高考英語(yǔ)完形填空

1、全面剖析，加強(qiáng)評(píng)析,完形填空題型復(fù)習(xí)的探討,完形填空概說(shuō),完形填空（cloze test）是1953年美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Wilson Taylor根據(jù)格式塔心理學(xué)提出的題型，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)者利用已知信息恢復(fù)原有完整信息的過(guò)程中考查其語(yǔ)言運(yùn)用能力。此題型不僅能比較準(zhǔn)確的考查學(xué)生語(yǔ)法、詞匯、固定搭配等基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)反映出學(xué)生的閱讀理解能力，對(duì)語(yǔ)境的邏輯判斷能力。,課堂評(píng)析存在問(wèn)題,1.單純講解答案，就題講題。

2、完型填空專(zhuān)題,完型填空試題主要特點(diǎn)：,1.通常從一篇250詞左右，夾敘夾議的文章中設(shè)空20個(gè)，首句不挖空； 2.考點(diǎn)層次可分為四類(lèi)：?jiǎn)卧~層次，詞組層次，句子層次與語(yǔ)篇層次，突出語(yǔ)篇的理解，突出文化背景; 3. 干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，一般說(shuō)來(lái)，四個(gè)選項(xiàng)的詞性相同或?qū)儆谕然驅(qū)Φ确懂?，干擾項(xiàng)填入后在語(yǔ)法上并不存在錯(cuò)誤，對(duì)考生有很大的迷惑作用。,為什么我們?cè)谶@一題型上總是失分較多?,1.沒(méi)有嚴(yán)格遵循答題步驟。

3、高考英語(yǔ)完形填空 校本學(xué)案開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 研究 摘要 摘 要 在高中新課程改革的背景下，英語(yǔ)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的參與主體和行為主體。各高中依據(jù)生源地信息，將學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)得水平和運(yùn)用能力進(jìn)行了分層?；诖?，本文試圖探 摘 要 在高中新課程改革的背景下，英語(yǔ)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的參與主體和行為主體。各高中依據(jù)生源地信息，將學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)得水平和運(yùn)用能力進(jìn)行了分層?；诖?，本文試圖探究并開(kāi)發(fā)適合本校生。

4、二完形填空題的解題方法和高分策略 1. 語(yǔ)義優(yōu)先于語(yǔ)法原則 由于文章的開(kāi)頭部分一般不設(shè)空格，而是對(duì)所選短文的題材和可能涉及的內(nèi)容作簡(jiǎn)單的介紹或提示，并且單純的語(yǔ)法題幾乎從該題型中消失，如果一味按照語(yǔ)法規(guī)則來(lái)選擇答案，就陷入了答題誤區(qū) ，因?yàn)椤?/p>