選修3-2

1、歡迎進(jìn)入物理課堂,第2節(jié)自感第3節(jié)自感現(xiàn)象的應(yīng)用,課標(biāo)定位,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道自感現(xiàn)象和自感電動(dòng)勢(shì)2了解自感現(xiàn)象的應(yīng)用和防止3知道自感系數(shù)的決定因素是自感線圈的自身結(jié)構(gòu)4知道日光燈及其原理，知道啟動(dòng)器和鎮(zhèn)流器的構(gòu)造和原理重點(diǎn)難點(diǎn)：1.自感現(xiàn)象的原因及分析2鎮(zhèn)流器的應(yīng)用，日光燈的工作原理,核心要點(diǎn)突破,課堂互動(dòng)講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,第2、3節(jié),課前自主學(xué)案。

2、歡迎進(jìn)入物理課堂,第2節(jié)交變電流是怎樣產(chǎn)生的,課標(biāo)定位,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解交變電流的產(chǎn)生原理，掌握中性面的特點(diǎn)2掌握交變電流的變化規(guī)律，熟悉正弦交變電流的瞬時(shí)值表達(dá)式和圖象3學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用正弦交變電流的圖象和三角函數(shù)表達(dá)式解決問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)：1.交變電流的原理及其規(guī)律2交變電流圖象的分析及應(yīng)用,核心要點(diǎn)突破,課堂互動(dòng)講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,第2節(jié),課前自主學(xué)案,課。

3、歡迎進(jìn)入物理課堂,第1節(jié)三相交變電流,課標(biāo)定位,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解三相交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造2了解三相交變電流的產(chǎn)生及特點(diǎn)3知道三相交變電源與負(fù)載的連接方式，線電壓與相電壓的關(guān)系4了解三相交變電流在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)：1.三相交變電流的產(chǎn)生過(guò)程及其變化規(guī)律2三相交變電源與負(fù)載的連接方式,核心要點(diǎn)突破,課堂互動(dòng)講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,第1節(jié),課前自主學(xué)。

4、歡迎進(jìn)入物理課堂,本章優(yōu)化總結(jié),專題歸納整合,章末綜合檢測(cè),本章優(yōu)化總結(jié),知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,專題歸納整合,在繞制變壓器時(shí)，某人將兩個(gè)線圈繞在如圖41所示變壓器鐵芯的左右兩個(gè)臂上當(dāng)通以交流電時(shí)，每個(gè)線圈產(chǎn)生的磁通量都只有一半通過(guò)另一個(gè)線圈，另一半通過(guò)中間的臂已知線圈1、2的匝數(shù)之比n1n221.在不接負(fù)載的情況下(),圖41,A當(dāng)線圈1輸入電壓為220V。

5、2019-2020年高二物理傳感器及其工作原理 新課標(biāo) 人教版 選修3-2 一、教學(xué)目標(biāo)概覽 1、知道什么是傳感器，傳感器的工作原理。 2、知道傳感器中常見(jiàn)的三種敏感元件及其它們的工作原理。 3、了解電容式傳感器的應(yīng)。

6、2019-2020年高二物理變壓器集體備課教案四 新課標(biāo) 人教版 選修3-2 科目 物理 年級(jí) 高 二 班級(jí) 時(shí)間 課題 第四節(jié) 變壓器 （知識(shí)、能力、品德） 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目的1知道變壓器怕構(gòu)造，理解互感現(xiàn)象。

7、2019-2020年高二物理描述交變電流的物理量集體備課教案二 新課標(biāo) 人教版 選修3-2 科目 物理 年級(jí) 高 二 班級(jí) 時(shí)間 課題 第二節(jié) 描述交變電流的物理量 （知識(shí)、能力、品德） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1。

8、2019-2020年高二物理電感和電容對(duì)交變電流的影響集體備課教案三 新課標(biāo) 人教版 選修3-2 科目 物理 年級(jí) 高 二 班級(jí) 時(shí)間 課題 第三節(jié) 電感和電容對(duì)交變電流的影響 （知識(shí)、能力、品德） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知。

9、2019-2020年高二物理電能的輸送集體備課教案五 新課標(biāo) 人教版 選修3-2 科目 物理 年級(jí) 高 二 班級(jí) 時(shí)間 課題 第五節(jié) 電能的輸送 （知識(shí)、能力、品德） 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目的：1掌握遠(yuǎn)距離送電的基本。

10、2019-2020年高二物理交變電流集體備課教案一 新課標(biāo) 人教版 選修3-2 科目 物理 年級(jí) 高 二 班級(jí) 時(shí)間 課題 第一節(jié) 交變電流 （知識(shí)、能力、品德） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：明確交變電流的產(chǎn)生及變化規(guī)。

11、歡迎進(jìn)入物理課堂 第3節(jié)電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用 課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解渦流的產(chǎn)生原因及如何防止和利用渦流 2 了解渦流在生產(chǎn) 生活中的實(shí)際應(yīng)用 3 掌握磁卡存取信息的原理及動(dòng)圈式話筒的工作原理 重點(diǎn)難點(diǎn) 對(duì)渦流產(chǎn)生原因及現(xiàn)象的理解 核心要點(diǎn)突破 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 第3節(jié) 課前自主學(xué)案 課前自主學(xué)案 一 渦流及其應(yīng)用1 渦流 把塊狀金屬放在變化的磁場(chǎng)中 穿過(guò)金屬塊的 發(fā)生變化 金屬塊中。

12、歡迎進(jìn)入物理課堂 第2節(jié)交變電流是怎樣產(chǎn)生的 課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解交變電流的產(chǎn)生原理 掌握中性面的特點(diǎn) 2 掌握交變電流的變化規(guī)律 熟悉正弦交變電流的瞬時(shí)值表達(dá)式和圖象 3 學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用正弦交變電流的圖象和三角函數(shù)表達(dá)式解決問(wèn)題 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 交變電流的原理及其規(guī)律 2 交變電流圖象的分析及應(yīng)用 核心要點(diǎn)突破 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 第2節(jié) 課前自主學(xué)案 課前自主學(xué)案 一 交流發(fā)電機(jī)。

13、歡迎進(jìn)入物理課堂 本章優(yōu)化總結(jié) 專題歸納整合 章末綜合檢測(cè) 本章優(yōu)化總結(jié) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題歸納整合 1 楞次定律的應(yīng)用楞次定律的內(nèi)容 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 其中的關(guān)鍵詞為 阻礙 變化 在具體問(wèn)題中 通常表現(xiàn)為以下方面 1 增反減同 即當(dāng)穿過(guò)電路的原磁通量增加時(shí) 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)就與原磁場(chǎng)方向相反 以體現(xiàn)其 阻礙 變化 的特點(diǎn) 當(dāng)原磁通量減小時(shí) 感應(yīng)電流的。

14、歡迎進(jìn)入物理課堂 第2節(jié)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電磁感應(yīng)定律 課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的概念 明確感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的作用 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素 歸納出法拉第電磁感應(yīng)定律 3 掌握法拉第電磁感應(yīng)定律并會(huì)利用它推導(dǎo)出導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式 4 體會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 理解電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容 表達(dá)式及應(yīng)用 2 掌握導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感。

15、歡迎進(jìn)入物理課堂 本章優(yōu)化總結(jié) 專題歸納整合 章末綜合檢測(cè) 本章優(yōu)化總結(jié) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題歸納整合 1 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 1 回路為閉合回路 2 回路中磁通量發(fā)生變化 2 磁通量變化的三種常見(jiàn)情況 1 空間的磁場(chǎng)分布不變 而閉合回路的面積發(fā)生變化 2 閉合回路所圍面積不變 而空間分布的磁場(chǎng)發(fā)生變化 3 空間的磁場(chǎng)分布 閉合回路所圍面積均不變 而兩者的夾角發(fā)生變化 以上三種情況。

16、歡迎進(jìn)入物理課堂 第3節(jié)交流電路中的電容和電感 課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解電容器在電路中起隔斷直流 導(dǎo)通交變電流的作用 定性了解電容器對(duì)交變電流有阻礙作用 知道影響容抗大小的因素 2 了解電感器在電路中對(duì)直流有導(dǎo)通作用 能通過(guò)交變電流 定性了解電感對(duì)交流有阻礙作用 知道影響感抗大小的因素 重點(diǎn)難點(diǎn) 電容 電感對(duì)交流電的影響 核心要點(diǎn)突破 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 第3節(jié) 課前自主學(xué)案 課前自。

17、歡迎進(jìn)入物理課堂 本章優(yōu)化總結(jié) 專題歸納整合 章末綜合檢測(cè) 本章優(yōu)化總結(jié) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題歸納整合 1 傳感器感受的通常是非電學(xué)量 如力 熱 磁 光 聲等 而它輸出的通常是電學(xué)量 這些輸出信號(hào)是非常微弱的 通常要經(jīng)過(guò)放大后 再送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種控制動(dòng)作 傳感器原理如下面框圖所示 如圖5 1所示是霍爾元件的工作原理示意圖 如果用d表示薄片的厚度 k為霍爾系數(shù) 對(duì)于一個(gè)霍爾元件d。

18、歡迎進(jìn)入物理課堂 第3節(jié)電能的遠(yuǎn)距離傳輸 課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道 便于遠(yuǎn)距離輸送 是電能的優(yōu)點(diǎn)之一 知道輸電過(guò)程 2 理解為什么遠(yuǎn)距離輸電要用高壓 3 知道輸電線上電壓和電功率的損失和如何減少損失 重點(diǎn)難點(diǎn) 高壓輸電的原理及功率損耗計(jì)算 核心要點(diǎn)突破 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 第3節(jié) 課前自主學(xué)案 課前自主學(xué)案 一 為什么要采用高壓輸電1 電功率損失 電流流過(guò)輸電導(dǎo)線時(shí) 電流的熱效應(yīng)會(huì)引。

19、歡迎進(jìn)入物理課堂 本章優(yōu)化總結(jié) 專題歸納整合 章末綜合檢測(cè) 本章優(yōu)化總結(jié) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題歸納整合 在繞制變壓器時(shí) 某人將兩個(gè)線圈繞在如圖4 1所示變壓器鐵芯的左右兩個(gè)臂上 當(dāng)通以交流電時(shí) 每個(gè)線圈產(chǎn)生的磁通量都只有一半通過(guò)另一個(gè)線圈 另一半通過(guò)中間的臂 已知線圈1 2的匝數(shù)之比n1 n2 2 1 在不接負(fù)載的情況下 圖4 1 A 當(dāng)線圈1輸入電壓為220V 線圈2輸出電壓為11。

20、歡迎進(jìn)入物理課堂 第1節(jié)磁生電的探索 課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象這一劃時(shí)代發(fā)現(xiàn)的曲折歷程 2 理解磁通量并學(xué)會(huì)磁通量變化的計(jì)算 3 知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象 掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 4 體驗(yàn)由實(shí)驗(yàn) 發(fā)現(xiàn) 規(guī)律的樂(lè)趣 養(yǎng)成探究物理規(guī)律的良好習(xí)慣 重點(diǎn)難點(diǎn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 核心要點(diǎn)突破 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 第1節(jié) 課前自主學(xué)案 課前自主學(xué)案 一 電磁感應(yīng)的探索歷程1 電生磁。