優(yōu)秀班主任

1、優(yōu)秀班主任事跡材料 學(xué)校 從我踏上神圣的三尺講臺，就始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。這些年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，分析其中的原因，我想有以下幾個(gè)方面： 一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要。

2、小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料獅子樓聯(lián)校第一小學(xué) 李傳霞教育是一項(xiàng)最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛苦、有幸福，更多的是能調(diào)動(dòng)人工作的激情和熱情。本學(xué)年我擔(dān)任了五年級的數(shù)學(xué)及班主任工作。在工作中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生健康成長，自覺用良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生,班級教育教學(xué)管理成績突出。我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績一直位于全鎮(zhèn)前列。近年來，我多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)級模范班主任等光榮稱號，所擔(dān)任的班級多次被評為先進(jìn)班集體。。

3、2018教師節(jié)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料參加工作 20 多年，擔(dān)任了 20 年班主任，并且所擔(dān)任班主任的班級不是實(shí)驗(yàn)班就是全校有名的問題班，班級管理卓有成效，任教的初三畢業(yè)班全部升入高一級學(xué)校，升學(xué)率百分之百。她是這樣來做的：努力追求做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師在教學(xué)過程中，她不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己，積極承擔(dān)課題研究，多次執(zhí)教各類形式的公開課、觀摩課，有時(shí)一年就承擔(dān)各級公開課超 20 多節(jié)，在全縣初中教學(xué)現(xiàn)場會(huì)上的公開課，獲得了濰坊市教科院李宏緋主任的肯定，各種獎(jiǎng)勵(lì)紛至沓來。先后榮獲了縣語文教學(xué)能手、縣信息技術(shù)與學(xué)科整。

4、優(yōu)秀班主任述職報(bào)告寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)十三年來我的工作情況。 教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十三年的“孩子王” ，這種感受也越來越深刻。一九九五年，當(dāng)我跨出太原師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我。

5、2018 年度學(xué)院先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任和師德師風(fēng)標(biāo)兵事跡材料 7 篇篇一*，2003 年畢業(yè)江南大學(xué)信控學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)，2016 年獲得河海大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院工程碩士學(xué)位。2009 年 9 月來我校工作，現(xiàn)為電氣工程系教師，電工技師、講師。長期承擔(dān)電力拖動(dòng)、AutoCAD、可編程序控制器等理論科目教學(xué)。參與編寫電工基礎(chǔ)、電子線路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電工學(xué)等多種勞動(dòng)部教材，同時(shí)參與了數(shù)控維修技術(shù)等幾本校本教材的編寫；撰寫的淺談 RFID 技術(shù)在智能停車系統(tǒng)中的應(yīng)用等多篇論文在國家級和省級刊物上發(fā)表。所帶班級凝聚力和向心力好，所帶班級學(xué)風(fēng)好。

6、整理優(yōu)秀班主任評選事跡材料精選 6 篇落花不是無情物 化作春泥更護(hù)。花“我們的付老師在課堂上采。用的教學(xué)互動(dòng)模式，使同學(xué)們的學(xué)。習(xí)態(tài)度更加積極熱情了！“我們的付老師。在課外經(jīng)常幫一些學(xué)習(xí)上有困惑的學(xué)生。答疑解惑，為那些生活貧困的同學(xué)雪中送炭“我們的付老師最獨(dú)特的魅力是對待。問題學(xué)生能夠動(dòng)之以情，曉之以理“學(xué)生們口中的付老師就是任教于 xx 市第三中學(xué)的區(qū)級優(yōu)秀教師、市級教學(xué)能手付小。紅！xx，女，漢族，生于 xx 年 11 月 6 日，大學(xué)本科文化程度，系 xx 市第三中學(xué)英語教師，中教高級職稱。自 1。999 年參加工作以。