乘法應(yīng)用題

1、一年級數(shù)學(xué)教案 乘法應(yīng)用題 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 第114頁例8例9第115頁做一做中的題目和練習(xí)二十六的第1 2題 教學(xué)目標 知識 使學(xué)生了解乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu) 學(xué)會根據(jù)乘法的意義列式解答 能力 培養(yǎng)學(xué)生分析乘法應(yīng)用題的能。

2、一年級數(shù)學(xué)教案 乘法應(yīng)用題 1 會分析乘法簡單應(yīng)用題的關(guān)系 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較及語言表達能力 教學(xué)準備 圓片若干 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情景 活動引入 1 師 小朋友 六一節(jié)要到了 大家為了布置教室扎了許多花 我們。

3、二年級數(shù)學(xué)下 乘法應(yīng)用題 一 借助圖畫 根據(jù)乘法的含義 初步掌握乘法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析 會解答乘法應(yīng)用題 二 初步培養(yǎng)學(xué)生審題習(xí)慣和分析問題的能力 教學(xué)重點和難點 重點 分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 解答乘法應(yīng)用。

4、二年級數(shù)學(xué)下 乘法應(yīng)用題 教學(xué)設(shè)計 一 創(chuàng)設(shè)情境 師 森林中住著三只小象 他們?nèi)齻€是好朋友 經(jīng)常在一起玩 小象決定蓋一座大房子三個好朋友一起住 這樣可以天天見面 于是他們?nèi)ド种羞\木頭 準備蓋房子 看他們干得多起。

5、2019年二年級上冊 乘法應(yīng)用題 1 小朋友們在遊樂園玩碰碰車 每輛車可以坐2個人 8輛車可以坐幾個人 2 同學(xué)們在操場上跳繩 每3個人一組 分成了7組 一共有多少人在跳繩 3 小松鼠摘松果 每個筐裡放了5個松果 一共放了7筐。

6、二年級上冊 乘法應(yīng)用題1. 小朋友們在遊樂園玩碰碰車，每輛車可以坐2個人，8輛車可以坐幾個人？2. 同學(xué)們在操場上跳繩，每3個人一組，分成了7組，一共有多少人在跳繩？3. 小松鼠摘松果，每個筐裡放了5個松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少個松果？4. 有4個盤子，每個盤子放5個蘋果，一共需要放幾個蘋果？5. 一件衣服需要5?？圩?，那麼6件衣服要多少?？圩?。

7、二年級上冊 乘法應(yīng)用題 1. 小朋友們在遊樂園玩碰碰車，每輛車可以坐2個人，8輛車可以坐幾個人？ 2. 同學(xué)們在操場上跳繩，每3個人一組，分成了7組，一共有多少人在跳繩？ 3. 小松鼠摘松果，每個筐裡放了5個松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少個松果？ 4. 有4個盤子，每個盤子放5個蘋果，一共需要放幾個蘋果？ 5. 一件衣服需要5?？圩樱屈N6件衣服要多少?？圩樱?6. 一隻手有5個手指，那麼。

8、二年級乘法應(yīng)用 班級 姓名 1. 操場上有5組小朋友在做游戲，每組8個小朋友，一共有多少個小朋友? 2. 春游時，二(3)班每6人一組，正好分成了9組，二(3)班一共有多少人參加了春游? 3. 果園里有6行蘋果樹，每行15棵，一共有多少棵蘋果樹? 4. 小紅家有一個4層的大書柜，每層放了50本書。小紅家的書柜里一共有多少本書? 5. 一個面包5角錢，小明買了5個，應(yīng)付多少錢? 6。

9、二年級上冊 乘法口決1. 小朋友們在游樂園玩碰碰車，每輛車可以坐2個人，4輛車可以坐幾個人2. 同學(xué)們在操場上跳繩，每3個人一組，分成了2組，一個有多少人在跳繩3. 小松鼠摘松果，每個筐里放了5個松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少個松果。

10、二年級上冊 乘法口決1. 小朋友們在游樂園玩碰碰車，每輛車可以坐2個人，4輛車可以坐幾個人2. 同學(xué)們在操場上跳繩，每3個人一組，分成了2組，一個有多少人在跳繩3. 小松鼠摘松果，每個筐里放了5個松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少個松果。