人教七年級生物上冊第二單元檢測題
《人教七年級生物上冊第二單元檢測題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教七年級生物上冊第二單元檢測題(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 (時(shí)間:60分鐘 分值:100分) 一、 選擇題(每題2分,共40分) 1.在利用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目,細(xì)胞體積和視野亮度依次有什么變化?( A?。? ①變多 ②變少 ③變大 ④變小 ⑤變亮 ⑥變暗 A.②③⑥ B.②④⑥ C.①④⑤ D.①③⑤ 2.某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(見下圖),要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為( C ) A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和④ D.②和⑥ 3.從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來臨時(shí)觀察,這種玻片標(biāo)本稱作( D ) A.切片 B.永久裝片 C.涂片 D.臨時(shí)裝片 4.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),被觀察的生物材料必須是極薄或透明的,其原因是 ( B ) A.便于放置在顯微鏡上 B.能讓光線透過 C.不宜污染物鏡 D.節(jié)約材料 5.用顯微鏡觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和物鏡都未能把視野中的污點(diǎn)移走,那么可以斷定污( C ) A.目鏡上 B.物鏡上 C.玻片標(biāo)本上 D.反光鏡上 6.用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,此時(shí)應(yīng)使用( D ) A.平面反光鏡、大光圈 B.凹面反光鏡、小光圈 C.平面反光鏡、小光圈 D.凹面反光鏡、大光圈 7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于右圖所示細(xì)胞的敘述,正確的是( D ) A.這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖 B.位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 C.結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場所 D.結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫 8.一同學(xué)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟如下:①擦拭蓋玻片,②取材,③在載玻片上滴生理鹽水,④展平,⑤蓋上蓋玻片,⑥染色。他的操作有哪些錯(cuò)誤?( C ) A.①中沒擦拭載玻片 B.②和③的順序顛倒 C.③中不該滴生理鹽水 D.前三項(xiàng)都是 9.與人的口腔上皮細(xì)胞相比,蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有( A ) A.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B.細(xì)胞壁、液泡、線粒體 C.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D.葉綠體、液泡、線粒體 10.顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( B ) A.制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水 B.蓋蓋玻片時(shí),使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平 C.觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng) D.物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和 11.生物生命活動(dòng)的基本單位幾乎都是( C ) A.組織 B.器官 C.細(xì)胞 D.系統(tǒng) 12.吃水果時(shí)感到有的甜、有的酸、有的澀,這與水果細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)( D ) A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡 13.下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述,不正確的是( C ) A.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多 B.細(xì)胞分化可以形成不同的組織 C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂 D.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程 14.植物的根從土壤中吸收水分后,由下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片?( B ) 15. 吃甘蔗時(shí)把甘蔗莖上堅(jiān)韌的皮剝?nèi)? 這是什么組織? ( D ) A. 營養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織 16.在人體內(nèi),具有保護(hù)、分泌等功能的組織是( A ) A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.神經(jīng)組織 D.肌肉組織。 17.構(gòu)成植物的基本組織有 (A ) A. 分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織 B.上皮組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織、分生組織 、機(jī)械組織 C.保護(hù)組織、分生組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 18.下列說法中,最為確切的是( D ) A. 細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B. 生物體內(nèi)的DNA全部貯存在細(xì)胞核內(nèi) C. 組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 D. 人體的皮膚在結(jié)構(gòu)層次上應(yīng)屬于組織 19.從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( D ) A.①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化 B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成 C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織 D.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變 20.草履蟲能凈化污水,是因?yàn)樗埽? A ) A.分解污水中的有機(jī)物; B.吞食污水中的細(xì)菌; C.降解污水中的有毒物質(zhì); D.提高污水中氧含量。 二、非選擇題(共60分,每空1分) 21.一臺顯微鏡的 與 放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。(目鏡、物鏡) 22.顯微鏡觀察的材料要 ,常用的玻片標(biāo)本有三種: 、 、 。(薄而透明、切片、涂片、裝片) 23.染色體是由 和 兩種物質(zhì)組成的, 是遺傳物質(zhì),因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的 。(DNA、蛋白質(zhì)、DNA、載體) 24.在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生后代,在 、 和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。(形態(tài)、結(jié)構(gòu)) 25.不同的組織按照 結(jié)合在一起構(gòu)成 。(一定的次序 器官) 26.植物的生長發(fā)育也是由 開始的,經(jīng)過細(xì)胞的 、 形成 和 ,進(jìn)而形成植物體。(受精卵 分裂 分化 組織 器官 27.(12分)右圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題 (1)圖中[4]的名稱是__ 。顯微鏡中能起放大作用的是 和 。(物鏡 目鏡 物鏡) (2)觀察時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ] 使[ ] 緩慢下降,直到[4]接近玻片標(biāo)本為止。(14 粗準(zhǔn)焦螺旋 2 鏡筒) (3)若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換[4],這個(gè)污點(diǎn)均沒有變化,可以判斷這個(gè)污點(diǎn)是在[ ]____上。(1 目鏡) (4)在使用顯微鏡觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野過暗,可以使用 和 。(凹面反光鏡 大光圈) (5)在觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)想觀察的物象在視野的右下方,應(yīng)把裝片往 移動(dòng)。(右下方) 28.(13分)下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。 (1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[ ] 。(5 細(xì)胞膜) (2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是 圖。(甲) (3)能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的是[ ] 。(6 葉綠體) (4)“山楂酸,蜜桃甜”主要是因?yàn)槠渌岬?、甜的汁液存在于圖中[ ] 中。(1液泡) (5)細(xì)胞的控制中心是[ ] 里面具有遺傳物質(zhì) 。(3 細(xì)胞核 DNA) (6)圖中[2]對細(xì)胞的作用是 和 。(保護(hù) 支持) (7)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16,目鏡是10,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了 倍。(160倍) 29.(11分)圖為植物組織形成過程.請分析回答問題: (1)圖中①②③表示細(xì)胞 的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的 增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是 ?。ㄌ睢跋嗨啤被颉安煌保┑?;④表示細(xì)胞的 過程,其結(jié)果形成了不同的 。(分裂 數(shù)目 相似 分化 組織) (2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于 組織。(營養(yǎng)組織) (3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于 組織。(輸導(dǎo)組織) (4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。(系統(tǒng)) (5)綠色植物由 、 和 組成營養(yǎng)器官。(根莖葉) 30.(6分)生物體對外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單,但是他對外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問題。 (1)圖甲中,草履蟲的移動(dòng)方向是 ,圖乙中, 草履蟲的移動(dòng)方向是 。(從右向左 從左向右) (2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲受到的刺激是 刺激。圖乙中,草履蟲受到的刺激是 刺激。(有害 有利) 由此可以得到的結(jié)論是: 。(2分) (趨向有利刺激,逃避有害刺激)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教七 年級 生物 上冊 第二 單元 檢測
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-10509131.html