雷鋒叔叔你在哪里

1、人教版二年級語文下冊一匹出色的馬雷鋒叔叔，你在哪里教案人教版二年級語文下冊一匹出色的馬教案教學目標【知識技能】1認識9個生字，會寫8個字，理解生字組成的新詞。2正確、流利地朗讀課文，了解妹妹前后的變化?！具^程與方法】1理解課文內容，學會獨立、堅強地面對生活。2.通過讀讀比比，初步領會一匹馬帶給妹妹的兩種不同的生活態(tài)度。【情感態(tài)度與價值觀】通過妹妹前后的對比，我們在生活中要學會自立、自強、樂觀、向上的道理。重點難點【教學重點】1.識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。2.一邊讀一邊積累生動的語言。【教學難點】 比。

2、人教版二年級語文下冊雷鋒叔叔，你在哪里開滿鮮花的小路教案人教版二年級語文下冊雷鋒叔叔，你在哪里教案5、雷鋒叔叔，你在哪里【學習目標】1.認識課文中的12個生字，會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。3.通過了解雷鋒的事跡培養(yǎng)學生成為樂于助人、關心他人的優(yōu)秀少先隊員?！窘虒W重點】認識生字，并能在不同的語言環(huán)境中運用。有感情地朗讀詩歌，表達對雷鋒叔叔的敬愛之情?！窘虒W用具】錄音、幻燈?！窘虒W時間】3課時。第一課時一、導入1.出示雷鋒照片及毛澤東主席書寫。

3、小學語文二年級下冊雷鋒叔叔你在哪里貝的故事教案設計小學語文二年級下冊雷鋒叔叔你在哪里教案設計一、教學目標：1知識目標：會認12個生字，會寫12個字。2能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3情感目標：感悟雷鋒精神，懂得奉獻愛心，樂于助人。二、教學重點：認識課文中的12個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。三、教學難點：規(guī)范、美觀地書寫生字，并能在不同的語言環(huán)境中運用。有感情地朗讀詩歌，表達對雷鋒叔叔的敬愛之情。四、教學準備：課件。

4、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是一名普通的戰(zhàn)士雷鋒的名言。雷鋒雖然離我們而去，但是雷鋒精神卻永駐人們的心間！今天，讓我們沿著長長的小溪，順著彎彎的小路去尋找雷鋒的足跡吧！,雷鋒叔叔，你在哪里,第 一 課時,助讀資料,初讀感知,再讀感悟,學習字詞,當堂檢測,1.會認、會寫本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）,雷鋒 中國人民解放軍全心全意為人民 服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士。他1960 年參加中國人民解放軍，克己奉公， 助。

5、雷鋒叔叔，你在哪里,第 二 課時,獲取更多資源可搜索淘寶店鋪 -北大教育，或添加微信15135771923獲取更多資源,1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2.對課文的理解和朗讀領悟。（重點） 3.懂得奉獻愛心，樂于助人。（難點）,獲取更多資源可搜索淘寶店鋪 -北大教育，或添加微信15135771923獲取更多資源,通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,核心問題： 這首詩贊揚了雷鋒叔叔怎樣的精神品質？ 串珠問題： 1.一讀。

6、小學集體學案（備課）用表編寫時間：201 年 月 日教學課題5雷鋒叔叔，你在哪里學案編寫者教學課時2學案使用者第 周星期 用教學目標課（章節(jié)）教學目標1會認13個生字，會寫9個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。教學重點與難點教學重點：學習生字、詞語；品味詩歌的語言，感悟雷鋒精神；積累詞語，背誦課文。教學難點：詩歌“語疏而意遠”，如何感動學生。文中最后一句的意思及“雷鋒叔叔”的含義。有關后鼻音的生字及“棘”的字音和“冒”的書寫都是教學難點。教學準備與手段1字詞卡。

7、5 雷鋒叔叔，你在哪里教材分析：本課以詩歌的形式贊頌了雷鋒同志的事跡，雖然雷鋒同志離開了我們，但在我們的身邊還有無數個雷鋒出現。通過學習課文教育學生成為一名像雷鋒一樣樂于助人，對社會有幫助的人。教學目標：、認識課文中的13個生字，會寫9個字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。、通過了解雷鋒的事跡培養(yǎng)學生成為樂于助人、關心他人的優(yōu)秀少先隊員。教學重難點：教學重點：并能在不同的語言環(huán)境中運用。有感情地朗讀詩歌，表達對雷鋒叔叔的敬愛之情。教學難點：課文的感。

8、雷鋒叔叔你在哪里教學目標：1 .認識14個二類字，會書寫9個生字，并能基本說清詞語的意思。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .認識雷鋒叔叔愿意克服困難幫助他人的美德。4 .學習聯(lián)系上下文理解詞語的方法。教學準備：制作課件，準備雷鋒叔叔的故事教學過程：一、 創(chuàng)設情境，走近雷鋒。師：同學們，你們喜歡唱歌嗎?會唱學習雷鋒好榜樣嗎?生齊唱。師：這首歌的主人公是 雷鋒叔叔(板書：雷鋒叔叔，并指導“雷”、“叔”的書寫)。那你知道雷鋒叔叔為什么是我們的“好榜樣”嗎?生介紹雷鋒的故事。師：是啊，雷鋒叔叔就是這樣一個助人為樂的人。

9、6雷鋒叔叔，你在哪里（2） 一、看拼音寫詞語。 mo xin li fn x yo mi b m l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） z j sh sh hn d s shu n nn （ ） （ ） （ ） （。

10、6雷鋒叔叔，你在哪里（1） 一、看拼音寫詞語。 mo xin li fn x yo mi b m l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh sh hn d s shu n nn z j （ ） （ ）。

11、雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，只活了22歲。他為人民做了許多好事。當時流傳這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?我知道,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才。

12、2019年二年級語文下冊雷鋒叔叔，你在哪里練習題（無答案） 新人教版 一、看拼音寫詞語。 mo xin li fn x yo mi b m l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh sh hn d s。

13、l if ng雷鋒 1962年8月15日 年僅22歲的雷鋒因公殉職 毛主席得知消息后 為雷鋒題詞 并確立每年的3月5日為 學習雷鋒紀念日 雷鋒成為全國各族人民學習的榜樣 雷鋒叔叔犧牲以后 好幾位國家領導人為他題詞 毛澤東主席的題。

14、l if ng雷鋒 1962年8月15日 年僅22歲的雷鋒因公殉職 毛主席得知消息后 為雷鋒題詞 并確立每年的3月5日為 學習雷鋒紀念日 雷鋒成為全國各族人民學習的榜樣 雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士 只活了22歲 他為人民做了許多好。

15、義務教育課程標準實驗教科書二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里教案設計教案背景：1面向學生： 小學二年級2學科：語文3課時：1課時4學生課前準備：學生課前搜集到的與本課有關的圖片或資料；制作課件；課外書教學課題：雷鋒叔叔你在哪里教材分析：教學內容：雷鋒叔叔，你在哪里是人教版小學語文二年級下冊第二單元2326頁第二單元的第二篇課文。

16、雷鋒叔叔，你在哪里教學設計【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀，了解雷鋒叔叔的故事，感受雷鋒叔叔助人為樂的精神，學習雷鋒助人為樂的精神。3、培養(yǎng)學生收集信息，處理信息的能力?！窘虒W重點】有感情地朗讀課文，體會雷鋒精神?！窘虒W難點】理解文章最后一句話“哪里需要獻出愛心，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現在哪里”的深層含義。【教學方法】誦讀感。

17、附件2：人教版小學語文一、二年級資源庫建設部分設計模板單元教材分析模板小學語文人教版 二 年級 下 冊第 二 單元教材分析編寫者： 苑子一、單元基本結構1.單元教學主題：奉獻與關愛2.單元教學內容：本組教材是用愛心串起來的課文。泉水是一篇很美的課文，無論文字還是內容。雷鋒叔叔，你在哪里是一首兒童詩，它娓娓地向我們述說：哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精。

18、雷鋒叔叔，你在哪里教學設計一、教學目標：1知識目標：會認12個生字，會寫12個字。2能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3情感目標：感悟雷鋒精神，懂得奉獻愛心，樂于助人。二、教學重點：認識課文中的12個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。三、教學難點。

19、雷鋒叔叔，你在哪里基于標準的教學設計教材來源：小學二年級語文教科書，人民教育出版社2013年版。內容來源：小學二年級語文（下冊）第二組主 題：關愛與奉獻課 時：共1課時授課對象：二年級學生目標確定的依據1.基于識字寫字能按筆順規(guī)則寫字，掌握常用的偏旁部首，注意間架結構。2.基于閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 在朗讀中對。

20、雷鋒叔叔,你在哪里優(yōu)秀教學設計雷鋒叔叔，你在哪里教學目標：1.知識：會認12個生字，會寫12個字。2.能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。教學重點：1.認識課文中的12個生字，會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。教學難點：1.規(guī)范、美觀地。