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小學三年級下冊

小學三年級下冊《荷花》教學設計中心小學范洪志一、設計理念（以人為本）《荷花》是一篇寫景記敘文。陶醉于白荷花的豐姿神韻。表達了作者熱愛大自然的思想感情。作者因景入情。而且寫出了荷花的神韻。學生有情。課文――學生。20202021年度春小學三年級下冊道德與法治全冊詳細教案與計劃執(zhí) 教者。

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1、家人的愛教學設計教學目標情感態(tài)度與價值觀在活動中感受家人對自己的愛能力關心體諒父母盡量少讓他們操心少給他們添麻煩學會用自己的方式表達對家人的愛知識知道父母長輩為自己的健康成長付出的辛勞了。

2、小學三年級下冊荷花教學設計中心小學范洪志一、設計理念（以人為本）荷花是一篇寫景記敘文，寫“我”去公園賞荷，陶醉于白荷花的豐姿神韻，與荷融為一體的事，贊美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美，表達了作者熱愛大自然的思想感情。作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。學生有情，文亦有情，“課文學生”之間情感的橋梁就。

3、20202021年度春小學三年級下冊道德與法治全冊詳細教案與計劃執(zhí) 教者：年級：三年級時間： 20213小學三年級下冊道德與法治全冊教案與計劃小學三年級下冊道德與法治計劃一教材分析：三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反。

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