三上道德與法治 1、認(rèn)識自己

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三年級上冊道德與法治 2018 9 第一單元 成為更好的自己 第 1 課認(rèn)識自己 本課教學(xué)目標(biāo) 1 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 初步感受自己的有優(yōu)勢 增強(qiáng)對自己的積極評價(jià) 樹立克服不足 追求進(jìn) 步的信心 在完善自己的過程中激發(fā)自我認(rèn)同感 2 能力與方法 能夠在老師 同學(xué) 家長的幫助下 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn) 了解自己的不足 能對自己作出正確客觀的認(rèn)識和評價(jià) 掌握以制定 實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)來完善自 己的方法 3 知識 初步了解自己和他人由于遺傳 家庭 環(huán)境等各方面的差異帶來的外貌 性格 喜好 習(xí)慣 思維 個(gè)性 心理等方面的不同 學(xué)會正確面對這些差異 第一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 1 學(xué)生準(zhǔn)備一面小鏡子 2 學(xué)生準(zhǔn)備一件自己最擅長的作品 如繪畫作品 書法作品 故事 歌曲 手工等 教學(xué)過程 1 認(rèn)識獨(dú)特的我 1 大家每天都會照鏡子 拿出你們自己帶來的小鏡子照一照 2 你們都認(rèn)識鏡子中的人嗎 今天我們就來認(rèn)識自己 揭示課題 認(rèn)識 自己 3 你對自己有哪些了解 4 當(dāng)你認(rèn)識一位新朋友時(shí) 你準(zhǔn)備如何介紹自己 讓我們分組討論一下 5 小組活動 話題 當(dāng)你想結(jié)識一位新朋友的時(shí)候 你準(zhǔn)備如何介紹自己 要求 小組討論 輪流發(fā)言 老師引導(dǎo) 從外貌 性格 特長 愛好習(xí)慣等方面來介紹 6 每組推薦一人在全班交流 教師相機(jī)評價(jià) 7 總結(jié) 我們來自不同的家庭 在不同的環(huán)境中成長 我們的外貌 性格 喜好等不完全相同 我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的 設(shè)計(jì)意圖 通過本活動 讓學(xué)生認(rèn)識到各題之間的差異 形成自我概念 發(fā)展自我意識 2 我的優(yōu)勢我清楚 1 我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的 都有自己的優(yōu)勢 你有哪些優(yōu)勢呢 2 你是怎樣發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢呢 這些優(yōu)勢又是怎樣形成的呢 3 學(xué)生交流 分享 鼓勵(lì)學(xué)生多方面展示 4 小結(jié) 我們的優(yōu)勢 有的是與生俱來的 有的要通過一些活動才能被喚 醒和發(fā)現(xiàn) 還有的要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能形成 充分發(fā)揮自己優(yōu)勢 可以展現(xiàn) 自己最優(yōu)勢的一面 3 我的不足會改進(jìn) 1 金無足赤人無完人 可愛的 我 也有短處和不足 結(jié)合自己的生活經(jīng) 歷 你發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足需要改進(jìn)呢 2 知道自己的不足是很了不起的 想一想 你有哪些建議可以幫助自己和 同學(xué)彌補(bǔ)不足 爭取進(jìn)步呢 學(xué)生交流 教師相機(jī)評價(jià) 3 正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足 能夠?yàn)槲覀兊某砷L指明方向讀一讀馬克 吐溫的故事 你的感受會更深 學(xué)生閱讀馬克吐溫的故事 4 小結(jié) 世界上沒有十全十美的人 每個(gè)人都有自己的長處和短處 學(xué)會 正視自己的短處 并且下生活中加以改進(jìn) 我們就會發(fā)展得更好 如果能找到 自己真正擅長的方面 堅(jiān)持不懈地去努力 我們一定能有所成就 教學(xué)總結(jié) 這節(jié)課我們從外貌 性格 優(yōu)勢 不足等方面認(rèn)識自己 增進(jìn)了對自己的 了解 我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的 希望同學(xué)們保持自己的優(yōu)勢 接受自己的 不完美 悅納自己 第二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生提前采訪爸爸媽媽 老師同學(xué) 完成采訪記錄 教學(xué)過程 1 議一議 他人眼中的我 1 上節(jié)課 我們從自己的角度認(rèn)識了自己的優(yōu)勢與不足 這節(jié)課 我們繼 續(xù)來認(rèn)識自己 2 別人眼中的我是什么樣的呢 課前已經(jīng)讓大家完成了采訪記錄表 下面 來分享一下你們的采訪記錄和感受 小結(jié) 在人與人的交往過程中 別人的肯定和贊揚(yáng) 會讓我們發(fā)現(xiàn)自己身 上的優(yōu)點(diǎn) 別人的提醒和批評 就像一面面鏡子 可以幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識自 己 完善自己 設(shè)計(jì)意圖 此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生了解他人眼中的自己 特別是同學(xué) 家長 老師這些在這一時(shí)期兒童生活中的重要他人對自己的看法和期望 從而更全面 認(rèn)識自己 2 善反思 識潛能 明不足 1 看課本第 8 頁情境圖 說說你看懂了什么 2 小組合作交流 請選擇一個(gè)話題在小組內(nèi)發(fā)表自己的看法 當(dāng)別人肯定你贊揚(yáng)你時(shí) 你有什么感受 當(dāng)別人提醒或者批評你時(shí) 你有什么感受 3 學(xué)生交流 4 出示名言 吾日三省吾身 論語 5 領(lǐng)讀 指導(dǎo)理解 6 小結(jié) 面對別人批評和肯定 應(yīng)該靜下心來想一想 字有哪些地方需要 保持 哪些地方需要改進(jìn) 哪些地方可以做得更好 只有經(jīng)常反省自己 善于 反思 不斷努力 才能成長進(jìn)步 3 定計(jì)劃 樹決心 完善自己 1 同學(xué)們 成長就是在認(rèn)識自己的前提下 肯定自己的優(yōu)點(diǎn) 彌補(bǔ)自己的 不足 發(fā)掘自己潛能的過程 2 你打算彌補(bǔ)哪些不足 發(fā)掘什么潛能 或者提高自己哪方面的優(yōu)勢 請 你確定一個(gè)階段性的目標(biāo) 3 3 為了讓自己變得更好 你打算怎么做 請你結(jié)合自己的實(shí)際 為自 己定一份切實(shí)可行的計(jì)劃 可以具體到每個(gè)月 每一周 每一天 設(shè)計(jì)意圖 制定切實(shí)可行的目標(biāo) 或者將階段性目標(biāo) 分解成一個(gè)個(gè)小 目標(biāo) 才能將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生不要盲目自信 處處與人攀比 而是要堅(jiān)持不懈 努力克服困難 從而不斷進(jìn)步 不斷完善自己 教學(xué)總結(jié) 同學(xué)們 完善自己是一個(gè)漫長的過程 我們可以按照自己制定的階段性目 標(biāo) 一步一個(gè)腳印 堅(jiān)持不懈 克服困難 努力使自己變得更好