第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1、識別環(huán)節(jié)動物 2、概述環(huán)節(jié)動物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。教學(xué)重點和難點 蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及環(huán)節(jié)動物的主要特征。
線形動物和環(huán)節(jié)動物Tag內(nèi)容描述:
1、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物,1 第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物,蛔蟲,是人體內(nèi)最常見的寄生蟲之一。成蟲寄生于小腸,可引起蛔蟲病。此外,犬弓首線蟲(簡稱犬蛔蟲)是犬類常見的腸道寄生蟲,其幼蟲能在人體內(nèi)移行,引起。
2、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1、識別環(huán)節(jié)動物 2、概述環(huán)節(jié)動物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。 3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點和難點 蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及環(huán)節(jié)動物的主要特征。 課前準(zhǔn)備。
3、線形動物和環(huán)節(jié)動物 一 選擇題 15分 1 請抓住特征仔細辨別蚯蚓 ???烏賊 蛔蟲分別屬于哪類動物 A 節(jié)肢動物 環(huán)節(jié)動物 線形動物 扁形動物 B 線形動物 軟體動物 扁形動物 腔腸動物 C 腔腸動物 節(jié)肢動物 線形動物 扁形。
4、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理特點 2 說出環(huán)節(jié)動物的主要特征 3 舉例說出環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系 4 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 學(xué)習(xí)重點 蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及環(huán)節(jié)動物的主要。
5、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 識別線形動物 2 概述線形動物的主要特征及它們與人類的關(guān)系 3 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 學(xué)習(xí)重點 蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及線形動物的主要特征 一 自主學(xué)習(xí) 1 蛔蟲寄生。
6、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 第一課時 教材分析 本節(jié)內(nèi)容選擇了常見的寄生在人體小腸內(nèi)的蛔蟲為代表動物 從寄生蟲的角度滲透了動物多樣性的生物學(xué)觀點 探究學(xué)習(xí)兩種寄生蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)寄生生活的一系列特點 進而。
7、線形動物和環(huán)節(jié)動物 教學(xué)設(shè)計 模式介紹 體驗式教學(xué) 在教學(xué)過程中為了達到既定的教學(xué)目的 從教學(xué)需求出發(fā) 引入 創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍 以引起學(xué)生的情感體驗 幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容。
8、第一課時線形動物 第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物 小剛不注意衛(wèi)生 特別喜歡生吃一些瓜果 有時不洗干凈甚至不清洗就吃 可是最近他總是感到食欲不振 惡心 嘔吐 腹痛等 醫(yī)生說小剛得了蛔蟲病 蛔蟲病是怎么引起的呢 1 描述蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理特點 2 說出線形動物的主要特征 3 舉例說出線形動物與人類生活的關(guān)系 4 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 線形動物 蛔蟲 線形動物因體形細長如線而得名 有些是自由生活的 有些寄生在。
9、學(xué)前站檢 腔腸動物的主要特征 身體呈 體表有 有無 都屬于腔腸動物 輻射對稱 刺細胞 口 肛門 水螅 珊瑚蟲 ???水母 海蜇 扁形動物的主要特征 身體呈 背腹 有無 都屬于扁形動物 兩側(cè)對稱 扁平 口 肛門 渦蟲 華枝睪吸蟲 血吸蟲 豬肉絳蟲 第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物 通過本節(jié)學(xué)習(xí) 你將知道 1 線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么 2 它們與人類的生活有什么關(guān)系 想一想議一議 你知道蛔蟲病嗎。