結束語認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。第15課明朝君權的加強人教版初中歷史七年級下冊第三單元的第一課該單元的主題是統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機明朝君權的加強對統(tǒng)一多民族國家的鞏固有一定作用但其主要反映的是君權高度集中帶來的危害封建社會走向衰落進而反映出當時中國社會的危機本課在該單元學習中地位重
明朝君權的加強課件Tag內容描述：
1、第15課明朝君權的加強 人教版初中歷史七年級下冊第三單元的第一課 該單元的主題是統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機 明朝君權的加強對統(tǒng)一多民族國家的鞏固有一定作用 但其主要反映的是君權高度集中帶來的危害 封建社會走向衰落 進而反映出當時中國社會的危機 本課在該單元學習中地位重要 然而 初一學生知識儲備和認知能力有限 加上本課概念較多 估計學習會有一定難度 近年來 關于這段歷史的影視劇較多 歷史讀物如。
2、走 進 歷 史 課 堂 猜猜我是誰 秦始皇 宋太祖 明太祖 唐太宗 1 4 3 2 第15課明朝君權的加強 一 明朝的建立 1368年應天 南京 朱元璋明太祖 明太祖 1368 1398年在位 時間 建立者 都城 中國的封建社會發(fā)展到明朝已經開始走向衰落 明朝從建立起 便面臨著錯綜復雜的社會矛盾 朱元璋總結歷史經驗 采取一系列措施加強君權 強化君主專制的中央集權 朱元璋 明太祖 國家初建 政局不。
3、明 朝 君 權 的 加 強第 15課 一 . 紅巾軍起義和明朝的勃興 紅巾軍起義1直接原因: 開河 變鈔2根本原因: 元朝統(tǒng)治者對各族人 民的階級壓迫和民族壓迫. 紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通徐壽輝朱元璋 明太祖13681398年在位 朱元。
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