江蘇專用2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí)

1、第1講 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用 B 14年非選T32結(jié)合圖像分析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)及其在植物體內(nèi)含量的調(diào)控 研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì) 扦插枝條生根的作用 c 17。

2、第2講 其他植物激素的應(yīng)用 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 其他植物激素 A 16年 非選 T28 結(jié)合圖表分析脫落酸的生理作用 14年 非選 T32結(jié)合圖像分析脫落酸的運(yùn)輸特點(diǎn) 13年 非選 T28考查植物激素的生理功能 植。

3、第3講 基因的表達(dá) 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 B 17年 多選 T23考查遺傳信息傳遞過程中有關(guān)考轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí) 16年 單選 T18考查遺傳信息傳遞過程中有關(guān)場(chǎng)所和堿基配對(duì)原則的知識(shí) 16。

4、第1講 酶與ATP 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 酶在代謝中的作用 B 17年 單選 T12考查酶的特性及實(shí)驗(yàn)分析能力 16年 單選 T8以酶為材料 考查實(shí)驗(yàn)分析的相關(guān)知識(shí) 15年 單選 T7考查酶的活性 14年 單選 T18考查酶。

5、第2講 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 發(fā)酵食品加工的基本方法 A 13年 單選 T14考查對(duì)果酒 果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)的分析 腐乳的制作 a 17年 單選 T10考查腐乳制作的相關(guān)知識(shí) 16年 單選 T18考查腐乳。

6、課時(shí)作業(yè) 四十 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用 一 單項(xiàng)選擇題 1 新鮮水果或果汁為原料制作的果酒 酒精度為7 18 在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)酵可得到果醋 下列有關(guān)果酒和果醋制作的敘述中 正確的是 A 果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的 B。

7、第3講 細(xì)胞中的核酸 糖類和脂質(zhì) 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 核酸的結(jié)構(gòu)和功能 B 15年 單選 T1考查蛋白質(zhì) 脂質(zhì) 核酸 糖類的結(jié)構(gòu)和功能 14年 單選 T1考查DNA結(jié)構(gòu)的知識(shí) 13年 單選 T1考查脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 核酸 糖。

8、第1講 微生物的分離與培養(yǎng) 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 微生物的分離和培養(yǎng) B 17年 非選 T31考查微生物的分離與培養(yǎng)選擇相關(guān)知識(shí) 16年 多選 T25考查微生物的選擇的相關(guān)知識(shí) 15年 單選 T19以文字?jǐn)⑹龅男问健?/p>

9、第3講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其保護(hù) 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 B 17年 多選 T24以文字形式考查考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 16年 單選 T20以文字?jǐn)⑹龅男问娇疾樯鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 15年 單選 T9以文。

10、課時(shí)作業(yè) 十八 基因在染色體上 伴性遺傳 一 單項(xiàng)選擇題 1 男性的性染色體不可能來自 A 外祖母 B 外祖父 C 祖母 D 祖父 2 某種蝴蝶常染色體上有一對(duì)等位基因Y 黃色 和y 白色 雄性有黃色和白色 雌性只有白色 下列雜交。

11、第1講 細(xì)胞中的元素和化合物 細(xì)胞中的無機(jī)物 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 水和無機(jī)鹽的作用 A 13年 單選 T16考查水和無機(jī)鹽的作用與調(diào)節(jié) 檢測(cè)生物組織中還原糖 脂肪和蛋白質(zhì) b 17年 單選 T1考查還原糖的鑒。

12、第1講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) B 17年 非選 T26以實(shí)例的形式考查生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 16年 非選 T27以文字形式考查分解者的類型 14年 非選 T26以圖例的形式考查食物網(wǎng) 13年。

13、第2講 群落的結(jié)構(gòu)和演替 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 群落的結(jié)構(gòu)特征 A 17年 多選 T24以文字形式考查群落的垂直結(jié)構(gòu)和 群落的種間關(guān)系 17年 非選 T26考查群落的種間關(guān)系 14年 單選 T5考查群落演替的概念和。

14、課時(shí)作業(yè) 一 細(xì)胞中的元素和化合物 細(xì)胞中的無機(jī)物 一 單項(xiàng)選擇題 1 碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素 對(duì)此最有說服力的解釋是 A 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 B 碳在自然界中含量最為豐富 C 在細(xì)胞的各種化合物中都。

15、第1講 細(xì)胞的增殖1 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性 A 15年 單選 T2考查細(xì)胞的增殖 13年 非選 T29細(xì)胞分裂間期的特征 細(xì)胞的有絲分裂 B 17年 單選 T16有絲分裂細(xì)胞圖形 與減數(shù)分裂綜。

16、第2講 細(xì)胞的增殖2 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 細(xì)胞的減數(shù)分裂及 配子的形成過程 C 17年 單選 T19細(xì)胞分裂圖形 與減數(shù)分裂綜合考查 16年 非選 T31細(xì)胞分裂圖形 與減數(shù)分裂綜合考查 15年 單選 T10結(jié)合圖像。

17、第1講 種群的特征及數(shù)量變化 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 種群的特征 A 17年 多選 T24以文字?jǐn)⑹龅男问娇疾榉N群密度 17年 非選 T26考查對(duì)樣方法的理解和應(yīng)用 16年 非選 T27以文字考查對(duì)樣方法的理解和應(yīng)用。

18、第1講 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程 B 17年 單選 T2據(jù)遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述 考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程 16年 單選 T1據(jù)遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述 考。

19、第1講 基因的分離定律 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法 C 15年 單選 T4以文字?jǐn)⑹鲂问娇疾槊系聽栯s交實(shí)驗(yàn) 14年 單選 T4以文字?jǐn)⑹鲂问娇疾槊系聽栯s交實(shí)驗(yàn) 13年 單選 T2以文字?jǐn)⑹鲂问健?/p>

20、第2講 光合作用 考綱考情 考查內(nèi)容 等級(jí)要求 考查詳情 光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過程 B 16年 非選 T32光合作用過程 15年 非選 T27結(jié)合圖形探究光合作用的過程 14年 非選 T27考查光合作用過程產(chǎn)生ATP 13年 非選 T33考查。