《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》學習教案

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學習《中小學生守則和行為規(guī)范》主題班會教案 ——九（4） 廖江林 一、 教學三維目標 1、知識與技能 （1）掌握《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》要求 （2）理解《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容 2、過程與方法 利用學生通過角色扮演，在活動中來，鞏固《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的要求； 3、情感、態(tài)度與價值觀 讓學生從小事做起，真正成為一名合格的中、小學生；讓學生在無形中成為《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的要求的踐行者。 二、 教學活動重難點 1、活動開展難點 如何讓學生記住《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和要求。 2、活動開展難點 如何設計教學活動，讓學生在生活中真正踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，在情感上產(chǎn)生共鳴。 三、 教學活動實施流程 1、 班主任談話式導入 古語：“水入方杯則為方，入圓杯則為圓”，同學們，我們在日常生活中如何形成我們良好的行為習慣，那么我們今天就一起來學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，讓我們在學校真正成為一名合格中學生，在家成為一名合格孩子。 2、理解《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的要求并且熟記內(nèi)容（將學生分為兩組） 一組： 學生1：《中小學生守則》第一條內(nèi)容？ 學生2：解釋：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨 學生3：解釋：遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德 學生4：解釋：熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動 學生5：解釋：珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生 學生6：解釋：自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康 學生7：、、、、 二組： 學生1：《中小學生日常行為規(guī)范》的第一條內(nèi)容？ 學生2：解釋：維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮 學生3：解釋：坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確 學生4：解釋：穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋 學生5：解釋：、、、、、、 3、 班主任設置情境鞏固《守則》和《規(guī)范》 班主任帶領學生一起回顧一個近段時間以來，班級中出現(xiàn)的事情，特別是與《守則》和《規(guī)范》要求背道而馳的一些典型同學： 首先、讓學生自我反思，自己是否違反了《守則》和《規(guī)范》要求 其次，自己違反《守則》和《規(guī)范》要求的原因分析結(jié)合班主任和同學一起探討深層次原因 最后，違反《守則》和《規(guī)范》要求的同學，后期改進方法 4、 班主任總結(jié) 班主任針對此次學習《守則》和《規(guī)范》獲得的成果，一起和同學再一次回顧《守則》和《規(guī)范》加強記憶，并且要求同學守則和規(guī)范運用到自己的實際生活中去，從身邊的小事做起，成為一名合格的中學。