表內(nèi)乘法一

1、第四單元 單元教學計劃單元教學內(nèi)容 ： 第四單元 表內(nèi)乘法（一）單元教材分析：乘法的初步認識這一教學內(nèi)容是學生對乘法的第一次系統(tǒng)了解、認識。教材在編排上緊緊抓住新舊知識之間的緊密聯(lián)系，通過學生熟練而喜愛的游戲等活動，首先給學生呈現(xiàn)出幾個相同加數(shù)求和的情況，然后進一步引導學生觀察、分析、比較，從而建立乘法的意義于頭腦之中。大體可以分為兩個層次：一、以學生的活動情況提供同數(shù)相加的情況，引出乘法運算；二、進一步溝通同數(shù)相加與乘法的聯(lián)系，說明乘法算式各部分的名稱。教材結(jié)合具體的事例，激發(fā)學生操作、觀察等探究。

2、______________________________________________________________________________________________________________第四單元 單元教學計劃單元教學內(nèi)容 ： 第四單元 表內(nèi)乘法（一）單元教材分析：乘法的初步認識這一教學內(nèi)容是學生對乘法的第一次系統(tǒng)了解、認識。教材在編排上緊緊抓住新舊知識之間的緊密聯(lián)系，通過學生熟練而喜愛的游戲等活動，首先給學生呈現(xiàn)出幾個相同加數(shù)求和的情況，然后進一步引導學生觀察、分析、比較，從而建立乘法的意義于頭腦之中。大體可以分為兩個層次：一、以學生的活動情況提供同數(shù)相加的情況，引出乘法運。

3、整理與復習綜合習題 基礎(chǔ)過關(guān) 1、口算，并寫出用的哪一句乘法口訣。 2、看圖填空。 綜合提升 3、連一連。 4、請你把算式與對應(yīng)的圖連起來。 5、看圖列式計算。 6、在里填上“”“”或“”。 7、小方和。

4、整理與復習 教學目標： 1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算的整理與復習的過程。 2、進一步理解乘法的意義，熟記26的乘法口訣，能用口訣正確地計算。 3、感受口訣整理的作用，培養(yǎng)學生總結(jié)回顧的意識和習。

5、整理與復習 教學內(nèi)容： 冀教版數(shù)學二年級上冊第28、29頁。 教學目標： 1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算整理與復習的過程。 2、進一步理解乘法的意義，熟記26的乘法口訣，能用口訣正確地計算。 3。

6、表內(nèi)乘法（一）單元達標測評 一、填一填。 1、計算35和53的口訣是（ ）。 2、兩個乘數(shù)都是4，積是（ ）。 3、4個3相加的和是（ ），寫出乘法算式是（ ）。 4、把口訣補充完整。 （ ）三十 四五（。

7、第4單元表內(nèi)乘法（一）單元檢測 一、 填空： 1、在（ ）里填上合適的數(shù)。 6+6+6+6=（ ）（ ） 23=（ ）+（ ）+（ ） 2、把口訣補充完整。 二（ ）得八 六四（ ） 七（ ）二十一 3、在（ ）里填上合適的數(shù)。

8、表內(nèi)乘法（一） （一）單元教育目標 1、結(jié)合具體情境了解乘法的意義，認識乘號，知道乘法算式各部分的名稱。 2、經(jīng)歷乘法口訣的歸納過程，掌握26的乘法口訣，會用口訣進行計算。 3、在與同學合作進行口訣歸納。

9、二年級數(shù)學下 表內(nèi)乘法一 2 3 4的乘法口訣 教學目標 1 使學生學會1 4的乘法口訣 理解口訣的來源 明確每句口訣的意義 2 使學生熟記乘法口訣 并能利用乘法口訣正確地 比較迅速地計算 3 培養(yǎng)學生初步的觀察 總結(jié)能力。

10、二年級數(shù)學下 表內(nèi)乘法一 5的乘法口訣教學設(shè)計 一 創(chuàng)設(shè)情境 師 我們每天做幾次眼保健操 2次 那一個星期一共要做多少次眼保健操呢 學生回答 并說明理由 通過討論 我們知道乘法算式中的積就是幾個相同的數(shù)連加的和 如。

11、二年級數(shù)學下 表內(nèi)乘法一 整理和復習教學設(shè)計 一 整理乘法的初步認識 2 6的乘法口訣 1 乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱 一共有幾顆星 寫出加法算式 再把加法算式改寫成乘法算式 說出乘法算式的含義和各部分的名。

12、二年級數(shù)學教案 表內(nèi)乘法一 1 通過動手操作等實踐活動 使學生能夠正確理解乘法的含義 2 認識乘號 因數(shù) 會讀寫乘法算式 教學重 難點 初步理解乘法的含義 知道求幾個相同加數(shù)的和時 用乘法表示比較簡便 認識乘號 會讀。

13、2019 2020年二年級上冊第二單元 表內(nèi)乘法 一 單元測試 一 口算下面各題 34 44 23 5 3 54 55 51 42 33 25 24 5 43 6 24 4 25 2 二 把口訣填完整 三五 二三 一一 三四 二十五 二十 三三 十五 三 在 里填上 或 4 4 16 5。

14、2019 2020年二年級上冊第三單元 表內(nèi)乘法 一 整理與復習 教學建議 教學目標 1 經(jīng)歷乘法意義 乘法口訣以及有關(guān)計算的整理與復習的過程 2 進一步理解乘法的意義 熟記2 6的乘法口訣 能用口訣正確地計算 3 感受口訣整理。

15、2019 2020年二年級上冊第一單元 表內(nèi)乘法 一 word教案 2019 2020年二年級上冊第一單元 表內(nèi)乘法 一 word教案 課題 乘法的初步認識 教科書第1頁 設(shè)計者 教者 課型 新 課時 1 時間 年 月 日 總課時 周 星期 教學目標 1。

16、2019 2020年二年級上冊第二單元 表內(nèi)乘法 一 教材分析 一 單元知識基礎(chǔ)與后續(xù)地位 本單元是在學習了百以內(nèi)的加減法計算 乘法的初步認識的基礎(chǔ)上進行教學的 是乘法口訣的起始學習階段 是進一步學習乘法計算的基礎(chǔ) 教。

17、2019 2020年二年級上冊第三單元 表內(nèi)乘法 一 整理與復習 教學設(shè)計 教學內(nèi)容 冀教版 數(shù)學 二年級上冊第28 29頁 教學目標 1 經(jīng)歷乘法意義 乘法口訣以及有關(guān)計算整理與復習的過程 2 進一步理解乘法的意義 熟記2 6的乘法。