電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)

1、高中物理選修3-2教科版,第一章 電磁感應(yīng) 1.1-1.2 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,1,2,能理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.,能記住產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.,會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗.,3,4,5,能說出磁通量變化的含義.,會利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件解決實際問題.,1. 勻強(qiáng)磁場 垂直 平面在垂直于磁場方向上的投影面積 2. 3. (1)有效面積S (2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B (3)磁感應(yīng)強(qiáng)度B 有效面積S,一、奧斯特實驗的啟迪 奧斯特 對稱 逆 磁產(chǎn)生電 二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 法拉第 磁場 恒定電流 磁鐵 導(dǎo)線,三、電磁感應(yīng)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)及其對社會發(fā)展的意義 1發(fā)電機(jī)。

2、2019-2020年高中物理 第1章 電磁感應(yīng) 1-2 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件自我小測 教科版選修3-2 1關(guān)于磁通量的概念，以下說法中正確的是（ ） A磁感應(yīng)強(qiáng)度越大，穿過閉合回路的磁通量也越大 B磁感應(yīng)強(qiáng)。

3、2019-2020年高中物理 第1章 第1、2節(jié) 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件課時作業(yè) 教科版選修3-2 1法拉第把引起電流的原因概括為五類，它們都與變化和運動相聯(lián)系，即：變化中的電流、變化中的磁場、運動中的恒定電。

4、1 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1.能理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.2.能記住產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.3.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗.4.能說出磁通量變化的含義.5.會利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件解決。

5、第1節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 第2節(jié) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 1 法拉第把引起電流的原因概括為五類 它們都與變化和運動相聯(lián)系 即 變化中的電流 變化中的磁場 運動中的恒定電流 運動中的磁鐵 運動中的導(dǎo)體 2 感應(yīng)電流的產(chǎn)生條。

6、2019 2020年高中物理選修 3 2 1 1 2 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1 能理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2 能記住產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 3 會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗 4 能說出磁通量變。

7、第1節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 第2節(jié) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 1 法拉第把引起電流的原因概括為五類 它們都與變化和運動相聯(lián)系 即 變化中的電流 變化中的磁場 運動中的恒定電流 運動中的磁鐵 運動中的導(dǎo)體 2 感應(yīng)電流的產(chǎn)生條。

8、1 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 2 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知 識 脈 絡(luò) 1 知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象相關(guān)的物理學(xué)史 體會人類探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神 2 通過實驗探究理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件 3 會運用感應(yīng)。

9、課時分層作業(yè) 一 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 時間 15分鐘 分值 50分 一 選擇題 本題共6小題 每小題6分 共36分 1 在法拉第時代 下列驗證 由磁產(chǎn)生電 設(shè)想的實驗中 能觀察到感應(yīng)電流的是 A 將繞在。

10、1 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 2 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 目標(biāo)定位 1 知道奧斯特實驗 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 了解電生磁和磁生電的發(fā)現(xiàn)過程 2 通過實驗觀察和實驗探究 理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件 3 能說出磁通量變化的含義 會利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的。

11、1 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1(多選)自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)下列說法正確的是()【導(dǎo)學(xué)號：31310003】A奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系B歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系C法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示。

12、1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)2感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知 識 脈 絡(luò)1.知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象相關(guān)的物理學(xué)史，體會人類探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神2通過實驗探究理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件3會運用感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生(重點)4判斷磁通量是否會發(fā)生變化及是否產(chǎn)生感應(yīng)電流(難點)電 磁 感 應(yīng) 的 發(fā) 現(xiàn)。

13、1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,第一章電磁感應(yīng),學(xué)習(xí)目標(biāo),知識探究,典例精析,達(dá)標(biāo)檢測,1.理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗.3.了解磁通量的定義及變化,一、電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn),答案,(1)在一次講演中，奧斯特在南北方向的導(dǎo)線下面放置了一枚小磁針，當(dāng)接通電源時小磁針為什么轉(zhuǎn)動？,答案電流的周圍產(chǎn)生磁場，小磁針受到磁場力的作用而轉(zhuǎn)動,知識探。

14、第一章 電磁感應(yīng),1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 2感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,奧斯特,電,磁,法拉第,電磁感應(yīng),感應(yīng)電流,無,無,有,閉合,一部分,切割磁感線,有,有,無,有,變化,不變,閉合,磁通量,閉合,磁通量的理解與計算,感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的理解及應(yīng)用,謝謝觀看。

15、1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 2感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,第一章 電磁感應(yīng),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件. 2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗. 3.了解磁通量的定義及變化.,內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)新知 夯實基礎(chǔ),重點探究 啟迪思維 探究重點,達(dá)標(biāo)檢測 檢測評價 達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí),一、奧斯特實驗的啟迪 1820年，奧斯特從實驗中發(fā)現(xiàn)了電流的 . 二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 18。

16、1電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 2 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,第一章電磁感應(yīng),1.知道奧斯特實驗、電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解電生磁和磁生電的發(fā)現(xiàn)過程. 2.通過實驗觀察和實驗探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件. 3.能說出磁通量變化的含義，會利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件解決實際問題.,目標(biāo)定位,二、磁通量及其變化,三、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,欄目索引,一、電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn),對點檢測 自查自糾,一、電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn),知識梳理,1.奧斯。