傳動套課程設(shè)計

1、機(jī)電傳動控制 課程設(shè)計 計算機(jī)學(xué)院機(jī)械工程系熊巍2014 1 13 第一部分課程設(shè)計要求 設(shè)計方法 通過集中一周時間的設(shè)計工作 了解一般電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計要求 設(shè)計內(nèi)容和設(shè)計方法 課程設(shè)計題目取自生產(chǎn)中實(shí)用的電氣控制。

2、電氣傳動課程設(shè)計 班 級 06111102 姓名 古海君 學(xué)號 1120111573 其它小組成員 余德本 梁澤鵬 王鵬宇 2014 10 2 摘要 本次課程設(shè)計要求設(shè)計并調(diào)試出直流雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng) 通過搭建電流環(huán) 內(nèi)環(huán) 和轉(zhuǎn)速環(huán) 外環(huán) 使系統(tǒng)穩(wěn)。

3、電氣傳動課程設(shè)計班 級：06111102姓名：古海君學(xué)號：1120111573其它小組成員：余德本梁澤鵬王鵬宇2014102摘要本次課程設(shè)計要求設(shè)計并調(diào)試出直流雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)。通過搭建電流環(huán)（內(nèi)環(huán)）和轉(zhuǎn)速環(huán)（外環(huán)）使系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)無靜差，動態(tài)時電流超調(diào)量小于5%，并且空載啟動到額定轉(zhuǎn)速時的轉(zhuǎn)速超調(diào)量小于10%。系統(tǒng)的驅(qū)動裝置選用晶閘管，執(zhí)行機(jī)構(gòu)為直流伺服電動機(jī)。本文首先明確了課程設(shè)計任務(wù)書，對其中的相關(guān)概念進(jìn)行分析。之后對課題的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研，了解雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用意義和價值。然后對實(shí)驗(yàn)條件作了詳細(xì)介紹，包括實(shí)驗(yàn)臺。

4、液壓傳動控制系統(tǒng)課程設(shè)計 指 導(dǎo) 書 劉 輝等編 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 液壓傳動控制系統(tǒng)課程設(shè)計步驟 一 設(shè)計依據(jù)及參數(shù)的提出 1 根據(jù)生產(chǎn)或加工對象工作要求選擇液壓傳動機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)形式和規(guī)格 2 分析機(jī)床或設(shè)備。

5、指導(dǎo)教師評定成績 機(jī)電傳動與控制 課程設(shè)計 設(shè)計題目 直流電機(jī)調(diào)速控制系統(tǒng)設(shè)計 院 部 機(jī)械工程學(xué)院 學(xué)生姓名 劉鵬 學(xué) 號 1310740131 班 級 機(jī)電 1301 班 指導(dǎo)教師 王雪芳 設(shè)計時間 2016 年 6 月 目 錄 1 設(shè)計任務(wù)書與設(shè)計要求 1 2 異步電動機(jī)工作原理 1 2 1 旋轉(zhuǎn)磁場 3 2 2 異步電動機(jī)結(jié)構(gòu) 3 2 3 定子和轉(zhuǎn)子 3 3 電動機(jī)的起動指標(biāo) 4 3 1。

6、目 錄 第一章 總論 2 一 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計的內(nèi)容 2 二 設(shè)計任務(wù) 2 三 設(shè)計要求 3 第二章 機(jī)械傳動裝置總體設(shè)計 3 一 電動機(jī)的選擇 4 二 傳動比及其分配 4 三 校核轉(zhuǎn)速 5 四 傳動裝置各參數(shù)的計算 5 第三章 傳動零件。

7、鉆套 機(jī)械加工工藝過程卡片 機(jī)械加工工藝過程卡片 產(chǎn)品型號 零 部 件圖號 產(chǎn)品名稱 夾具 零 部 件名稱 鉆套 共1頁 第 1 頁 材料 45 毛坯種類 棒料 毛坯外型尺寸 3525 每毛坯可制件數(shù) 1 每個件數(shù) 1 備注 工序號 工序。

8、機(jī)電傳動控制課程設(shè)計 2011年6月27日 2011年7月1日 華中科技大學(xué)武昌分校機(jī)電與自動化學(xué)院 2 課程設(shè)計的目的 1 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的機(jī)械和電氣知識的綜合運(yùn)用能力 2 掌握分析機(jī)電傳動控制系統(tǒng)的組成及原理的能力 3 培。

9、夾套傳熱式帶攪拌的反應(yīng)釜設(shè)計說明書組員：姚 源 學(xué)號：3099990054劉勇華 學(xué)號：3099990055陳 敘 學(xué)號：3090343125 黃承標(biāo) 學(xué)號：3090343108專業(yè)班級：化學(xué)工程與工藝09-1班指導(dǎo)老師：張淑華設(shè)計時間：2011年12月19日至2011年12月30日。

10、p 溫馨提示 設(shè)計包含CAD圖紙 和 DOC文檔 均可以在線預(yù)覽 所見即所得 dwg后綴的文件為CAD圖 超高清 可編輯 無任何水印 充值下載得到 資源目錄 里展示的所有文件 課題帶三維 則表示文件里包含三維源文件 由于三維組成。

11、液壓與氣壓傳動課程設(shè)計說明書專 業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化班 級： 13 機(jī) 二 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 常州工學(xué)院機(jī)械與車輛工程學(xué)院2016 年 1 月 8 日前言液壓傳動是用液體作為來傳遞能量的，液壓傳動有以下優(yōu)點(diǎn)：易于獲得較大的力或力矩，功率重量比大，易于實(shí)現(xiàn)往復(fù)運(yùn)動，易于實(shí)現(xiàn)較大范圍的無級變速，傳遞運(yùn)動平穩(wěn)，可實(shí)現(xiàn)快速而且無沖擊，與機(jī)械傳動相比易于布局和操縱，易于防止過載事故，自動潤滑、元件壽命較長，易于實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。 液壓傳動的基本目的就是用液壓介質(zhì)來傳遞能量，而液壓介質(zhì)的能量是由其所具有的壓力。