立體圖形

1、立體圖形（二） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第114頁例1，練習(xí)二十二46題及思考題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1加深同學(xué)們對(duì)已學(xué)過的體積公式的理解和掌握，能正確計(jì)算物體的體積。 2進(jìn)一步了解體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程以及相互之間。

2、立體圖形整理復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第113.114頁內(nèi)容。 復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)、特征、表面積和體積以及相關(guān)應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo)： 1.牢固掌握長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特征，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2.能進(jìn)一步分。

3、立體圖形（一） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第113頁，課堂活動(dòng)及練習(xí)二十二的第13題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們掌握所學(xué)立體圖形的特征，溝通有關(guān)圖形之間的相互聯(lián)系。 2進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，滲透生。

4、2019年 春 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 立體圖形 第1課時(shí) 教案 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第113頁 課堂活動(dòng)及練習(xí)二十二的第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí) 讓同學(xué)們掌握所學(xué)立體圖形的特征 溝通有關(guān)圖形之間的相互聯(lián)系 2 進(jìn)一步。

5、2019年 春 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 立體圖形 整理復(fù)習(xí) 教案 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材第113 114頁內(nèi)容 復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí) 特征 表面積和體積以及相關(guān)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1 牢固掌握長(zhǎng)方體 正方體 圓柱體和圓錐體的特征 弄清它。

6、2019年 春 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 立體圖形 第2課時(shí) 教案 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第114頁例1 練習(xí)二十二4 6題及思考題 教學(xué)目標(biāo) 1 加深同學(xué)們對(duì)已學(xué)過的體積公式的理解和掌握 能正確計(jì)算物體的體積 2 進(jìn)一步了解體積。

7、2019春西師大版數(shù)學(xué)六下 立體圖形 第2課時(shí) word教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第114頁例1 練習(xí)二十二4 6題及思考題 教學(xué)目標(biāo) 1 加深同學(xué)們對(duì)已學(xué)過的體積公式的理解和掌握 能正確計(jì)算物體的體積 2 進(jìn)一步了解體積計(jì)算公式的推。

8、2019春西師大版數(shù)學(xué)六下 立體圖形 第1課時(shí) word教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第113頁 課堂活動(dòng)及練習(xí)二十二的第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí) 讓同學(xué)們掌握所學(xué)立體圖形的特征 溝通有關(guān)圖形之間的相互聯(lián)系 2 進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的。

9、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)專題立體圖形練習(xí)題第一部分一、填空1、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為A，棱長(zhǎng)之和是（ ），當(dāng)A=6厘米時(shí)，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是（ ）厘米。2、把一根長(zhǎng)80厘米，寬5厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體木料鋸成長(zhǎng)都是40厘米的兩段，表面積比原來增加了（ ）平方厘米。3、用鐵絲焊接成一個(gè)長(zhǎng)12厘米，寬10厘米，高5厘米的長(zhǎng)方體的框架，至少需要鐵絲（。

10、浙教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí) 立體圖形 同步測(cè)試C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）如圖所示為某幾何體的展開圖，那么這個(gè)幾何體的棱的條數(shù)為（ ）A . 10B . 9。