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理解分析文意需提防移花接木和無中生有課件

專題三 理解分析文意需提防移花接木和無中生有。[溫馨提示] 理解分析文意需提防移花接木和無中生有。而這種語意關(guān)系在原文中是不存在的。五注意 1.閱讀原文要注意事物的對(duì)象。2.做題要注意區(qū)分命題的主語、謂語與原文是否一致。3.要注意原文中。4.要注意選項(xiàng)中涉及到的條件、原因、屬性與結(jié)果是否存在必然聯(lián)系或一致性。

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1、專題三 理解分析文意需提防移花接木和無中生有,第一章 論述類文本閱讀,溫馨提示 理解分析文意需提防移花接木和無中生有。移 花接木,主要指命題人在解釋概念或轉(zhuǎn)述時(shí),暗中將兩個(gè)概念的內(nèi)涵如屬性、作用、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了調(diào)換、改變或混淆,乍看與原文的說法一樣,但仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是一回事。無中生有,指利用原文中的語句組成一種新的語意關(guān)系,而這種語意關(guān)系在原文中是不存在的。,第一章 論述類文本閱讀,A,C,一、辨析“移花接木”五注意 1閱讀原文要注意事物的對(duì)象,并用圈、點(diǎn)、畫、批的方法標(biāo)出。 2做題要注意區(qū)分命題。

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