文言文閱讀三

1、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 文言文閱讀（三） 一、閱讀下面的文言文，完成14題。 (唐)楊巨源 唐潞州節(jié)度使薛嵩家青衣紅線者善彈阮咸，又通經(jīng)史。魏博節(jié)度使田承嗣欲并潞州。嵩聞之，日夜憂悶，計(jì)無(wú)所出。紅線。

2、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)5 文言文閱讀（三） 新人教版 一、閱讀下面的文言文，完成14題。 劉廷讓字光義，其先涿州范陽(yáng)人。少有膂力，周祖鎮(zhèn)鄴，以隸帳下。從世宗征淮南，以功領(lǐng)雷州刺史。 乾德二年春。

3、2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)九 文言文閱讀（三） 一、(xx山東卷)閱讀下面的文言文，完成15題。(22分) 武王問(wèn)太公曰：“立將之道奈何？” 太公曰：“凡國(guó)有難，君避正殿。召將而詔之曰：社稷安危，一在將。

4、教學(xué)資料參考范本 中考語(yǔ)文 第11課題文言文閱讀三復(fù)習(xí)教案 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 復(fù)習(xí)過(guò)程 一. 導(dǎo)入談話： 79年級(jí)學(xué)段對(duì)文言文閱讀的要。

5、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 文言文閱讀(三) 一、閱讀下面的文言文，完成14題。 非 相 荀子(節(jié)選) 相人，古之人無(wú)有也，學(xué)者不道也。 古者有姑布子卿，今之世，魏有唐舉，相人之形狀、顏色而知其吉兇。

6、2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀（三） 一、閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。(22分) 游虞山記 沈德潛 虞山去吳城才百里，屢欲游，未果。辛丑秋，將之江陰，舟行山下，望劍門(mén)入云際，未及登。丙午春，復(fù)如江陰，泊舟。

7、2019-2020年中考語(yǔ)文 第11課題文言文閱讀三復(fù)習(xí)教案 蘇教版 復(fù)習(xí)過(guò)程 一. 導(dǎo)入談話： 79年級(jí)學(xué)段對(duì)文言文閱讀的要求雖然不高，但如果平時(shí)沒(méi)有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)的積累，那么閱讀課外文言文肯定是比較困難的。

8、專題二文言文閱讀(三)(一)秋水(2016年遵義市第十一中學(xué)模擬)秋水時(shí)至，百川灌河。(1)涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見(jiàn)水端。(2)于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)，則。

9、文言文閱讀(三)一、閱讀下面的文言文，完成14題。非相荀子(節(jié)選)相人，古之人無(wú)有也，學(xué)者不道也。古者有姑布子卿，今之世，魏有唐舉，相人之形狀、顏色而知其吉兇、妖祥，世俗稱之。古之人無(wú)有也，學(xué)者不道也。故相形不如論心，論心不如擇術(shù)，形不勝心，心不勝術(shù)。術(shù)正而心順之，則形相雖惡而心術(shù)善，無(wú)害為君子也；形相雖善而心術(shù)惡，無(wú)害為小人也。君子之謂吉，小人之謂兇。故長(zhǎng)短、小。

10、考情分析】,三、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式和用法,回顧前幾年的高職高考題,對(duì)文言句式的考查在2010至2013年都出現(xiàn)了,2011至2013年更是連續(xù)三年都有獨(dú)立的句式題,盡管從2014年起,未對(duì)此考點(diǎn)單獨(dú)設(shè)題,但也會(huì)隱含在翻譯題中作為采分點(diǎn)進(jìn)行考查,直到2018年又重新出現(xiàn)文言句式的考查題。因此,必須重視此考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。,【考綱解讀】,在2019年廣東省高職高考科考試大綱中,古代詩(shī)文閱讀題的第。