第二節(jié) 主要的生態(tài)環(huán)境問題。探究三。3-4。課堂互動探究。生態(tài)環(huán)境問題的概念和表現(xiàn)。生物多樣性減少。生態(tài)平衡。結(jié)構(gòu)。森林資源匱乏。草場退化。人均森林。蓄積量。單位蓄積量?？偯娣e?？傮w質(zhì)量下降。生態(tài)結(jié)構(gòu)與功能。水。草場退化森林覆蓋率人均森林蓄積量西南東北華北 單位蓄積量人口現(xiàn)代化總面積總體質(zhì)量下降生態(tài)結(jié)構(gòu)與功。
主要的生態(tài)環(huán)境問題課件Tag內(nèi)容描述：
1、第二節(jié) 主要的生態(tài)環(huán)境問題,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,一,二,三,四,五,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究。
2、課時(shí)教法分析,教學(xué)方案設(shè)計(jì),課前自主導(dǎo)學(xué),課堂互動探究,圖表活動解讀,當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo),課后知能檢測,生態(tài)環(huán)境問題的概念和表現(xiàn),生物多樣性減少,生態(tài)平衡,結(jié)構(gòu),森林資源匱乏，草場退化,森林覆蓋率,人均森林,蓄積量,西南,東北,華北,單位蓄積量,人口,現(xiàn)代化,總面積,總體質(zhì)量下降,生態(tài)結(jié)構(gòu)與功能,中幼,工業(yè)污染,澳大利亞,生產(chǎn)力,粗放,家畜超載,水土流失,重力,黃土高原,長江中上游,水蝕,風(fēng)蝕,人為,水。
3、上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁生態(tài)環(huán)境問題的概念和表現(xiàn)生物多樣性減少生態(tài)平衡結(jié)構(gòu)森林資源匱乏，草場退化森林覆蓋率人均森林蓄積量西南東北華北 單位蓄積量人口現(xiàn)代化總面積總體質(zhì)量下降生態(tài)結(jié)構(gòu)與功。
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