小紙船的夢(mèng)

1、小紙船的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過學(xué)唱小紙船的夢(mèng)練習(xí)用甜美、柔和、自然的聲音演唱歌曲，營(yíng)造恬靜的意境，從而讓學(xué)生得到美的熏陶。 2、 通過學(xué)習(xí)歌曲，掌握后半拍起的難點(diǎn)節(jié)奏，了解“b”降記號(hào)。 3、 讓學(xué)生從。

2、2019 2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 小紙船的夢(mèng) 1教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí) 共同擁有一個(gè)家 聽 小紙船的夢(mèng) 動(dòng) 小紙船的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo) 通過聆聽和表演小紙船的夢(mèng) 激發(fā)學(xué)生的想象力 創(chuàng)造力 在音樂中對(duì)美好愿望的向往 教學(xué)過程。

3、2019年 春 四年級(jí)音樂下冊(cè) 第8課 小紙船的夢(mèng) 教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱 小紙船的夢(mèng) 練習(xí)用甜美 柔和 自然的聲音演唱歌曲 營(yíng)造恬靜的意境 從而讓學(xué)生得到美的熏陶 2 通過學(xué)習(xí)歌曲 掌握后半拍起的難點(diǎn)節(jié)奏 了解。

4、2019 2020年四年級(jí)下冊(cè)第8課 小紙船的夢(mèng) 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對(duì)二聲部音準(zhǔn)及節(jié)奏的學(xué)習(xí) 強(qiáng)調(diào) 初步達(dá)到聲部的和諧 音色的統(tǒng)一 音量的均衡 讓學(xué)生感受和聲的美 體會(huì)聲部間的相互配合 2 引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)容 教育學(xué)生。

5、2019春人音版音樂四下第8課 小紙船的夢(mèng) word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱 小紙船的夢(mèng) 練習(xí)用甜美 柔和 自然的聲音演唱歌曲 營(yíng)造恬靜的意境 從而讓學(xué)生得到美的熏陶 2 通過學(xué)習(xí)歌曲 掌握后半拍起的難點(diǎn)節(jié)奏 了解 b 降記。

6、小紙船的夢(mèng) 人音版四年級(jí)音樂下冊(cè) 小紙船會(huì)帶著你什么愿望去遠(yuǎn)方呢 起航的聲音 流水的聲音 6 6 5 5 5 5000 4 4 3 3 3 3000 結(jié)束句 mp pp 玩一玩 折紙船 紙船 冰心 寄母親 我從不肯妄棄一張紙 總是留著 留著疊成一只。

7、小紙船的夢(mèng)課后反思 首先，我折好了一只紙船，說出這只紙船寄托著一個(gè)小朋友的理想，希望長(zhǎng)大后能當(dāng)上船長(zhǎng)走遍全世界。然后請(qǐng)同學(xué)們自己也折出一只滿載理想的紙船，用心把自己的理想裝進(jìn)去，將來你們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。學(xué)生們動(dòng)手折出許多種漂亮的紙船。接著我用優(yōu)美抒情的語言把孩子們引到小紙船的夢(mèng)當(dāng)中來。老師說：“小的時(shí)候我站在海邊，就想著我有一只小船多好，我會(huì)把我的理想都放在小船上，然后放在海面上，讓它隨著海浪漂。

8、小紙船的夢(mèng)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)用聽唱法、對(duì)比法演唱二聲部主題旋律，掌握歌曲的特點(diǎn)。 2、分析歌曲的音樂要素，運(yùn)用對(duì)比法、探究法理解二聲部的寫作手法。 3、利用游戲法讓學(xué)生動(dòng)手折紙船激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并運(yùn)用體驗(yàn)法讓學(xué)生邊蕩紙船邊有感情演唱歌曲。 二、教學(xué)內(nèi)容 1、能夠有感情地演唱并且表現(xiàn)歌曲小紙船的夢(mèng) 2、準(zhǔn)確演唱 “XXXOOX”的節(jié)奏。 3、把握二聲部的演唱技巧。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

9、小紙船的夢(mèng)課后反思 小紙船的夢(mèng)是一首富有童趣的歌曲，以優(yōu)美的旋律和質(zhì)樸的語言展示了一顆純真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬，歌曲旋律分為A、B兩部分，旋律A優(yōu)美委婉，旋律B運(yùn)用頓音、休止符使曲調(diào)活潑而富有彈性，展現(xiàn)了孩子們積極向上，為理想而努力奮斗的精神風(fēng)貌。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從海進(jìn)行導(dǎo)入，通過模唱浪花拍打海面所奏出的優(yōu)美音樂并出示小紙船的圖片說出這只紙船寄托著一個(gè)小朋友的理想，希望長(zhǎng)大后能當(dāng)上船長(zhǎng)走遍。

10、小紙船的夢(mèng),人音版四年級(jí)音樂下冊(cè),小紙船會(huì)帶著你 什么愿望去遠(yuǎn)方 呢？,起航的聲音,流水的聲音,6 | 6|5|5|5|50 0 0 |,4 | 4|3|3|3|30 0 0 |,結(jié)束句,mp,pp,玩一玩,折紙船,紙船,冰心, 寄母親,我從不肯妄棄一張紙，總是留著留著疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍。

11、師問：XX X0 0X XX X0 0 你的理 想 是什么？ 生答：XX X0 0X XX X0 0 我的理 想 （ ）,啊,小 紙 船,7 7 7 0 0 5 5 4 3 3,3 4 5 6,4,3,3,4,1 2 3 4,6 3 5 4,4 1 3 2,7 7 7 0 0 5 3 2 1 1。

12、小紙船的夢(mèng) 人音版四年級(jí)音樂下冊(cè) 玩一玩 寄 母 親 我從不肯妄棄一張紙， 總是留著 留著 疊成一只只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢(mèng)。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛 和悲哀歸去。 這。

13、小紙船的夢(mèng) 人音版四年級(jí)音樂下冊(cè) 玩一玩 寄 母 親 我從不肯妄棄一張紙， 總是留著 留著 疊成一只只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢(mèng)。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛 和悲哀歸去。 這。

14、X X XO OX | X X XO OX | X X | X | 你的 名 字 叫什 么 呀 叫 什 么？ 5 1 2 | 3 |23 2 7 | 1 | 3 4 5 | 6 | 3 4 3 | 2 | 5 1 2 | 3 | 72 75 7 | 6 | 55 40 05 | 44 30 05 | 7 3 2 | 1 | 一直到 那 看不見 的 遠(yuǎn)。

15、小紙船的夢(mèng) 小紙船的夢(mèng) 升記號(hào) 認(rèn)一認(rèn) 1 1 2 唱一 唱 降記號(hào) 認(rèn)一認(rèn) 3 3 2 唱一唱 3 4 6 6 5 5 唱一 唱 PP Lu u Lu 4 3 55 4 0 5 44 3 0 5 7 3 2 1 77 7 0 5 5 4 3 3 77 7 0 5 3 2 1 1 唱一唱 77 7 0 5 5 4 3 3 77 7 0 5 3。

16、小紙船的夢(mèng) 人音版四年級(jí)音樂下冊(cè) 玩一玩 寄 母 親 我從不肯妄棄一張紙， 總是留著 留著 疊成一只只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢(mèng)。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛 和悲哀歸去。 這。