湘教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題統(tǒng)考復(fù)習(xí)用 第一單元 認(rèn)識(shí)我們自己1人體的呼吸器官有鼻腔喉氣管支氣管和肺.2人體吸進(jìn)的是氧氣呼出的是二氧化碳.3我們?cè)诤粑鼤r(shí)。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教學(xué)案例導(dǎo)體和絕緣體 下圩中心小學(xué) 五年級(jí) 葛紅武課題導(dǎo)體和絕緣體教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)探究。再長(zhǎng)莖葉先長(zhǎng)根。再長(zhǎng)莖葉第4頁(yè)共33頁(yè)植物的。
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)Tag內(nèi)容描述:
1、湘教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題統(tǒng)考復(fù)習(xí)用 第一單元 認(rèn)識(shí)我們自己1人體的呼吸器官有鼻腔喉氣管支氣管和肺.2人體吸進(jìn)的是氧氣呼出的是二氧化碳.3我們?cè)诤粑鼤r(shí),要用鼻子呼吸,而不能用 嘴巴 呼吸.4肺是氣體交換的場(chǎng)所,其余器官是氣體的通道呼吸道。
2、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教學(xué)案例導(dǎo)體和絕緣體 下圩中心小學(xué) 五年級(jí) 葛紅武課題導(dǎo)體和絕緣體教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)探究:經(jīng)歷檢測(cè)一塊橡皮的過(guò)程,能依據(jù)檢測(cè)一塊橡皮的科學(xué)規(guī)范計(jì)劃去檢測(cè)更多的物體,能對(duì)所收集的信息進(jìn)行整理與分析,并提出問(wèn)題. 2情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)。
3、會(huì)計(jì)學(xué)1小學(xué)科學(xué)五年級(jí)小學(xué)科學(xué)五年級(jí) 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一1 1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一第2頁(yè)共33頁(yè)第3頁(yè)共33頁(yè)植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的.植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的.先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖葉先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖葉第4頁(yè)共33頁(yè)植物的。
4、課 題 名 稱研究磁鐵科 目科 學(xué)學(xué)生年級(jí)五年級(jí)課時(shí)第一課時(shí)教師張兆博一教學(xué)背景本課是一節(jié)科學(xué)課,面向的是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,根據(jù)課程安排和學(xué)生的實(shí)際情況,準(zhǔn)備2課時(shí)完成教學(xué)任務(wù),為了更好的引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵的基本性質(zhì),教師從學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)任。