焦耳定律第2課時

1、第2課時 焦耳定律的綜合應(yīng)用 教學目標 一 知識與技能 1 能夠利用電能 電功率焦耳定律的表達式進行綜合計算 2 能用焦耳定律的知識解釋生活中的現(xiàn)象 分析相關(guān)問題 二 過程與方法 通過交流和討論 提升學生對物理知識的。

2、第十八章電功率 第四節(jié)焦耳定律 第2課時電熱的綜合應(yīng)用 1 當電路為純電阻電路時 電流做的功全部用來產(chǎn)生熱量 即Q W 結(jié)合歐姆定律可以推導出 2 電熱的利用 電流的熱效應(yīng)在生產(chǎn)和生活中被廣泛應(yīng)用 如日常生活中的電熱器 等 3 電熱的防止 很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高 以免損壞用電器 如 電視機后蓋上開了很多 電動機的外殼有很多翼狀 這都是為了 電飯鍋 電爐 電熱毯 散熱孔 散熱片 降溫。