道德與法治

1、xx鎮(zhèn)中心小學 xx,深入理解教材 正確把握教法 部編道德與法治三年級上冊教材解析,一、教材編寫特點 二 、教材內容解析,交流的兩個方面：,1、價值觀引領 貫穿于始終 2、主題式編排 生活化取材 3、開放性設計 生成性活動,一、教材編寫的特點,第一部分 教材的結構 第二部分 教學中應注意的問題,二、教材內容解析,在小學道德與法治統(tǒng)編教材中，課文的結構就預設了引導兒童生活建構的教學目的，其目的是通過關注生活、反思生活和超越生活這三個緊密相連的板塊來實現(xiàn)的，而這三個板塊都是以學生自己為出發(fā)點。,第一部分 教材結構,關注自己的生活 。

2、假期有收獲 教材分析本框是二年級道德與法治第一單元我們的節(jié)假日的第一課。教材內容結構由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項活動內容組成，學生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學交流感受，互相學習，總結提升獲得的經驗和信息，從而獲得更多的知識，促使學生產生愉悅的情感。 教學目標【知識與能力目標】1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的；2、引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，發(fā)展學生的。

3、道德與法治二年級 教學計劃一、教材分析： 1.教材編排注重圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學生品行教育為主線，切實抓好學生品行教育和養(yǎng)成良好習慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環(huán)境。2.本教材游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動，對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質和實際的生存能力打下初步的基礎。 3.本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。 二、教學。

4、第一單元 我們的節(jié)假日1 假期有收獲教學目標 知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。 過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。 情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學重點、難點 教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。 教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學方。

5、2019年秋新部編小學二年級和四年級道德與法治上冊全冊教案兩套匯編2019年秋改版最新審定最新人教版二年級上冊道德與法治教案學 科 ： ；任課班級 ： ；任課教師 ： ；2019 月 日一、教學進度教 學 進 度 計 劃 :第一周：第一課 假期有收獲第二周：第二課 周末巧安排第三周：第三課 歡歡喜喜慶國慶第四周：第四課 團團圓圓過中秋第五周：第五課 我愛我們班第六周：第六課 班級生活有規(guī)則第七周：第七課 我是班級值日生第八周：第八課 裝扮我們的教室第九周：第九課 這些是大家的第十周：第十課 我們不亂扔第十一周：第十一課 大家排好隊第。

6、部編2019年小學四年級上冊道德與法治教學工作計劃兩套附教學進度表部編四年級上冊道德與法治教學工作計劃（一）（2019-2020學年度第一學期） 一、 教材分析：四年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的。

7、2019年秋最新審定最新人教版二年級上冊道德與法治教案學 科 ： ；任課班級 ： ；任課教師 ： ；2019 月 日一、教學進度教 學 進 度 計 劃 :第一周：第一課 假期有收獲第二周：第二課 周末巧安排第三周：第三課 歡歡喜喜慶國慶第四周：第四課 團團圓圓過中秋第五周：第五課 我愛我們班第六周：第六課 班級生活有規(guī)則第七周：第七課 我是班級值日生第八周：第八課 裝扮我們的教室第九周：第九課 這些是大家的第十周：第十課 我們不亂扔第十一周：第十一課 大家排好隊第十二周：第十二課 我們小點兒聲第十三周：第十三課 我愛家鄉(xiāng)山和水第十。

8、2019年新部編小學四年級道德與法治上冊教學進度與課時分配表教學進度與課時分配（2019-2020學年 第一學期）章 節(jié)題 目課 時備 注第一單元與班級共成長61.我們班四歲了22.我們的班規(guī)我們訂23.我們班 他們班2第二單元為父母分擔64.少讓父母為我操心25.這些事我來做26.我的家庭貢獻與責任2第三單元信息萬花筒67.健康看電視28.互聯(lián)網 新世界29.正確認識廣告2第四單元讓生活多一些綠色610.我們所了解的環(huán)境污染211.變廢為寶有妙招212.低碳生活每一天2期末復習。

9、部編2019年小學四年級上冊道德與法治教學工作計劃附教學進度表部編四年級上冊道德與法治教學工作計劃（一）（2019-2020學年度第一學期） 一、 教材分析：四年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經驗。

10、新部編2019年秋小學四年級道德與法治上冊全冊教案（附教學計劃、教學進度與課時分配表）學 科 ： ；任課班級 ： ；任課教師 ： ；2019年部編小學四年級道德與法治上冊全冊教案（含教學計劃）第一單元 與班級共成長1 我們班四歲了2 我們的班規(guī)我們訂3 我們班 他們班第二單元 為父母分擔4 少讓父母為我操心5 這些事我來做6 我的家庭貢獻與責任第三單元 信息萬花筒7 健康看電視8 網絡新世界9 正確認識廣告第四單元 讓生活多一些綠色10 我們所了解的環(huán)境污染11 變廢為寶有妙招12 低碳生活每一天部編四年級上冊道德與法治教學工作計劃（一）（2。

11、2019年秋新部編小學四年級和一年級道德與法治上冊全冊教案兩套匯編2019年秋新部編小學四年級道德與法治上冊全冊教案（附教學計劃、教學進度表）學 科 ： ；任課班級 ： ；任課教師 ： ；目 錄第一單元 與班級共成長1 我們班四歲了2 我們的班規(guī)我們訂3 我們班 他們班第二單元 為父母分擔4 少讓父母為我操心5 這些事我來做6 我的家庭貢獻與責任第三單元 信息萬花筒7 健康看電視8 網絡新世界9 正確認識廣告第四單元 讓生活多一些綠色10 我們所了解的環(huán)境污染11 變廢為寶有妙招12 低碳生活每一天部編四年級上冊道德與法治教學工作計劃（一）（。

12、2019年秋最新審定小學一年級上冊道德與法治教案（附教學進度表教材分析）學 科 ： ；任課班級 ： ；任課教師 ： ；2019 月 日20192020學年度第 一 學期教學進度表科目道德與法治教學班級一年級教科書名稱及冊數(shù)人教版一年級道德與法治生活上冊每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)32時間單元教 學 內 容計劃節(jié)數(shù)實授節(jié)數(shù)出 入 原 因一-四周 第一單元 我是小學生1、開開心心上學去2、手拉手，交朋友3、我認識您了4、上學路上 8五-九周 第二單元 校園生活真快樂1、我們的校園2、校園里的號令3、課間十分鐘4、上課了8十周期中檢測十一-十四周第三單元家中的安。

13、2019年部編小學四年級上冊道德與法治教學工作計劃（2019-2020學年度第一學期） 一、 教材分析：四年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角。

14、新部編2019年秋小學四、三年級道德與法治上冊全冊教案兩套匯編2019年秋新部編小學四年級道德與法治上冊全冊教案（附教學計劃、教學進度表）學 科 ： ；任課班級 ： ；任課教師 ： ；目 錄第一單元 與班級共成長1 我們班四歲了2 我們的班規(guī)我們訂3 我們班 他們班第二單元 為父母分擔4 少讓父母為我操心5 這些事我來做6 我的家庭貢獻與責任第三單元 信息萬花筒7 健康看電視8 網絡新世界9 正確認識廣告第四單元 讓生活多一些綠色10 我們所了解的環(huán)境污染11 變廢為寶有妙招12 低碳生活每一天部編四年級上冊道德與法治教學工作計劃（一）（2019。

15、2019年新部編小學四年級道德與法治上冊教學工作計劃及教學進度表部編四年級上冊道德與法治教學工作計劃（一）（2019-2020學年度第一學期） 一、 教材分析：四年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經。

16、2019部編版七年級道德與法治上冊全冊教案目錄第一單元成長的節(jié)拍第1課中學時代第1框中學序曲第1課中學時代第2框少年有夢第2課學習新天地第1框學習伴成長第2課學習新天地第2框享受學習第3課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己第3課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己第二單元友誼的天空第4課友誼與成長同行第1框和朋友在一起第4課友誼與成長同行第2框深深淺淺話友誼第5課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青第5課交友的智慧第2框網上交友新時空第三單元師長情誼第6課師生之間第1框走近老師第6課師生之間第2框師生交往第7課親情之愛第1框家的意味第7課親情之愛第2框愛。

17、2019年參加部編版道德與法治教材培訓有感范文2019年9月，全國小學階段的每一個年級的道德與法治學科都將推行統(tǒng)編教材。為全面貫徹落實立德樹人根本任務，不斷提升道德與法治教師分析處理統(tǒng)編教材的能力，切實推進道德與法治統(tǒng)編教材課堂教學效益，9月4日至6日，xx市xx區(qū)教育局組織全區(qū)小學四至六年級教師在市xx小電教室進行小學道德與法治統(tǒng)編教材網絡培訓會。此次培訓主要是針對統(tǒng)編小學道德與法治四、五、六三個年級的上冊教材，主講人是人民教育出版社小學教材編寫組的專家、來自全國一線的教研員與權威教師。本次培訓，教師們解讀了統(tǒng)。

18、2019年新版部編道德與法治六年級上冊教學計劃范本1、 指導思想 以道德與法治課程標準為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人、懂法守法、自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結合學校的實際情況，本學期，將一如既往得落實道德與法治學科的各項常規(guī)工作，加大學科科研力度，以社會主義核心價值觀引領學科建設，提高學科的教學效率。2、 目標體現(xiàn) 本冊教材圍繞公民與國家的關系的生活主題，以法律和憲法精神為主線，堅持黨的。