部編版道德與法治五年級上冊 第2課 學(xué)會溝通交流 練習卷新版

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部編版道德與法治五年級上冊 第2課 學(xué)會溝通交流 練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 小明與小張兩人約好一起去博物館參觀，小張臨時有事失約了，小明對小張有如下表達正確的是（ ） A．你真不守信 B．我有點失望 C．我以后再也不和你玩了 2 . 下列應(yīng)該避免的是（ ）。 A．做事很細心 B．樂于幫助同學(xué) C．把作業(yè)本弄得很臟 3 . 有一個學(xué)習小組，內(nèi)部討論問題時經(jīng)常不能按時完成，有時候還吵架，他們?nèi)狈Φ模? ） A．智慧 B．力量 C．合作 D．規(guī)則 4 . 做游戲時，有人違反了規(guī)則，應(yīng)該（ ） A．給他指出來 B．和他吵架 C．不玩了 5 . 運動會中有個同學(xué)不小心摔倒了，導(dǎo)致班級排名靠后，我們怎么辦（ ）。 A．埋怨她 B．不理她 C．安慰她 二、填空題 6 . 我們身邊的每個人都是______的，學(xué)會和“不同”的人______是我們必須具備的本領(lǐng)。 7 . 學(xué)會傾聽，既是良好_________的體現(xiàn)，也能讓我們準確_________和_________對方的想法。 8 . 不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、___________、看待問題的立場等方面存在差異，對某些問題就可能有不同的看法。 9 . 你會的禮貌用語有_____、_____、不客氣等等。 10 . 民主討論能給班級創(chuàng)設(shè)__________、__________的氛圍，讓每個人都能__________。充分發(fā)表自己的__________，只有在這一過程中，我們才能逐漸__________。 11 . 在學(xué)校里，我們要和同學(xué)______相處。 三、判斷題 12 . 當你的權(quán)利和別人的權(quán)利發(fā)生沖突時，如果采取謙讓的做法，大家會很高興和你做朋友的。（_____） 13 . 在別人需要時幫別人一把。（____） 14 . “朱沖還?！钡墓适率钦f朱沖的寬容大度。（______） 15 . 班級之間要通力使用，共創(chuàng)美好校園。（________） 16 . 我們不需要和小伙伴一起玩，自己玩就好了。（______） 17 . 寬容他人是有限度、無原則的。（______） 18 . 在群里和同學(xué)朋友聊天，不要隨便發(fā)布謠言和罵人的臟話。（______） 19 . 在溝通中，尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。（______） 四、簡答題 20 . 看圖說說他們應(yīng)該如何做。 21 . 小柱性格內(nèi)向，見到陌生人總是緊張得說不出話來，小朋友們都不喜歡和他玩。小柱委屈地哭了。你能怎樣幫助他？ 五、綜合題 22 . 遇到學(xué)習難題的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學(xué)時，他遇到了不同的態(tài)度。 態(tài)度1.這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講，拿我的答案看吧。 態(tài)度2.你的思路確實與我不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。 （1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？ （2）假如小明同學(xué)向你請教你會采取什么態(tài)度？ 23 . 讀一讀，說一說。 大個子的小虎和小個子的小文是同班同學(xué)。每當放學(xué)回家，小虎總是讓小文替自己背書包，他卻一身輕松，得意地走在旁邊，而小文背上背著一個書包，肩上還要挎著一個，經(jīng)常累得敢怒不敢言。 （1）請你說一說，小虎和小文同學(xué)的交往平等嗎？為什么？ （2）你認為同學(xué)之間的平等體現(xiàn)在哪些方面？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、簡答題 1、 2、 五、綜合題 1、 2、