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校本學(xué)案開發(fā)與實(shí)踐

高考英語(yǔ)完形填空 校本學(xué)案開發(fā)與實(shí)踐 研究 摘要 摘 要 在高中新課程改革的背景下。英語(yǔ)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的參與主體和行為主體。各高中依據(jù)生源地信息。各高中依據(jù)生源地信息。將學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)得水平和運(yùn)用能力進(jìn)行了分層?;诖恕1疚脑噲D探 摘 要 在高中新課程改革的背景下。本文試圖探究并開發(fā)適合本校生。

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1、高考英語(yǔ)完形填空 校本學(xué)案開發(fā)與實(shí)踐 研究 摘要 摘 要 在高中新課程改革的背景下,英語(yǔ)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的參與主體和行為主體。各高中依據(jù)生源地信息,將學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)得水平和運(yùn)用能力進(jìn)行了分層?;诖?,本文試圖探 摘 要 在高中新課程改革的背景下,英語(yǔ)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的參與主體和行為主體。各高中依據(jù)生源地信息,將學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)得水平和運(yùn)用能力進(jìn)行了分層?;诖?,本文試圖探究并開發(fā)適合本校生。

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