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思想道德修養(yǎng)

二 思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng) 1 直面生活中的思想道德沖突2 在知識(shí)文化的陶冶中升華3 追求更高的思想道德目標(biāo) 第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 二 思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng) 1 直面生活中的思想道德沖突 1 社會(huì)生活中。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試題(一)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 試題。

思想道德修養(yǎng)Tag內(nèi)容描述:

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)樣卷一、單選題1.人的存在實(shí)質(zhì)上是一種(存在關(guān)系)。A.價(jià)值存在 B.關(guān)系存在 C.自我存在 D.社會(huì)存在2.理想按性質(zhì)劃分,可以分為(科學(xué)的和非科學(xué)的)。A.古代的和近代的 B.個(gè)人的和社會(huì)的 C.科學(xué)的和非科學(xué)的 D.近期的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的3.友誼歸根到底來(lái)源于(人與人之間的交往)。A.人的不同性別 B.人與人之間的交往 C.人的情感生活 D.人們的素質(zhì)水平4.人們對(duì)吃、穿、住、行、用的構(gòu)想與追求是(生活理想)。A.社會(huì)理想 B.道德理想 C.生活理想 D.職業(yè)理想5.信念突出的本質(zhì)特征是(信)。A.信 B.誠(chéng) C.真 D.疑6.價(jià)值一般。

2、三、判斷題 (正確的填 T,錯(cuò)誤的填 F)1、人生觀就是世界觀。(F)2、人生觀的基本問(wèn)題是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題。(T)3、人類(lèi)活動(dòng)的一個(gè)基本特征就是它的目的性。(F)4、對(duì)自己生命存在的肯定是人生的社會(huì)價(jià)值(F)5、人生價(jià)值是自然價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。(F)6、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)只需要具備客觀條件。(F)7、人的自由自在的創(chuàng)造性的世界活動(dòng)是人人生價(jià)值的第一特征(T)8、人的本質(zhì)屬性是自然屬性。(F)9、評(píng)價(jià)人生價(jià)值的根本尺度是看個(gè)人的人生活動(dòng)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。(T)10、世界觀要回答的問(wèn)題是思維與存在的關(guān)系問(wèn)題。。

3、1教師教案(2015 2016 學(xué)年第 1 學(xué)期)課程名稱(chēng) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 授課班級(jí) 2015 級(jí)所有班級(jí) 教 研 室 思政 主講教師 職 稱(chēng) 四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制2教案書(shū)寫(xiě)要求1、教案書(shū)寫(xiě)(設(shè)計(jì))必須以教務(wù)處統(tǒng)一格式進(jìn)行。教案可含有必要的圖、表、版書(shū)設(shè)計(jì)等。2、書(shū)寫(xiě)方式:以下兩種方式任選一種。(1)手寫(xiě):任課教師在各系(部)領(lǐng)取紙質(zhì)教案紙書(shū)寫(xiě)或在學(xué)院網(wǎng)站上自行下載書(shū)寫(xiě)(2)電子文稿:電子模板發(fā)在學(xué)院網(wǎng)站上,由任課教師下載填寫(xiě)。字體一律使用“五號(hào)”字,用 A4 紙打印。3、教案封面和扉頁(yè)一學(xué)期只需填寫(xiě)一次,首頁(yè)和內(nèi)頁(yè)主。

4、,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),.,本門(mén)課程設(shè)立的科學(xué)依據(jù)基本概念:思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)1、思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)中思想這一概念是從狹義的角度來(lái)理解的,即把思想看成是理性認(rèn)識(shí)或理性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。道德這個(gè)概念雖然兼有古代道德概念的含義,但主要是指一定社會(huì)調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間的關(guān)系的行為規(guī)范的總和。,.,思想道德一詞雖然由思想和道德兩個(gè)詞組成,由于中央文件和領(lǐng)導(dǎo)人廣泛使用,已經(jīng)成為一個(gè)具有特定內(nèi)涵和外延的專(zhuān)門(mén)名詞。具體來(lái)說(shuō),也就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的思想道德教育,培養(yǎng)大學(xué)。

5、三、判斷題 (正確的填 T,錯(cuò)誤的填 F)1、人生觀就是世界觀。(F)2、人生觀的基本問(wèn)題是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題。(T)3、人類(lèi)活動(dòng)的一個(gè)基本特征就是它的目的性。(F)4、對(duì)自己生命存在的肯定是人生的社會(huì)價(jià)值(F)5、人生價(jià)值是自然價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。(F)6、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)只需要具備客觀條件。(F)7、人的自由自在的創(chuàng)造性的世界活動(dòng)是人人生價(jià)值的第一特征(T)8、人的本質(zhì)屬性是自然屬性。(F)9、評(píng)價(jià)人生價(jià)值的根本尺度是看個(gè)人的人生活動(dòng)是否符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。(T)10、世界觀要回答的問(wèn)題是思維與存在的關(guān)系問(wèn)題。。

6、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)樣卷一、單選題1.人的存在實(shí)質(zhì)上是一種(存在關(guān)系)。A.價(jià)值存在 B.關(guān)系存在 C.自我存在 D.社會(huì)存在2.理想按性質(zhì)劃分,可以分為(科學(xué)的和非科學(xué)的)。A.古代的和近代的 B.個(gè)人的和社會(huì)的 C.科學(xué)的和非科學(xué)的 D.近期的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的3.友誼歸根到底來(lái)源于(人與人之間的交往)。A.人的不同性別 B.人與人之間的交往 C.人的情感生活 D.人們的素質(zhì)水平4.人們對(duì)吃、穿、住、行、用的構(gòu)想與追求是(生活理想)。A.社會(huì)理想 B.道德理想 C.生活理想 D.職業(yè)理想5.信念突出的本質(zhì)特征是(信)。A.信 B.誠(chéng) C.真 D.疑6.價(jià)值一般。

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