4.知道瞬時速度的概念及意義。知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系。求解速度和平均速度的大小以及對它們的物理意義的理解。對平均速度和瞬時速度的理解。對平均速度和瞬時速度的理解。1.知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系. 2.理解位移的概念。1.理解物體運動的速度.知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性.。
高一物理必修1Tag內(nèi)容描述:
1、111教學(xué)目標(biāo): 1. 理解初速為零的勻變速直線運動的規(guī)律。2. 掌握初速為零的勻變速直線運動的有關(guān)推論及其應(yīng)用。3. 了解追及和相遇問題并初步掌握其求解方法。學(xué)習(xí)重點: 1. 初速為零的勻變速直線運動的常用推論。2. 追及和相遇問題。課堂訓(xùn)練:1在初速為零的勻加速直線運動中,最初連續(xù)相等的四個時間間隔內(nèi)的平均速度之比是 ( )A1:1:l:1。
2、111【學(xué)習(xí)目標(biāo)】彈性形變和彈力、幾種彈力【重點難點】重點:彈性形變和彈力難點:幾種彈力(壓力、支持力、拉力、彈簧的彈力)【自主學(xué)習(xí)】1、接觸力:自然界的四種基本相互作用是不需要物體相互的接觸。而拉力、壓力、支持力等都是在物體與物體接觸時才發(fā)生的,它們都是接觸力。接觸力按其性質(zhì)可歸納為彈力和摩擦力,它們在本質(zhì)上都是由( )引起的。2。
3、111學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向。2、知道滑動摩擦力的計算公式。3、知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判決靜摩擦力的方向,知道最大靜摩擦力的概念。學(xué)習(xí)重點: 1、滑動摩擦力產(chǎn)生的條件及規(guī)律,并會用F摩uFn解決具體問題。2、靜摩擦力產(chǎn)生的條件及規(guī)律,正確理解最大靜摩擦力的概念。。
4、111學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握理清勻變速運動和勻變速直線運動的概念。2.知道勻變速直線運動的vt圖象特點,理解圖象的物理意義。 3.掌握勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系公式,能進行有關(guān)的計算使用說明:1. 先通讀教材,用紅筆劃出重點,熟記有關(guān)的基礎(chǔ)知識并獨立完成基礎(chǔ)知識部分。2. 有疑問的內(nèi)容作批注,組內(nèi)討論。基礎(chǔ)知識觀察下面的v-t圖象,它們分別表示。
5、111問題5、物體以初速度做勻加速運動直線運動的圖像如下,從圖像上怎樣求物體在時間內(nèi)的位移?寫出關(guān)系式。問題6、請用和推導(dǎo)位移公式。并指出在位移公式中,是位置還是位移?若是位移則起點在何處?起點對應(yīng)哪個時刻?是時刻還是時間?若是時間則是指哪一段時間?問題7、能不能將圖像中的梯形分成兩個圖形來求位移?若能,應(yīng)分成哪兩個圖形來求位移?請寫出用分成的兩個圖形的面積表示相。
6、111教學(xué)目標(biāo): 1. 理解初速為零的勻變速直線運動的規(guī)律。2. 掌握初速為零的勻變速直線運動的有關(guān)推論及其應(yīng)用。3. 了解追及和相遇問題并初步掌握其求解方法。學(xué)習(xí)重點: 1. 初速為零的勻變速直線運動的常用推論。2. 追及和相遇問題。學(xué)習(xí)難點: 追及和相遇問題的求解。 主要內(nèi)容:一、 初速為零的勻變速直線運動的常用推論學(xué)生探究推導(dǎo)。
7、111【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道勻速直線運動的位移與圖像中矩形面積的對應(yīng)關(guān)系。2、 理解勻變速直線運動的位移與圖像中的四邊形面積的對應(yīng)關(guān)系。3、理解勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系?!局攸c難點】1、 正確理解勻變速直線運動的位移與圖像中的四邊形面積的對應(yīng)關(guān)系。2、 探究勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系?!緦W(xué)法指導(dǎo)】猜想探究及極限思想的應(yīng)用。
8、111高一物理3.1重力 基本相互作用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)要明確力的概念力是物體間的相互作用. (2)知道重力及重心的概念.(3)掌握力的圖示法,會畫力的示意圖. (4)了解四種基本相互作用.二、力的圖示與力的示意圖1作力的圖示的步驟(1)選定標(biāo)度,即用某一長度的線段來表示一定大小的力,選標(biāo)度應(yīng)根據(jù)力的大小合理設(shè)計,一般情況下線段分段應(yīng)在。
9、111新課教學(xué)【變式訓(xùn)練1】:一小球從高為H處自由下落,測得落地前最后1s內(nèi)的位移是45m,(g取10 m/s2)求:自由下落高度H;自由下落時間t?!咀兪接?xùn)練2】:一個小球自屋檐自由落下,在t0.25 s內(nèi)通過高度為h2 m的窗口,求窗口的頂端距屋檐多高?(g取10 m/s2)課堂評價基礎(chǔ)過關(guān): 1關(guān)于自由落體運動,下列說法正確的是(。
10、111學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)要明確力的概念力是物體間的相互作用. (2)知道重力及重心的概念.(3)掌握力的圖示法,會畫力的示意圖. (4)了解四種基本相互作用.第一部分:課前自主學(xué)習(xí)、主動落實學(xué)案一、力和力的圖示1物體的運動狀態(tài)及狀態(tài)變化(1)描述物體運動狀態(tài)的物理量:物體的 .(2)運動狀態(tài)的變化:只要物體運動的。
11、111【學(xué)習(xí)目標(biāo)】彈性形變和彈力、幾種彈力【重點難點】重點:彈性形變和彈力難點:幾種彈力(壓力、支持力、拉力、彈簧的彈力)6胡克定律F=kx(1)上式適用于發(fā)生彈性形變(在彈性限度內(nèi))時,彈簧拉伸或壓縮形變所產(chǎn)生的彈力的大小計算(2)式中的k為彈簧的勁度系數(shù),是彈簧本身的一種物理性質(zhì),與外力無關(guān),其大小只與彈簧的長短、粗細及材料有關(guān)。
12、111題型三、利用v一t圖象判斷物體的運動例3、 圖是甲、乙兩物體運動的速度圖象,下列說法正確的是( )A物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài)B物體乙剛開始時以5 m/s的初速度與甲物體同向運動C物體甲在最初3 s內(nèi)的位移為30 mD物體乙的運動方向在1 s時發(fā)生變化變式練習(xí):某物體的vt圖象如右圖所示,則該物體。
13、111速度公式的應(yīng)用方法與技巧1. 速度公式v=v0+at的適用條件是勻變速直線運動,所以應(yīng)用公式時必須首先對運動性質(zhì)和運動過程進行判斷和分析.2. 對物體的運動進行分析時,要養(yǎng)成畫運動草圖的習(xí)慣,一般有兩種草圖:一是v-t圖象;二是物體的運動軌跡圖.這樣可以幫助我們對物體運動過程的理解,有助于發(fā)現(xiàn)已知量和未知量之間的關(guān)系.如果一個物體的運動包含幾個階段,就應(yīng)當(dāng)分段分析,明確物體在。
14、111運動快慢的描述-速度學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量,知道速度的定義。2知道速度是矢量,知道速度的單位、符號和讀法。了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數(shù)據(jù)。3理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題。4知道瞬時速度的概念及意義,知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系。5知道。
15、111速度變化快慢的描述加速度 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=v/t進行定量計算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動3理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的vt圖象理解加速度的意義【學(xué)習(xí)重點。
16、1111.4實驗:用打點計時器測速度學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解兩種打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法;2、 能根據(jù)紙帶計算物體運動的瞬時速度;3、 會利用打上點的紙帶研究物體的運動情況,掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。(會用描點法描繪物體的速度時間圖象,并從中獲取物理信息)學(xué)習(xí)重點1、能根據(jù)紙帶計算物體運動的瞬時速度,2、會用描點法描繪物體的速度-時間圖像。
17、111【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解速度的意義,知道瞬時速度的大小是速率。2、能夠區(qū)分平均速度和瞬時速度。【學(xué)習(xí)重點】求解速度和平均速度的大小以及對它們的物理意義的理解?!緦W(xué)習(xí)難點】對平均速度和瞬時速度的理解?!緦W(xué)習(xí)方法】由比較實際問題掌握相關(guān)物理概念。知識點三:平均速度和瞬時速度問題1、一輛汽車沿直線公路行駛,某日8時30分駛過位置為x1=963km的A。
18、111學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=v/t進行定量計算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動3理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的vt圖象理解加速度的意義自主探究:啟動物體速度增加量(ms)經(jīng)。
19、111學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=v/t進行定量計算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動3理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的vt圖象理解加速度的意義自主探究:二、加速度的方向與速度方向的關(guān)系。