2019版魯教版九年級化學(xué)下冊第七單元第一節(jié) 酸及其性質(zhì)（I）卷

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2019版魯教版九年級下冊第七單元第一節(jié) 酸及其性質(zhì)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的的是 A．用酒精浸泡搗爛的牽?；ɑò曛扑釅A指示劑 B．用干燥的pH試紙測濃硫酸的酸堿度 C．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大 D．點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，證明蠟燭燃燒一定產(chǎn)生可燃性氣體 2 . 下列對事實的解釋不正確的是 選項 事實 解釋 A 6000L氧氣在加壓情況下可裝人容積為40L的鋼瓶中 加壓時氧氣分子間間隔變小 B 鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似 鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子 C 金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異 它們的碳原子排列方式不同 D H2是清潔高能的燃料 H2燃燒生成H2O沒有污染 A．A B．B C．C D．D 3 . 草木灰主要成分為碳酸鉀，碳酸鉀從分類的角度看其屬于（ ） A．有機化合物 B．混合物 C．鹽 D．氧化物 4 . 對下列相關(guān)說法或事實，用微觀知識解釋不正確的是（ ） 選項 事實 解釋 A 水通電分解生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分 B CO具有可燃性而CO2不能燃燒 分子的構(gòu)成不同 C 酸的溶液都具有相似的化學(xué)性質(zhì) 都是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的 D 用酒精溫度計測量溫度 分子間的間隔隨溫度的升降而增減 A．A B．B C．C D．D 5 . 下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是（ ） A．配制食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大 B．鐵絲引燃后放入集滿氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒后集氣瓶炸裂，可能是預(yù)先未在集氣瓶中放置少量水或細沙 C．將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅，則瓶內(nèi)集滿CO2 D．在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，足量紅磷充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低 6 . 下列敘述錯誤的是（ ） A．農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤里生長 B．當空氣被硫或氮的氧化物污染時，可能會形成酸雨 C．測定人體內(nèi)液體的pH，可以了解人的健康狀況 D．稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢注入濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌 7 . 根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法錯誤的是（ ） A．滴加洗滌劑能使餐具上的油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污 B．打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為分子在不斷地運動 C．吃松花蛋時可加少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味 D．稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng) 8 . 實驗室有鹽酸和BaCl2的混合溶液，小李同學(xué)向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH變化關(guān)系如圖。你認為X是（ ） A．純堿溶液 B．水 C．稀鹽酸 D．石灰水 9 . 下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的說法正確的 A．凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) B．復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)參加 C．生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．分解反應(yīng)的生成物一定有單質(zhì) 10 . 下列圖標中表示禁止帶火種的是（ ） A． B． C． D． 11 . 下面是制取氧氣的方法：①高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；②過氧化氫水＋氧氣；③分離液態(tài)空氣制氧氣；④氧化汞汞＋氧氣。從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便的方面考慮，你認為實驗室制取氧氣比較適用的方法有（ ） A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 12 . 下列實驗基本操作中正確的是（ ） A．聞氣體氣味 B．取用塊狀固體 C．滴加液體 D．稀釋濃硫酸 13 . 下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是（ ） 相關(guān)說法 解釋 A 紅墨水在水中擴散 分子不斷運動 B 氧氣被壓縮儲存在鋼瓶中 分子之間有間隔 C 鹽酸、硫酸溶液顯酸性 溶液中都含有氫離子 D 石墨、金剛石物理性質(zhì)差異大 由不同原子構(gòu)成 A．A B．B C．C D．D 二、多選題 14 . 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是 A．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物 B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒 C．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，氯化銨中沒有金屬離子，不屬于鹽 D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子 15 . 有等質(zhì)量的鎂和鋅，前者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，后者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示．下列說法正確的是（ ） A．鋅一定沒有剩余 B．最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等 C．消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為1：1 D．消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73：98 三、填空題 16 . 鈉單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑． (1)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖鈉離子的符號可表示為_____． (2)Na所代表的含義有_____． (3)某冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3)，對皮膚有剌激作用，使用不當會引起皮炎．NaBrO3中溴(Br)元素的化合價為_____． (4)為研究鈉單質(zhì)的性質(zhì)，某同學(xué)進行如下實驗操作： 用小刀切下一小塊鈉單質(zhì)，放入水中發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃；反應(yīng)過程中鈉熔成小球并逐漸消失；向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞，溶液變紅．根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象回答下列問題： ①鈉單質(zhì)具有的性質(zhì)_____． A．硬度小 B．能溶于水 C．與水反應(yīng)放熱 D．顯堿性 ②寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____． 17 . 化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請從下列①濃硫酸、②肥皂水、③碳酸鈣、④稀有氣體四種物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號填空。 (1)可用于區(qū)分硬水和軟水的是_______； (2)可用作補鈣劑的是_______；(3)可用作干燥劑的是___________； (4)可用于填充霓虹燈的是_______。 18 . 在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙中固體析出，丙固體沒有明顯變化。 （1）室溫時，（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液。 （2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是?。ㄌ睢癮”、“b”或“c”）。 （3）t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是。 （4）要配制100g5%的甲溶液，量取水時仰視讀數(shù)（其它操作均正確），則會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“偏高”“ 偏低”或“不變”）。 四、簡答題 19 . 小強同學(xué)不小心移動了老師放在實驗桌上的氧氣、氮氣和二氧化碳三瓶無色氣體，現(xiàn)已不知道它們的順序，小明、小紅和小華同學(xué)想通過一些簡單實驗鑒別他們． (1)小明同學(xué)首先拿出其中一瓶并將有帶火星的木條伸入集氣瓶中發(fā)現(xiàn)_______，小明認為認為該瓶氣體為氧氣，這是利用了氧氣_________(填化學(xué)性質(zhì))； (2)小紅從剩下的兩瓶氣體中拿出一瓶氣體，將燃著的小木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)燃著的木條熄滅，小紅認為該瓶氣體一定是二氧化碳氣體； (3)此時小華同學(xué)認為小紅同學(xué)的結(jié)論不是很準確，于是小華同學(xué)將澄清的石灰水倒入剩余的一瓶氣體中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則該瓶氣體是_________． (4)通過以上實驗，你認為小紅同學(xué)結(jié)論不準確的原因是____________________． 五、推斷題 20 . 已知A～H為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中，A是使用最廣泛的金屬；B俗稱燒堿；C為人體胃液的主要成分，C和E所屬物質(zhì)類別相同；固態(tài)D可用于人工降雨；F的溶液呈藍色，可用于配制波爾多液；G常用于改良酸性土壤。 (1)E的化學(xué)式為______________。 (2)F與G反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________反應(yīng)。 (3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①A與F_______________________________________________。 ②G→B________________________________________________。 六、科學(xué)探究題 21 . 下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求回答下列問題： (1)小穎同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳做催化劑)，在實驗室中制取并收集干燥的氧氣，他按照要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。 ①她所選裝置的連接順序應(yīng)為______→_____→______。(填寫儀器序號字母)②生成氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。 (2)小梅同學(xué)欲探究通風不暢環(huán)境中煤爐燃燒的產(chǎn)物成分，他和同伴們進行了如下探究活動 （查閱資料） ①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO。 ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色 ③CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血液失去輸氧能力，導(dǎo)致CO中毒。 （實驗探究） 取一定量通風不暢環(huán)境中的煤爐燃燒產(chǎn)物，使其依次通過下列裝置進行實驗探究：(部分夾持、固定裝置省略，假設(shè)每步反應(yīng)都充分進行)。 ①實驗過程中，觀察到裝置 A 中白色粉末變?yōu)樗{色，裝置B1、B2中澄清石灰水變白色渾濁，裝置D中紅色粉末逐漸變成黑色，由此推斷，該煤爐燃燒產(chǎn)物氣樣中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____。 ②上述實驗中，裝置 B1的作用是_______________。 ③裝置 D 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。 ④上述實驗中，若所取氧化鐵的質(zhì)量為10g。反應(yīng)一段時間后再次稱量，固體質(zhì)量減少2.4g，則反應(yīng)后裝置D中的剩余物質(zhì)為_____。(填“純凈物”或“混合物”) （反思交流） 因為 CO 有毒性，所以日常生活中使用含碳燃料時,一定要注意__________。除此之外，上述探究實驗還體現(xiàn)了 CO 的哪些性質(zhì)?_________(至少答一條)。 22 . 虎在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度，于是他對所得溶液的酸堿性進行了探究。 ［探究目的］探究所得溶液的酸堿性 ［提出猜想］所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。 ［實驗驗證］ 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 取該溶液1?2mL于試管，滴加1?2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變_____ 溶液呈堿性 無色酚酞試液不變色 溶液呈_____性 ［分析與思考］ （1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_____ (填微粒符號)，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小虎對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入_____溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾，把濾液導(dǎo)人蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體。 （2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，請你將小虎設(shè)計的實驗補充完整。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 _____ 如果_____ 溶液呈_____性 如果_____ 溶液呈_____性 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、多選題 1、 2、 三、填空題 1、 2、 3、 四、簡答題 1、 五、推斷題 1、 六、科學(xué)探究題 1、 2、