,圓圓的月亮像個(gè)大玉盤(pán)掛在天 空，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。,課題,36、看月食,邊讀課文邊思考：,1、課文寫(xiě)的是誰(shuí)在看月食？是什么時(shí)候看，在哪里看？ 2、月食時(shí)和月亮復(fù)原時(shí)，月亮的形狀發(fā)生了什么變化？ 3、月食是怎樣形成的？,細(xì)鉤 紅銅色 木棍 吞沒(méi) 銅鑼 鐮刀 敲打 仍舊 微笑 。

4、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看月食 2教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字以及和詞語(yǔ) 讀準(zhǔn)3個(gè)多音字 沒(méi) 背 轉(zhuǎn) 在理解的基礎(chǔ)上積累 半信半疑 等詞語(yǔ) 能力目標(biāo) 理解課文內(nèi)容 能分角色流暢地朗讀課文 并且積。

5、看月食 教 學(xué)目標(biāo) 1能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課5 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字 沒(méi) 轉(zhuǎn) 背 ，積累 半信半 疑 果然 等詞語(yǔ)。 2能正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解月食過(guò)程中月亮的變 化，并能根據(jù) 月食成因示意圖 口頭介紹月食現(xiàn)象。積累文中描寫(xiě)月食 發(fā)生。

6、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看月食教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字 讀準(zhǔn)多音字 沒(méi) 轉(zhuǎn) 背 積累 半信半疑 果然 等詞語(yǔ) 2 能正確流利地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 了解月食過(guò)程中月亮的變化 并能根據(jù) 月食成。

7、2019年 秋 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看月食 教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字 讀準(zhǔn)多音字 沒(méi) 轉(zhuǎn) 背 積累 半信半疑 果然 等詞語(yǔ) 2 能正確流利地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 了解月食過(guò)程中月亮的變化 并能根據(jù) 月。

8、2019年 秋 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看月食 教學(xué)案例 滬教版 學(xué)情分析 由于經(jīng)歷了兩年多的鍛煉 學(xué)生已經(jīng)有了相當(dāng)大的識(shí)字量 基本具備了自學(xué)字詞的能力 大多數(shù)同學(xué)能做到正確 流利地朗讀課文 并能在閱讀中初步體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ) 標(biāo)。

9、 2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看月食教學(xué)反思 滬教版 一 以讀為本 書(shū)聲朗朗 語(yǔ)文課堂里的書(shū)聲朗朗是語(yǔ)文課的一個(gè)特質(zhì) 讀書(shū)更是我國(guó)語(yǔ)文教育的傳統(tǒng) 新課程標(biāo)準(zhǔn)自始至終強(qiáng)調(diào) 學(xué)生的閱讀實(shí)踐 提倡各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要。

10、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看月食 1教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字 讀準(zhǔn)多音字 沒(méi) 轉(zhuǎn) 背 積累 半信半疑 果然 等詞語(yǔ) 能力目標(biāo) 能正確流利地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 了解月食過(guò)程中月亮的變化 。

11、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 36 看月食 一課一練 滬教版 班級(jí) 姓名 得分 課前預(yù)習(xí) 1 把課文讀正確 注意讀準(zhǔn)字音 用直線(xiàn)劃出正確的讀音 吞沒(méi) mei mo 背包 bei bei 似乎 si shi 沒(méi)有 mei mo 背書(shū) bei bei 大玉盤(pán)似的 si shi 。

12、36 看月食 班級(jí) 姓名 得分 課前預(yù)習(xí)： 1、把課文讀正確。注意讀準(zhǔn)字音。用直線(xiàn)劃出正確的讀音： 吞沒(méi)（mei mo ） 背包（bei bei ）似乎（si shi ） 沒(méi)有（mei mo ） 背書(shū)（bei bei ）大玉盤(pán)似的（si shi ） 2、按課文內(nèi)容填空： 當(dāng) 轉(zhuǎn)到 ，進(jìn)入了 時(shí)，太陽(yáng)光照不到 上，就發(fā)生了 。

13、 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 進(jìn) 一 步 鞏 固 有 關(guān) 年 月 日 的 知 識(shí) 。2. 學(xué) 會(huì) 觀(guān) 察 日 歷 ， 能 從 日 歷 上 找 到 一 些 重 大 節(jié) 日并 熟 記 。 會(huì) 計(jì) 算 從 哪 年 到 哪 年 是 幾 周 年 ， 從 哪 。

14、安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版三年級(jí) 上冊(cè) 日 歷 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵一月 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵二月 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開(kāi)兵三月 安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)。

15、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 看冰燈 2教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字 理解19個(gè)詞語(yǔ)的意思 2 默讀課文第3自然段 能說(shuō)出是按什么順序?qū)懙?寫(xiě)了哪些內(nèi)容 3 能有感情的朗讀課文最吸引自己的一段話(huà) 體會(huì)冰燈大美。

16、語(yǔ) 文 S版 三 年 級(jí) 語(yǔ) 文 上 冊(cè) 第 二 單 元山 雀 山 雀 是 體 型 比 麻 雀 纖細(xì) 的 食 蟲(chóng) 鳥(niǎo) 類(lèi) ， 也 是在 平 原 或 丘 陵 山 地 林區(qū) 常 見(jiàn) 鳥(niǎo) 類(lèi) 之 一 ， 在山 間 林 區(qū) 數(shù) 量 較 平 原地 區(qū)。