命題及其關系充分條件與必要條件課件

1、命題及其關系 充分條件與必要條件 考點一 命題及其相互關系 題組練透 題組練透 類題通法 1 由原命題寫出其他三種命題 關鍵要分清原命題的條件和結論 將條件與結論互換即得逆命題 將條件與結論同時否定即得否命題 將。

2、第二節(jié)命題及其關系、充分條件與必要條件,1.四種命題及其關系,2.充分、必要條件的概念,3.充分、必要條件與集合之間的包含關系,教材研讀,考點一 命題及其關系,考點二 充分條件、必要條件的判斷,考點突破,考點三 充分條件、必要條件的應用,1.四種命題及其關系 (1)四種命題,教材研讀,(2)四種命題間的關系 (3)互為逆否的命題具有相同的真值性,若原命題的真值性難以判斷時,可改為判斷其逆否命題的真。

3、第二節(jié)命題及其關系、充分條件與必要條件,1.命題的概念,2.四種命題及其關系,3.充分條件與必要條件,教材研讀,考點一 四種命題的相互關系及真假判斷,考點二 充分條件、必要條件的判斷,考點三 充分條件、必要條件的探求及應用,考點突破,教材研讀,1.命題的概念 用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語句叫做真命題,判斷為假的語句叫做假命題.,2.四種命題及其關系。

4、命題及其關系、充分條件與必要條件,第,二,節(jié),課前自修區(qū) 基礎相對薄弱，一輪復習更需重視 基礎知識的強化和落實,課堂講練區(qū) 考點不宜整合太大 、挖掘過深 否則會挫傷學習的積極性,課時跟蹤檢測,課,前,自,修,區(qū),一、基礎知識批注理解深一點,二、常用結論匯總規(guī)律多一點,三、基礎小題強化功底牢一點,課,堂,講,練,區(qū),考點一四種命題及其真假判斷,根據“原命題與逆否命題同真同。

5、高考數學（浙江專用）,1.2命題及其關系、充分條件與必要條件,考點一命題及其關系,考點清單,考向基礎 1.命題:可以判斷真假的語句叫做命題. 2.一般地,用p和q分別表示原命題的條件和結論,用p和q分別表示p和q的否定,于是四種命題的形式如下: 原命題:若p,則q(pq); 逆命題:若q,則p(qp); 否命題:若p,則q(pq); 逆否命題:若q,則p(qp).,4.原命題的真假與其他三種命題的。

6、1.2命題及其關系、充分條件 與必要條件,知識梳理,雙擊自測,1.命題 用語言、符號或式子表達的,可以叫做命題,其中判斷為真的語句叫做,判斷為假的語句叫做.,判斷真假的陳述句,真命題,假命題,知識梳理,雙擊自測,2.四種命題及其關系 (1)四種命題的表示及相互之間的關系 (2)四種命題的真假關系 互為逆否的兩個命題(或). 互逆或互否的兩個命題. 在四種形式的命題中真命題的個數只能是個.,等價,同。

7、第2節(jié)命題及其關系、充分條件與必要條件,01,02,03,04,考點三,考點一,考點二,例1 訓練1,命題及其相互關系,充分條件與必要條件的判定,充分條件、必要條件的應用（典例遷移）,診斷自測,例2 訓練2,例3 訓練3,診斷自測,1思考辨析(在括號內打“”或“”) (1)“x22x30”是命題() (2)命題“若p，則q”的否命題是“若p，則q”() (3)當q是p的必要條件時，p是。

8、第二講 命題及其關系、充分條件與必要條件,第一章：集合與常用邏輯用語,考情精解讀,A考點幫知識全通關,目錄 CONTENTS,命題規(guī)律,聚焦核心素養(yǎng),考點1 命題及四種命題間的關系,考點2 充分條件與必要條件,考法1 四種命題及其真假判斷,考法2 充分條件與必要條件的判斷,考法3 根據充分、必要條件求參數的取值范圍,B考法幫題型全突破,考情精解讀,命題規(guī)律 聚焦核心素養(yǎng),理科數學 第一章：集合與。

9、命題及其關系、充分條件與必要條件,第,二,節(jié),課前雙基落實 想一想、辨一辨、試一試、全面打牢基礎,課堂考點突破 自主研、合作探、多面觀、全掃命題題點,課后三維演練 基礎練、題型練、能力練、全練力保全能,想一想、辨一辨、試一試、全面打牢基礎,課,前,雙,基,落,實,必,過,教,材,關,必,過,易,錯,關,自主研、合作探、多面觀、全掃命題題點,課,堂,考,點,突,破。

10、第二講 命題及其關系、充分條件與必要條件,考情精解讀,A考點幫知識全通關,目錄 CONTENTS,命題規(guī)律,聚焦核心素養(yǎng),考點1 命題及四種命題間的關系,考點2 充分條件與必要條件,考法1 四種命題及其真假判斷,考法2 充分條件與必要條件的判斷,考法3 根據充分、必要條件求參數的取值范圍,B考法幫題型全突破,考情精解讀,命題規(guī)律 聚焦核心素養(yǎng),文科數學 第一章：集合與常用邏輯用語,命題規(guī)律,1。