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北師大版小學(xué)

數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與可能性.教材在每個(gè)領(lǐng)域都設(shè)計(jì)了適量形式多樣內(nèi)容豐富涉及面廣的習(xí)題.通過本單元的學(xué)習(xí)。三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活。第一單元 生活中的數(shù)第一課時(shí) 快樂的家園A案。課時(shí)作業(yè)一 照樣子數(shù)一數(shù)。課時(shí)作業(yè)一 看圖圈數(shù).二 寫數(shù). 第三課時(shí) 小貓釣魚A案。課時(shí)作業(yè)一 看圖寫數(shù)。

北師大版小學(xué)Tag內(nèi)容描述:

1、教 學(xué) 進(jìn) 度 20132014學(xué)年第1學(xué)期時(shí)間周節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注 教 學(xué) 內(nèi) 容二次備案Unit1 Space單元教學(xué)目標(biāo):技能明目標(biāo):1.能結(jié)合插圖和錄音讀懂故事敘述語篇;2.能分角色朗讀故事人物對話;3.能在圖片的幫助下講述故事主要內(nèi)容。

2、遠(yuǎn)行教育 七年級上單元測試題 第一章 豐富的圖形世界一填空題每空2分,共36分:1圓錐是由2個(gè)面圍成,其中1個(gè)平面,1個(gè)曲面.2在棱柱中,任何相鄰的兩個(gè)面的交線都叫做,相鄰的兩個(gè)側(cè)面的交線叫做.3從一個(gè)多邊形的某個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)點(diǎn)和。

3、總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:本冊教材把本冊教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)領(lǐng)域:數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與可能性.教材在每個(gè)領(lǐng)域都設(shè)計(jì)了適量形式多樣內(nèi)容豐富涉及面廣的習(xí)題.通過本單元的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本冊所學(xué)的知識,提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度和掌握水平.復(fù)習(xí)目標(biāo):1。

4、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末試題總分:100分,時(shí)間:8 0分鐘題號一二三四五總分得分一填空每小題1分,共25分1.既是24的因數(shù),又是6的倍數(shù)的數(shù)有 .2在自然數(shù)110中, 是偶數(shù)但不是合數(shù), 是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù).3250平方米 公頃 4。

5、小學(xué)電子教案 學(xué)科: 數(shù)學(xué) 年級: 三年級 姓名: 三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析經(jīng)過兩年的小學(xué)生活,孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī).但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致,這就需要教師在教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的同時(shí),更要注意因材。

6、第一單元 生活中的數(shù)第一課時(shí) 快樂的家園A案:課時(shí)作業(yè)一 照樣子數(shù)一數(shù),畫一畫.二 照樣子,圈一圈. 三看一看,填一填.一共有 朵花,排第.第二課時(shí) 玩 具A案:課時(shí)作業(yè)一 看圖圈數(shù).二 寫數(shù). 第三課時(shí) 小貓釣魚A案:課時(shí)作業(yè)一 看圖寫數(shù)。

7、目 錄六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 第5頁 共91頁第一單元 圓第一課時(shí) 圓的認(rèn)識一2第二課時(shí) 圓的認(rèn)識一試一試4第三課時(shí) 圓的認(rèn)識二6第四課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)8第五課時(shí) 圓的周長一10第六課時(shí) 圓的周長二試一試12第七課時(shí) 圓周率14第八課時(shí) 圓。

8、 1圖形的分類 2三角形的分類 3三角形內(nèi)角和 4三角形三邊關(guān)系 5四邊形的分類 圖形的分類 立體圖形 平面圖形 曲線圍成: 圓 線段圍成: 三角形四邊形 圖形的分類 三角形具有穩(wěn)定性 四邊形具有不穩(wěn)定性 男女 生活中,你見過哪些地方 運(yùn)用。

9、角的認(rèn)識,順化中心小學(xué) 張鳳朝,教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的認(rèn)識,同學(xué)們要知道角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,知道角的大小與角的邊的長短沒有關(guān)系,與角張開的大小有關(guān),能夠解決實(shí)際問題,活動(dòng)要求: 1.在1號信封里找出有角的圖形. 2。

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