重塑教師形象

1、依法治教,重塑教師形象阜師附小香港路校區(qū)薛萍最近經(jīng)常在電視上和網(wǎng)絡(luò)上看到幼兒教師虐待小朋友的新聞:其一發(fā)生在山西太原一家幼兒園里.監(jiān)控視頻顯示,這位老師對(duì)多名幼兒抽扇推搡,其中一名女童更是被扇70多下耳光.其二是浙江溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園。

2、重視師德修養(yǎng) 重塑教師形象 雖然做一名職業(yè)教師已三十余年了 可每每讀到 教師道德 這一詞語 都不免會(huì)驚醒端坐 如芒刺在背 不敢有些許的懈怠 三十余年了 而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重 乃至感覺到 神圣 不斷地捫。

3、讓寫作充滿生機(jī)和活力三個(gè)維度把握語文寫作目標(biāo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力過程和方法 情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì).三個(gè)方面互相滲透,融為一體,注重語文素養(yǎng)的提高,每個(gè)學(xué)段相互聯(lián)系,螺旋上升,最終全面達(dá)成總目標(biāo).三維目標(biāo)不可分割。