防患于未然

1、講話稿/國旗下講話稿 國旗下的演講稿：安全，防患于未然 各位、同學們：大家好！今天我國旗下演講題目是安全，防患于未然。安全，這是個萬古常青話題。盡管“安全第一”、“安全重于泰山”口號多年前就已在耳邊響起，但是由于忽視安全而帶來悲劇卻時有發(fā)生。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小非正常死亡；中小因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡，全國平均每天就有40多人。個觸目驚心數(shù)字，個血淚交織悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，更對我們敲響了安全警鐘。安全，涉及到我們生活方方面面：例如食品安全，不吃過期變質(zhì)食品，嚴防“。

2、演講稿/安全演講稿 安全演講稿：居安思危 防患于未然 激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達!轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動，此時此刻，已近尾聲!那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢?答案當然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績!所謂一失足，千古恨!當我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運行時，當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一幅。

3、演講稿/比賽演講稿 居安思危 防患于未然（安全生產(chǎn)） 激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達！ 轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動，此時此刻，已近尾聲！ 那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢？答案當然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績！ 所謂一失足，千古恨！當我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運行時，當我們看見藍天下電力五線譜。

4、演講稿/安全演講稿 居安思危 防患于未然（安全月演講稿）演講范文 激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達！轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動，此時此刻，已近尾聲！ 那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢？答案當然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績！所謂一失足，千古恨！當我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運行時，當我們看見藍天下。

5、文秘知識/征文演講 居安思危防患于未然（安全月演講稿） 激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達！ 轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動，此時此刻，已近尾聲！那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢？答案當然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績！所謂一失足，千古恨！當我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運行時，當我們看見藍天下電力五線譜。

6、演講稿/演講比賽 比賽演講稿：居安思危防患于未然 激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達！轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動，此時此刻，已近尾聲！那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢？答案當然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績！所謂一失足，千古恨！當我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運行時，當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出。

7、演講稿/比賽演講稿 比賽演講稿范文：居安思危防患于未然 激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達!轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動，此時此刻，已近尾聲!那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢?答案當然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績!所謂一失足，千古恨!當我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運行時，當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一。

8、演講：________居安思危防患于未然安全月演講稿姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁居安思危防患于未然安全月演講稿轟轟烈烈的市公司“安全生產(chǎn)整頓月”活動，此時此刻，已近尾聲！那么，是不是這就意味著安全生產(chǎn)結(jié)束了呢？答案當然不是。對我們電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績！所謂一失足，千古恨！當我們注視著變電站里的設(shè)備安安靜靜運行時，當我們看見藍天。

9、課前展示】,1、人們行為的底線是 。 2、什么是違法行為？ 3、違法行為的種類？各自違反的是什么法律？ 4、什么是刑法？ 5、刑法的作用是什么？ 6、什么是犯罪？ 7、犯罪的三個基本特征是什么？ 8、什么是刑罰？ 9、刑罰的種類有哪些？ 10、主刑、附加刑各包括哪些？,有些同學認為：“我年齡還小，與犯罪無關(guān) ；即使犯罪后也不受處罰，因此不用加強自 我防范?！蹦阗澩@種觀點嗎?為什么?,第三框 防患于未然,一、學習目標 1. 了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴重不良行為可能會發(fā)展為犯罪。 2. 逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。。

10、第七課 感受法律的尊嚴,防 患 于 未 然,？,教材第96頁陳某的案例,陳某由違紀再走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?,道德水平低；法制觀念淡??；為獲得某種滿足；對自己要求不嚴；,思考,結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說說違紀、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系?這一事例給我們的啟示有哪些?,對自己要求不嚴格，道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味,就難免會違紀，發(fā)展下去可能違法，甚至于犯罪。 作為中學生，我們應該提高道德水平、增強法紀觀念，不犯錯誤或少犯錯誤，嚴格要求自己。,道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系,道德水平的高。

11、行業(yè)資料：________ 防患于未然是燃氣行業(yè)安全供氣的靈魂 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 10 頁 防患于未然是燃氣行業(yè)安全供氣的靈。

12、行業(yè)資料：________ 高度重視安全管理工作、防患于未然 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 9 頁 高度重視安全管理工作、防患于未然 安。

13、防患于未然,知識整理,知識概覽,1.預防不良行為,需要有較強的 。我們需要鍛煉自己的 ,提高行為的自控能力,不該做的堅決不做,該做的堅持到底。要學會 ,增強 ,不受不良環(huán)境的影響。 2.預防不良行為,要培養(yǎng) ,養(yǎng)成 。我。

14、七年級政治下冊第七課第三框防患于未然教學教案人教新課標版 教學重點： 讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，學會自覺抵制不良誘惑。 教學難點：遵守法律與踐行道德之間的聯(lián)系 教學過程： 導入新。

15、教學資料參考范本 七年級政治下冊 第七課第三框 防患于未然教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學重點： 讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展。

16、教學資料參考范本 七年級政治第三框“防患于未然”教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 生活案例： 一步步滑向犯罪深淵 20 xx年12月的一天。

17、七年級政治下冊第七課第三框防患于未然教案人教新課標版 教學重點： 讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，學會自覺抵制不良誘惑。 教學難點：遵守法律與踐行道德之間的聯(lián)系 教學過程： 導入新課。

18、教學資料參考范本 七年級政治下冊 第七課第三框 防患于未然教學教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學重點： 讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能。