共70分)1.德國世界報曾報道個別西方國家正在研制電磁脈...歡迎進入物理課堂第三章牛頓運動定律第1節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律例1.關于牛頓第一定律的下列說法中。100分)一、選擇題(本題共10小題。
物理人教版學案與測評第56章Tag內(nèi)容描述:
1、111第十章第1節(jié) 交變電流的產(chǎn)生和描述班級 姓名 成績 (時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題7分,每題只有一個答案正確,共70分)1.一只矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動,穿過線圈的磁通量隨時間變化的圖象如圖甲所示,則下列說法正確的是( )A.t=0時刻,線圈平面與中性面垂直B.t=0.0。
2、歡迎進入物理課堂 第八章磁場 第1節(jié)磁場的描述磁場對電流的作用 例1 2010 廈門模擬 把電流強度均為I 長度均為L的兩小段通電直導線分別置于磁場中的1 2兩點處時 兩小段通電直導線所受磁場力的大小分別為F1和F2 若已知1 2兩點處磁感應強度的大小關系為B1 B2 則必有 A B1 F1 ILB B2 F2 ILC F1 F2D 以上都不對 點撥 注意到磁場對通電導線的作用力與導線和磁場方向。
3、歡迎進入物理課堂 第十章交變電流傳感器 第一節(jié)交變電流的產(chǎn)生和描述 例1 2008 寧夏 如圖 a 所示 一矩形線圈abcd放置在勻強磁場中 并繞過ab cd中點的軸OO 以角速度 逆時針勻速轉(zhuǎn)動 若以線圈平面與磁場夾角 45 時 如圖 b 為計時起點 并規(guī)定當電流自a流向b時電流方向為正 則下列四幅圖中正確的是 點撥 1 確定t 0時刻感應電流方向 2 利用t 0時刻的速度確定感應電動勢大小。
4、歡迎進入物理課堂 第九章電磁感應 第1節(jié)電磁感應現(xiàn)象楞次定律 例1 2009 浙江 如圖所示 在磁感應強度大小為B 方向豎直向上的勻強磁場中 有一質(zhì)量為m 阻值為R的閉合矩形金屬線框abcd 用絕緣輕質(zhì)細桿懸掛在O點并可繞O點擺動 金屬線框從右側(cè)某一位置靜止開始釋放 在擺動到左側(cè)最高點的過程中 細桿和金屬線框平面始終處于同一平面 且垂直紙面 則線框中感應電流的方向是 A a b c d aB d。
5、111第九章第1節(jié)電磁感應現(xiàn)象楞次定律班級 姓名 成績 (時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題7分,每題只有一個答案正確,共70分)1.德國世界報曾報道個別西方國家正在研制電磁脈沖武器即電磁炸彈.若一枚原始脈沖功率10千兆瓦,頻率千兆赫的電磁炸彈在不到100 m的高空爆炸,它將使方圓400500 m2的范圍內(nèi)電場強度達到。
6、歡迎進入物理課堂,第三章,牛頓運動定律,第1節(jié),牛頓第一定律牛頓第三定律,例1.關于牛頓第一定律的下列說法中,正確的是()A.牛頓第一定律是實驗定律B.牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的D.物體的運動不需要力來維持【點撥】正確理解牛頓第一定律是解答此題的關鍵.,【解析】牛頓第一定律是物體在理想條件下的運動規(guī)律,反映的是物體在不受力的情況下所遵循的運動規(guī)律。
7、111第三章 牛頓運動定律第1節(jié) 牛頓第一定律牛頓第三定律班級 姓名 成績 (時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題7分,每題至少一個答案正確,選不全得4分,共70分)1. 伽利略的理想實驗證明了。
8、歡迎進入物理課堂,第二章,相互作用力與平衡,第1節(jié),常見的幾種力,例1.關于物體的重力和重心下列說法正確的是()A.60年國慶閱兵式上勻速駛過天安門的裝甲車的重力方向指向地心B.一架飛機在機場同一地點起飛時比降落時受到的重力大C.整裝待發(fā)的裝甲車對地面的壓力就是它受到的重力D.物體的重心不一定在物體上,【點撥】(1)弄清重力的定義和決定因素.(2)弄清影響重心位置的因素.(3)弄清重力的定義及含。
9、歡迎進入物理課堂 第四章 曲線運動萬有引力定律與航天 第1節(jié)曲線運動運動的合成與分解 例1 互成角度 0 180 的一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動 A 有可能是直線運動B 一定是曲線運動C 有可能是勻速運動D 一定是變加速運動 點撥 a合 v合的方向關系 運動軌跡 a合的變化情況 運動性質(zhì) 解析 互成角度的一個勻速直線運動與一個勻變速直線運動合成后 加速度不變是勻變速運動 且合速度。
10、歡迎進入物理課堂 第五章機械能守恒定律 第1節(jié)功和功率 例1 如圖所示 小物塊位于光滑的斜面上 斜面位于光滑水平地面上 從地面上看 在小物塊沿斜面下滑過程中 斜面對小物塊的作用力 A 垂直于接觸面 做功為零B 垂直于接觸面 做功不為零C 不垂直于接觸面 做功為零D 不垂直于接觸面 做功不為零 點撥 1 弄清物體下滑過程中斜面的運動情況 2 弄清物體的初末位置 確定物體的位移方向 3 確定彈力方向。
11、歡迎進入物理課堂 第六章靜電場電勢能與電勢差 第1節(jié)電場力性質(zhì)的描述 例1 2009 浙江 如圖所示 在光滑絕緣水平面上放置3個電荷量均為q q 0 的相同小球 小球之間用勁度系數(shù)均為k0的輕質(zhì)彈簧絕緣連接 當3個小球處在靜止狀態(tài)時 每根彈簧長度為l 已知靜電力常量為k 若不考慮彈簧的靜電感應 則每根彈簧的原長為 A B C D 解析 第三個小球受三個力的作用 它們的關系為 可得 故 答案 C。
12、超重與失重學習目標定位1.認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).2.能應用牛頓運動定律處理超重、失重問題.3.會利用超重、失重知識解釋一些現(xiàn)象一、超重1定義:物體對懸掛物的拉力(或?qū)χ挝锏膲毫?大于物體重力的現(xiàn)象叫做超重2產(chǎn)生條件:物體具有豎直向上的加速度二、失重1定義:物體對懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?小于物體重力的現(xiàn)象叫做失。
13、歡迎進入物理課堂,第一章運動的描述勻變速直線運動,第1節(jié)描述運動的基本概念,例1.(2009.廣東)做下列運動的物體,能當作質(zhì)點處理的是()A.自轉(zhuǎn)中的地球B.旋轉(zhuǎn)中的風力發(fā)電機葉片C.進行武術(shù)表演的運動員D.勻速直線運動的火車,【點撥】(1)質(zhì)點的定義.(2)物體可看做質(zhì)點的條件.,【解析】A、B、C選項中對所研究的物體(地球、葉片、運動員),物體各部分的運動情況不一樣,其大小和形狀相對于所研。
14、111第一章 運動的描述 勻變速直線運動第1節(jié) 描述運動的基本概念班級 姓名 成績 (時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題7分,每題至少一個答案正確,選不全得4分,共70分)1.下列情況的物體哪些可以看做質(zhì)點。
15、光的衍射、光的偏振(建議用時:45分鐘)學業(yè)達標1對衍射現(xiàn)象的定性分析,正確的是()A光的衍射是光在傳播過程中繞過障礙物發(fā)生傳播的現(xiàn)象B衍射條紋圖樣是光波相互疊加的結(jié)果C光的衍射現(xiàn)象為光的波動說提供了有力的證據(jù)D光的衍射現(xiàn)象完全否定了光的直線傳播結(jié)論E衍射現(xiàn)象說明光是一種橫波【解析】衍射現(xiàn)象是波繞過障礙物發(fā)生傳播的現(xiàn)象,衍射條紋是波的疊加。
16、111選修3-2第四章第6節(jié)互感和自感學案一、預習目標1知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象。2知道自感現(xiàn)象的利與弊及對它們的利用和防止。二、預習內(nèi)容(一)自感現(xiàn)象1、自感電動勢總要阻礙導體中 ,當導體中的電流在增大時,自感電動勢與原電流方向 ,當導體中的電流在減小時,自感電動勢與電流方向 。注意:“阻礙”不。
17、多普勒效應、惠更斯原理(建議用時:45分鐘)學業(yè)達標1下列關于多普勒效應的說法中,正確的是()A只要波源在運動,就一定能觀察到多普勒效應B如果聲源靜止,就觀察不到多普勒效應C當聲源朝靠近觀察者運動時,聲源的頻率不變D當聲波遠離觀察者運動時,觀察者接收到的頻率變低E當聲源相對于觀察者運動時,觀察者聽到的聲音的頻率可能變高,也可能變低【解析】波。
18、第6章萬有引力與航天單元綜合測評(時間:90分鐘滿分:100分)第卷(選擇題,共48分)一、選擇題(本題有12小題,每小題4分,共48分請將答案填寫在答題欄內(nèi))1下述說法中正確的有()A一天24 h,太陽以地球為中心轉(zhuǎn)動一周是公認的事實B由開普勒定律可知,各行星都分別在以太陽為圓心的各圓周上做勻速圓周運動C太陽系的八顆行星中,水星離太陽最近,由開普。
19、宇宙航行(建議用時:45分鐘)學業(yè)達標1(2016南京高一檢測)把人造地球衛(wèi)星的運動近似看做勻速圓周運動,則離地球越近的衛(wèi)星()A質(zhì)量越大B萬有引力越大C周期越大D角速度越大【解析】由萬有引力提供向心力得F向F引mr2mr,可知離地面越近,周期越小,角速度越大,且運動快慢與質(zhì)量無關所以衛(wèi)星離地球的遠近決定運動的快慢,與質(zhì)量無關,故A。
20、易錯排查練 第五 六章 建議用時 40分鐘 易錯點1 人口增長模式的判斷分析 錯誤 原因 對不同人口增長模式的特點及區(qū)分標準認識模糊 一句 箴言 判讀時注意出生率 死亡率的曲線變化及其在不同年份對應的數(shù)值分布特點 并。