新人教版選修31

1、基因工程的基本操作程序教學(xué)目標(biāo)1.簡述基因工程原理及基本操作程序。2.嘗試設(shè)計(jì)某一轉(zhuǎn)基因生物的研制過程。3.培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 基因工程基本操作程序的四個(gè)步驟?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】（1）從基因文庫中獲取目的基因。（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。教學(xué)工具多媒體教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問：1.DNA重組技術(shù)的基本工具有那些。

2、DNA重組技術(shù)的基本工具教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1簡述DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。2認(rèn)同基因工程的誕生和發(fā)展離不開理論研究和技術(shù)創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn) DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具的作用。教學(xué)難點(diǎn) 基因工程載體需要具備的條件教學(xué)工具多媒體教學(xué)過程引入：胰島素是唯一能降低血糖的激素?？茖W(xué)家將人胰島素基因?qū)说酱竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，使大腸桿菌。

3、基因工程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.舉例說出基因工程應(yīng)用及取得的豐碩成果。2.關(guān)注基因工程的進(jìn)展。3.認(rèn)同基因工程的應(yīng)用促進(jìn)生產(chǎn)力的提高。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)基因治療。教學(xué)工具多媒體教學(xué)過程（一） 上一節(jié)課我們介紹了基因工程，先復(fù)習(xí)一下什么是基因工程？基因工程就是按照人類的要求，把基。

4、關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題 1. 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能識(shí)記克隆的概念理解并能描述克隆動(dòng)物的過程簡述克隆人等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能帶來的利與弊(二)過程與方法通過討論,關(guān)注克隆技術(shù)可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準(zhǔn)備和理性思考。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同對(duì)克隆技術(shù)倫理問題探討的必要性2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) (一)重點(diǎn)通過討論和交流,讓學(xué)生既要。

5、基因工程的基本操作程序1. 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo)嘗試分析某一轉(zhuǎn)基因生物的研制過程及基本操作程序2 能力目標(biāo)通過讓學(xué)生了解世界最前沿技術(shù),追蹤社會(huì)熱點(diǎn),提高學(xué)生收集處理信息能力,提高學(xué)生語言表達(dá)能力和信息交流能力,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力和合作態(tài)度。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)基因工程原理及基本操作程序的理解,掌握理論聯(lián)系實(shí)際的樸實(shí)觀念以及對(duì)當(dāng)今世界的前沿技術(shù)有更深刻的了。

6、基因工程的應(yīng)用 1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:(1)簡述基因工程的基本原理。(2)舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。(3)收集基因工程所取得的成果以及發(fā)展前景。(4)通過對(duì)書中插圖、照片等的觀察,學(xué)會(huì)科學(xué)的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力。2、過程與方法(1)利用課本以外的資料和信息解決課內(nèi)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。

7、蛋白質(zhì)工程的崛起1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)舉例說出蛋白質(zhì)工程崛起的緣由。能力目標(biāo)簡述蛋白質(zhì)工程的基本原理及基本途徑。情感態(tài)度與價(jià)值觀嘗試運(yùn)用逆向思維分析和解決問題。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)為什么要開展蛋白質(zhì)工程的研究?蛋白質(zhì)工程的原理。教學(xué)難點(diǎn)蛋白質(zhì)工程的原理。3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 教學(xué)過程師:根。

8、動(dòng)物細(xì)胞工程1. 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo)1、簡述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程和條件。2、簡述體細(xì)胞核移植技術(shù)及其應(yīng)用前景。二、能力目標(biāo)1、運(yùn)用細(xì)胞的基礎(chǔ)知識(shí),分析細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ),深刻理解這兩項(xiàng)技術(shù)的原理,并理解這些技術(shù)的新進(jìn)展。學(xué)生通過閱讀、自學(xué)、質(zhì)疑、討論、訓(xùn)練、總結(jié)等環(huán)節(jié),逐步提高獲取知識(shí)的能力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生了解描述用動(dòng)物體細(xì)。

9、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:簡述哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生比較精子和卵子發(fā)生的異同點(diǎn)過程與方法通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力通過小組交流討論,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)交流的能力情感態(tài)度和價(jià)值觀形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)體驗(yàn)自主獲取知識(shí)的快感,從而產(chǎn)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的求知欲2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 重點(diǎn):精子的變形。

10、胚胎工程的應(yīng)用及前景 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)簡述進(jìn)行胚胎分割的注意事項(xiàng)及其實(shí)際意義;依據(jù)胚胎干細(xì)胞的分離途徑,說出胚胎干細(xì)胞的分類、功能和用途。2、過程與方法目標(biāo)通過PPT課件的展示,理解胚胎分割的操作過程。學(xué)生分析材料,理解胚胎分割的操作注意事項(xiàng)及其胚胎干細(xì)胞的實(shí)踐應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同胚胎分割在胚胎工程中的地位和作用。關(guān)注胚胎。

11、轉(zhuǎn)基因生物的安全性 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,認(rèn)同對(duì)生物技術(shù)安全性問題討論的必要性。2.舉例說明對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的不同觀點(diǎn)及論據(jù)。3.形成對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的理性、求實(shí)的態(tài)度。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)(1)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題多層面、 多角度的關(guān)注。(2)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)對(duì)不同觀點(diǎn)的理由進(jìn)行辨析和討論。2.教學(xué)難。

12、禁止生物武器1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力: (1)了解生物武器的種類(2)舉例說出生物武器給人類帶來的威脅(3)形成堅(jiān)決禁止生物武器、維護(hù)世界和平的態(tài)度。2、過程與方法:本節(jié)教學(xué)通過讓學(xué)生觀看人類歷史上的一些有關(guān)生物武器的圖片、視頻(特別是臭名昭著的日本侵華的731部隊(duì)),逐步了解生物武器的危害、對(duì)人類造成的傷害,并樹立堅(jiān)決禁止生物武器的決心和維護(hù)世界和平的態(tài)度。3、情感態(tài)度。

13、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景1. 教學(xué)目標(biāo) 1、舉例說出生態(tài)工程的實(shí)例,說出這些實(shí)例所運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理2、評(píng)述生態(tài)工程發(fā)展前景,說出生態(tài)工程的局限性,舉例說出我國生態(tài)工程的特點(diǎn)3、嘗試設(shè)計(jì)簡單的生態(tài)工程2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn):生態(tài)工程的實(shí)例。2、教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用生態(tài)工程的原理,設(shè)計(jì)簡單的生態(tài)工程3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 【導(dǎo)入。

14、生態(tài)工程的基本原理1. 教學(xué)目標(biāo) 1.簡述生態(tài)工程的概念,關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。2.簡述生態(tài)工程的原理,舉例說出各原理的內(nèi)容。3.嘗試運(yùn)用生態(tài)工程原理,分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對(duì)策。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 重點(diǎn):生態(tài)工程的基本原理。難點(diǎn):生態(tài)工程的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 【導(dǎo)入】看圖思考課件展示P105專題題圖問。

15、植物細(xì)胞工程教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1、 簡述細(xì)胞全能性的概念含義; 2、 簡述植物組織培養(yǎng)的過程和方法; 3、簡述植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。 能力目標(biāo): 探究的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,推理判斷和創(chuàng)造性思維能力。 情感目標(biāo):1、認(rèn)同科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,激發(fā)探索生命奧秘的熱情 2、滲透科學(xué)思想的教育。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) (1) 植物組織培養(yǎng)的原理和過程。 (2) 植物體細(xì)胞。

16、專題2 細(xì)胞工程 1.以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）。 A胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 B紫色糯性玉米種子培育出植株 C轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 2.下列屬于組織培養(yǎng)的是 ( )。 A花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B芽發(fā)育成枝條C根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D未受精卵發(fā)育成植株 3.有關(guān)全能性的表述中，不正確的是（ ） A受精卵在。

17、第一章 現(xiàn)代旅游及其作用,第一節(jié) 現(xiàn)代旅游,一、旅游的發(fā)展及現(xiàn)代旅游的特點(diǎn),1旅游活動(dòng)的歷史發(fā)展,（1）古代旅游：,時(shí)間：1840年以前 特點(diǎn)：只局限于一定社會(huì)階層的少數(shù)人，事務(wù)性出游占絕大多數(shù)， 出游的距離較短，沒有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化服務(wù)的企業(yè)。,（2）近代旅游：,時(shí)間：1840年1950年 標(biāo)志：1841年，英國首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門化旅游 服務(wù)，隨后誕生了旅行社 特點(diǎn)：仍。

18、一、旅游的發(fā)展歷史,注意：推動(dòng)旅游發(fā)展的主要因素是經(jīng)濟(jì)因素,二、現(xiàn)代旅游的特點(diǎn),（1）旅游主體的大眾化P2思考 （2）旅游形式的多樣化 （3）旅游空間的擴(kuò)大化 （4）旅游目的的娛樂化,點(diǎn)撥：旅游主體的大眾化說明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。廣大人民的經(jīng)濟(jì)收入提高，勞動(dòng)時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長，為外出旅游提供了金錢和時(shí)間的保證。此外，隨著競爭的激烈化，人們逐漸進(jìn)入了節(jié)奏快、強(qiáng)度高、風(fēng)險(xiǎn)大的工作狀態(tài)。在這種背。

19、3.3中外著名旅游景觀欣賞,中外著名旅游景觀,1.黃山風(fēng)景名勝區(qū) 2.澳大利亞大堡礁風(fēng)景 3.中國云南元陽梯田景區(qū) 4.法國巴黎塞納河畔的古城區(qū),位置： 安徽南部 黃山四絕： 奇松 怪石 云海 溫泉,黃山風(fēng)景名勝區(qū),黃山奇松,迎客松,連理松,探海松,問題： 黃山奇松與哪些生存環(huán)境特點(diǎn)有關(guān)？,黃山怪石,犀牛望月,妙筆生花,烏龜,纖纖玉手,問題： 黃山怪石是如何形成的？,黃山云 海。

20、第一節(jié) 設(shè)計(jì)旅游活動(dòng),第五章 做一個(gè)合格的現(xiàn)代游客,教學(xué)目標(biāo)：,1了解旅游者的興趣、愛好和性格特點(diǎn)以及旅游者的經(jīng)濟(jì)承受能力、閑暇時(shí)間等因素對(duì)其選擇旅游目的地、旅游線路等的影響。 2學(xué)會(huì)從多種渠道收集旅游地的信息，包括旅游地的資源特色、時(shí)空可達(dá)性、旅游接待設(shè)施和條件及旅游費(fèi)用等。 3了解普通旅游者在選擇不同的旅游目的地和旅游線路時(shí)，所遵循的一般性原則。 4應(yīng)用自己已掌握的自然地理知識(shí)，分析地形、氣候。