一、教學內(nèi)容分析。知道物質(zhì)是由分子等微粒構(gòu)成的。四、教學環(huán)節(jié)設計。物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。圖2 氨分子的擴散實驗。同時 證明了同種分子性質(zhì)相同。不同分子性質(zhì)不同。不同分子性質(zhì)不同。同種分子性質(zhì)相同。分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子 第1課時 分子。分子中原子。
分子課件Tag內(nèi)容描述：
1、,分 子,說課內(nèi)容,一、教學內(nèi)容分析,本課教學的功能和地位,學生情況 分析,一、教學內(nèi)容分析,一、教學內(nèi)容分析,二、教學目標確定,知道物質(zhì)是由分子等微粒構(gòu)成的，認識分子概念，能用分子觀點解釋一些生活中的現(xiàn)象。,在探究過程中，使用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工。,在探究中獲得學習的喜悅，激發(fā)學習化學的興趣，體會與人交流、合作，增強協(xié)作精神。,三、教學方法選擇,四、教學環(huán)節(jié)設計,四、教學環(huán)節(jié)設計,碳納米管,納米 分子 剪刀,DNA,此幅幻燈片選自前年李躍老師的文件,物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的,四、教學環(huán)。
2、第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子 第1課時 分子,【知識回顧】,原子論和分子學說的內(nèi)容是： 物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的， 的重新組合是 的基礎.,分子,原子,分子中原子,化學變化,【學習目標】,1、了解分子、。
3、分 子教學內(nèi)容分析1 1教學目標確定2 2教學方法選擇3 3教學環(huán)節(jié)設計4 4說課內(nèi)容一教學內(nèi)容分析1 1教學背景分析屬于化學課程標準一級主題屬于化學課程標準一級主題物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘中的二級主題中的二級主題微粒構(gòu)成物質(zhì)微粒構(gòu)成物。
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