呂文凌搭石教案

1、 搭石教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué) 呂文凌 教材分析：搭石是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六組的一篇精讀課文，本課是著名鄉(xiāng)土詩(shī)人劉章所作的一篇散文。走進(jìn)這篇散文，迎面而來(lái)的是清新自然的鄉(xiāng)土氣息，展現(xiàn)在我們面前的是一副副平凡而又耐人尋味的畫(huà)面：秋涼以后，鄉(xiāng)親們不約而同擺搭石，憂(yōu)人之憂(yōu)調(diào)搭石，協(xié)調(diào)有序走搭石，同到溪邊讓搭石。幾幅畫(huà)面平凡中透出深意，樸。

2、搭石教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué) 呂文凌教材分析：搭石是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六組的一篇精讀課文，本課是著名鄉(xiāng)土詩(shī)人劉章所作的一篇散文。走進(jìn)這篇散文，迎面而來(lái)的是清新自然的鄉(xiāng)土氣息，展現(xiàn)在我們面前的是一副副平凡而又耐人。