讓我們走進(jìn)課文?？纯创笄鄻湎碌男W(xué)及孩子們的學(xué)習(xí)生活情景是什么樣的。課文理解。表明學(xué)校的學(xué)生多。而且都是來自不同的民族。不同民族的小學(xué)生。好像都在聽同學(xué)們讀課文。這些山林里的朋友。《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)。讀懂課文。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。秋天是（ ）的。秋天是五彩繽紛的。一邊聽。大 青 樹 下 的 小 學(xué)。
部編版三上Tag內(nèi)容描述：
1、1.大青樹下的小學(xué),第二課時(shí),目 錄,課文品讀,課文回顧,讓我們走進(jìn)課文，看看大青樹下的小學(xué)及孩子們的學(xué)習(xí)生活情景是什么樣的？,課文理解,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,“從”字開頭的排比句寫出小學(xué)生們來自不同的地方。,運(yùn)用“有有有還有”句式，體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來自不同的民族。,課文理解,大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。,課。
2、秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思，讀懂課文，體會(huì)秋天的美。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，并能通過有感情的朗讀表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情?！窘虒W(xué)課時(shí)】第課時(shí)【教學(xué)流程】一、走近秋天1、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇仔≡?，但是需要你們幫我填完整，填好了就送給大家，好嗎？（1）課件出示小詩:秋天的顏色谷子說:“秋天是（ ）的?！备吡徽f:“秋。
3、第八單元教材分析及課時(shí)安排 一 單元說明 本單元以 美好品質(zhì) 為主題 編排了 司馬光 掌聲 灰雀 手術(shù)臺(tái)就是陣地 4課文 課文中的人 既有名人也有普通兒童 既有古代的史學(xué)家也有近現(xiàn)代的革命家 冷靜機(jī)智的司馬光 受到鼓。
4、大 青 樹 下 的 小 學(xué)1 你知道哪些少數(shù)民族呢 這 些 小 朋 友 來 自 不 同 的 民 族 ， 他 們 將 要 走 進(jìn) 一 個(gè) 共同 的 地 方 ， 那 就 是 ： 大 青 樹 下 的 小 學(xué) 。 景 頗 族 ： 從 事 農(nóng) 業(yè)。
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