語法強攻

1、代詞,代詞分類,考點梳理,一、人稱代詞 人稱代詞有主格和賓格之分，主格在句中作主語、表語等成分，賓格在句中作動詞、介詞賓語、同位語等成分，有時也可作表語。不僅指人，也可指物，有人稱和數(shù)的變化。,人稱代詞，物主代詞和反身代詞,【注意】在連詞than和as引導(dǎo)的比較狀語從句中常常省略從句，只保留人稱代詞，人稱代詞作主語時要用主格，在口語中也常用賓格；但當人稱代詞后有動詞時就必須用主格。如： My sister speaks English as well as me/I. (口語中常用me) My sister speaks English as well as I do. (此時只能用I),二、物主代。

2、數(shù)詞,1.基數(shù)詞、序數(shù)詞和分數(shù)詞的構(gòu)成及基本用法。 2.數(shù)詞作主語時的主謂一致。,復(fù)習重點,基礎(chǔ)知識,數(shù)詞主要包括基數(shù)詞、序數(shù)詞和分數(shù)詞。基數(shù)詞是表示數(shù)目多少的數(shù)詞，序數(shù)詞是表示先后順序的數(shù)詞。分數(shù)詞由基數(shù)詞和序數(shù)詞構(gòu)成。,一、基數(shù)詞 1. hundred, thousand, million, billion, dozen, score等前有具體數(shù)字或several, a few等修飾時，一般不用復(fù)數(shù)；在表示不確切數(shù)目時，可用復(fù)數(shù)。如： Several million people in the world are using this brand of toothpaste every day. My teacher went to the bookstore and bought dozens o。

3、冠詞,考點歸納,考點一 基本用法 1. 定冠詞的基本用法 用于特指一定的人、事物或上下文提到的 人、事物。如： I woke up with a bad headache, yet by the evening the pain had gone.,(2) 在表示世界上獨一無二的事物前。如： The moon turns round the earth. Drivers always sit on the left of buses. (3) 在單數(shù)名詞前，表示某一類別或某項發(fā) 明。如：The tiger is a dangerous animal. (4) 在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前及表示江、河、湖、海、山川、群島等的名詞前。如： We are said to be living in the Information Age, a time 。

4、名詞,1. 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)不規(guī)則變化,一、名詞的單復(fù)數(shù),知識梳理,2. 不可數(shù)名詞的數(shù) (1) 有些抽象名詞在具體化時，以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)； 表示特指時，可以和定冠詞連用；表示“某種” 或“一次”的意義時，可以和不定冠詞連用。 in surprise“驚訝地”，a surprise“一件令人驚訝 的事”； win success“獲得成功”，a success“一個/件成功 的人/事”； by experience“靠經(jīng)驗”，an experience“一次經(jīng) 歷”； with pleasure“樂意”，a pleasure“一件樂事”。,(2) 物質(zhì)名詞是不可數(shù)名詞，但表示數(shù)量或種類 之多時，可以用作可數(shù)名詞，有單、。

5、構(gòu)詞法,1.構(gòu)詞法的三種構(gòu)成形式。 2.派生、轉(zhuǎn)化及合成詞的靈活使用。,復(fù)習重點,基礎(chǔ)知識,英語構(gòu)詞法主要有三種：合成、轉(zhuǎn)化和派生。 一、合成 合成是指將兩個意思不同的單詞結(jié)合成一個新詞。合成形式主要有以下幾種：,1. 合成名詞 名詞+名詞：postman, girlfriend, flowerbed, notebook 形容詞+名詞：blackboard, supermarket, greenhouse 名詞+動詞：daybreak, sunrise, breastfeed 動詞-ing形式+名詞：reading room, washing machine,名詞+動詞-ing形式：handwriting, papermaking 動詞+名詞：pickpocket, workroom 動詞+副詞：breakup 。

6、it的用法、常用句型,知識梳理,it可以作代詞（如人稱代詞、非人稱代詞）和引導(dǎo)詞，也可以用于強調(diào)句式中，還可以用于一些固定表達中。 一、it作代詞 1. 用作人稱代詞，指代：上文提到過的人、事、物或情況等；嬰兒、性別不明或沒必要區(qū)分性別的人或動物。此外，it也可指代未知的人。如： In my opinion, life in the twenty-first century is much easier than it was used to.,Someone is ringing the doorbell. Go and see who it is. Its John on the phone. 2. 用作非人稱代詞，指時間、天氣、距離或自 然現(xiàn)象等。如： It is only half。

7、主謂一致,知識梳理,復(fù)習重點 1. 主謂一致主要遵循三個原則：語法一致、意義一致、就近一致。 2. 分數(shù)、百分數(shù)、不定式、動詞-ing形式作主語時的主謂一致。 基礎(chǔ)知識 一、主謂一致的原則 主謂一致是指主語和謂語在人稱和數(shù)上保持一致。一般遵循下列原則：,1. 語法一致原則：主語和謂語在人稱和數(shù)上一致，即主語是單數(shù)形式，謂語動詞也采用單數(shù)形式；主語是復(fù)數(shù)形式，謂語動詞也采用復(fù)數(shù)形式。 2. 意義一致原則：謂語的單復(fù)數(shù)取決于主語的意義。有時主語形式上為單數(shù)，但意義上卻是復(fù)數(shù)，那么謂語根據(jù)意義也用復(fù)數(shù)形式；有時主語形式上為復(fù)。

8、介詞和介詞短語,知識梳理,介詞無法在句中獨立擔當成分，其后一般接名詞、代詞或動詞-ing形式，還可接不定式（如：except, but）或that引導(dǎo)的從句作賓語，構(gòu)成介詞短語，有時還可接另外一個介詞短語（如：from among the trees）。,一、介詞的分類 1. 從結(jié)構(gòu)上分，可分為：簡單介詞（如：at, in, on, for, over, up）、合成介詞（如：inside, outside, within, without）、以-ing結(jié)尾的介詞（如：concerning, including, excluding, following）和短語介詞（如：according to, because of, apart from, in case of）。,2. 從含義上分，可分。

9、倒裝 強調(diào) 省略,1.完全倒裝和部分倒裝。 2.各種句子成分及習慣上的省略。 3.強調(diào)句型及對謂語部分的強調(diào)。,復(fù)習重點,一、倒裝,基礎(chǔ)知識,1. 完全倒裝 完全倒裝是把句子的謂語全部置于主語之前。在下列幾種情況下多用完全倒裝： 地點狀語位于句首，且主語為名詞而謂語為不及物動詞的陳述句。如： On the top of the hill stands a big pine tree.,在“there + be / live / lie / stand / .”結(jié)構(gòu)中。如： Once there lived an old fisherman in a village by the sea. here, there, now, then, out, in, up, down, off, away等副詞位于句首。

10、動詞與動詞短語,一、及物動詞與不及物動詞 常見的跟單賓語的及物動詞主要有：accept, admire, admit, affect, afford, discover, educate, enjoy, explain, forget, guess, invent, love, post, raise等。,知識梳理,常見的跟雙賓語的及物動詞主要有： 1. 直、間接賓語易位需加to的動詞：bring, give, hand, pass, post, promise, read, return, show, teach, tell, lend等。 2. 直、間接賓語易位需加for的動詞：buy, choose, cook, draw, find, fetch, make, order, paint, purchase, save, spare等。,3. 既可加to，也可加for的動詞：do, 。

11、動詞的時態(tài)和語態(tài),知識梳理,常用時態(tài)歸納,1一般現(xiàn)在時的用法 (1) 表示經(jīng)常性、習慣性的動作和現(xiàn)在的狀 態(tài)、特征, 句中常用often, usually, every day等時間狀語。 e.g. He goes to school every day. (經(jīng)常性動作) He is very happy. (現(xiàn)在的狀態(tài)),時態(tài)的基本用法,(2) 表示按計劃、規(guī)定要發(fā)生的動作, (句中都 帶有時間狀語) 但限于少數(shù)動詞。如begin, come, leave, go, arrive, start, stop, return, open, close等。 e.g. The train starts at nine in the morning.,(3) 書報的標題, 小說等情節(jié)介紹常用一般現(xiàn) 在時。 e.g. Xi meets jour。

12、反意疑問句,反意疑問句又可叫做附加疑問句，由“陳述句反意問句”構(gòu)成。 反意問句的動詞總是助動詞、情態(tài)動詞或be動詞的某種形式，反意問句的主語用代詞充當?；驹瓌t是“前否后肯，前肯后否”。,知識梳理,1. 陳述部分含有must的反意疑問句 陳述句部分謂語動詞含有must時，must 如表示“必須”，反意問句用neednt; 如 mustnt表示“禁止”，其反意問句部分用 must。 e.g. You must get to school at 8 a .m., neednt you? You mustnt smoke here, must you?,(2) “must + be”表示“推測”時，反意疑問句部 分用be的適當形式。如： She mu。

13、名詞性從句,（一） 名詞性從句的結(jié)構(gòu)和功能 名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句。名詞性從句主要有四種從句結(jié)構(gòu)：以that引導(dǎo)的從句；以whether/ if引導(dǎo)的從句，以特殊疑問詞引導(dǎo)的從句；以what或wh-ever等連接代詞引導(dǎo)的名詞性關(guān)系從句。此外，as if/ as though也可引導(dǎo)表語從句。具體用法見下表：,知識梳理,（二）名詞性從句的連接詞 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞有：從屬連詞、連接代詞和連接副詞。 1. 從屬連詞：that(本身無意義)，whether(是否)，if(是否)。只起連接作用，在從句中不作任何成分。 2. 連接代詞：who, 。

14、定語從句,知識梳理,限制性定語從句與非限制性定語從句,This is the house (which) we bought last month. 這是我們上個月買的那幢房子。 The house, which we bought last month, is very nice. 這幢房子很漂亮, 是我們上個月買的。 The man (whom/that/who) I met in the street was a driver. 我在街上碰到的那個人是個司機。 His mother, who loved him very much, died in 1998. 他的母親很愛他, 但在1998年去世了。,注意: 專有名詞具有“獨一無二”的含義, 通常只能由非限制性定語從句修飾。 Lu Xun, who died in 1936, was a famous。

15、形容詞和副詞,知識梳理,一、形容詞作補語和狀語 1. 形容詞作主語補足語和賓語補足語時, 可以 表示“現(xiàn)狀, 狀態(tài)”; 也可以表示某一動作的結(jié)果, 常用在表示“認為, 看待”等動詞后, 如believe, prove, consider等。,形容詞和副詞,2. 形容詞作狀語時, 可以看作是“being形容詞”結(jié)構(gòu)或when, if, because等從句的省略, 表示時間、方式、原因、伴隨、讓步、條件等, 也可以表示對主語進行解釋, 說明主語是什么情況, 或進行強調(diào), 其邏輯主語必須與句子主語保持一致。如: Hungry and tired, he had to stop working. Ripe(When they are ripe), th。

16、情態(tài)動詞,考點歸納,will, would 1)用于表示意志或意愿。will指現(xiàn)在，would指過去。 e.g. I will never do that again. They said that they would help us. 2)表示“請求；建議”。用would比will委婉、客氣些。 e.g. Will you please take a message for him? Would you please pass him the book？,1. 情態(tài)動詞的基本用法,3) 表示習慣性動作，“總是”“慣于”，will指現(xiàn) 在，would指過去。 e.g. Fish will die without water. 4) 表示預(yù)料或猜想。 e.g. It would be about ten when he left home. 5) 表示規(guī)律性的“注定”用will。 e.g.。

17、情景交際,. 社會交往 一、問候 1. 基本用語: 1) 見面問候： Good morning. Hello/Hi. 2) 代向某人問候： Best wishes/ regards to sb.give ones regards to sb. give ones best regards to sb.,知識梳理,3) 替某人向問好： say “Hi/ Hello” to sb. from sb. give ones regards to sb. Please remember me to. 回答：I will. Thanks.,4) How do you do? (初次見面) How do you do? How are you? (比較熟悉的人) Fine, thank you. And you? /Very well, thank you. How are you getting along with.? Everything is fine! How are you doi。

18、狀語從句,復(fù)習重點,1. 狀語從句的基本用法。 2. 引導(dǎo)狀語從句的常見連詞。,一、狀語從句的類型及連詞,基礎(chǔ)知識,二、狀語從句中的引導(dǎo)詞 1. while while引導(dǎo)時間狀語從句時，從句的謂語必須是延續(xù)性動詞（如stay, wait, live等），而不能是非延續(xù)性動詞。如： Please dont talk so loud while others are working. while引導(dǎo)讓步狀語從句時，相當于although / though / as，但while / although引導(dǎo)的讓步狀語從句不用倒裝語序，though引導(dǎo)的讓步狀語從句可以倒裝也可以不倒裝，而as引導(dǎo)的讓步狀語從句則必須倒裝。如：,While / Although / 。

19、祈使句&感嘆句,知識梳理,(一) 祈使句 1. 祈使句的否定式和強調(diào)式 (1) 祈使句的否定式是在整個結(jié)構(gòu)前加dont或 never。 e.g. Never come late. Please dont forget to take your medicine.,祈使句、感嘆句,注意： 以let開頭的祈使句的否定形式通常是在lets或let us/me后加not。 e.g. Lets not waste our time arguing about it! (2) 祈使句的強調(diào)式是在整個結(jié)構(gòu)之前加do。 e.g. Do give my regards to your parents!,2. 祈使句表假設(shè)的情況 祈使句常用于固定句式“祈使句and/or/otherwise一般將來時陳述句”，若前后表順承關(guān)系，用and；若前。

20、虛擬語氣,考點歸納,1. 虛擬語氣在名詞性從句中的用法,在“It is / was +形容詞或過去分詞+ that從句”結(jié)構(gòu)的主語從句中，表示命令、愿望、建議等，謂語動詞為“should +動詞原形”，should也可省略。,如： It is necessary that a college student (should) master a foreign language. It is desired that this rule (should) be brought to the attention of the staff.,動詞wish后的賓語從句中，表示與現(xiàn)在事實相反時，從句中動詞用過去式；表示與過去事實相反時，從句中動詞用“had +過去分詞”；表示將來很難實現(xiàn)的愿望時，從句中動。