小學(xué)《增廣賢文》經(jīng)典誦讀校本課程教材

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前 言 古今中外，每一位大師無一不是博覽群書、滿腹經(jīng)綸。他們童年的經(jīng)典積淀是成就其后來輝煌大廈的基石。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對九年義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀總量做了明確要求，小學(xué)生不少于145萬字，初中生不少于260萬字。如此多的閱讀量單靠幾本教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子們必須由更廣闊的閱讀空間。 童年時(shí)期背誦的東西，會(huì)銘刻在心靈深處，終身難忘。孩子們應(yīng)從小朗讀、背誦一些有沒的名篇經(jīng)典。 千百年來，古今中外的文學(xué)大家寫出了很多膾炙人口的優(yōu)秀作品，這是人類智慧的精華，其高超的語言藝術(shù)及深刻的內(nèi)涵，無不給人以美的享受和思想啟迪。 為了讓孩子們進(jìn)行科學(xué)誦讀，我校語文組老師們齊心協(xié)力，反復(fù)積淀醞釀，精心組織編寫了這套“博才陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀校本教材”。 這套讀本包含十二冊，每個(gè)年級各一冊。每冊共分四單元，每單元四課，共16課。一年級《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，二年級《百家姓》《小兒語》《朱子家訓(xùn)》，三年級《增廣賢文》（選）《笠翁對韻》（選），四年級《論語》，五年級《千字文》《孟子》（選），六年級《莊子》《詩經(jīng)》（選）。 選文首先注重了可讀性。詞句優(yōu)美、朗朗上口是選文的首要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，注重文學(xué)性、思想性。這些內(nèi)容對于豐富學(xué)生的學(xué)識，陶冶情操，開拓視野，提高人文素質(zhì)，很有好處。每讀一篇，實(shí)際上就是在與古今中外的大家傾心交談。 本冊內(nèi)容主要是以《增廣賢文》為藍(lán)本，從開卷有益、修身養(yǎng)性、為人處世、人生哲理四個(gè)單元進(jìn)行總結(jié)編輯，其中的一些警世喻人的格言，通俗易懂的諺語、俗語等都反映人生的哲理，這些句子質(zhì)樸無華，卻發(fā)人深省，成為中華民族一筆寶貴的精神財(cái)富。 祝愿小讀者們在經(jīng)典的浸潤下走向成功！ 目 錄 第一單元 讀書志向篇 1、 開卷有益 2、 勤學(xué)惜時(shí) 3、 告誡勸勉 4、 成長勵(lì)志 第二單元 修身養(yǎng)性篇 1、 勤儉知足 2、 正直誠信 3、 仁義善惡 4、 雅量容人 第三單元 為人處世篇 1、 良師益友 2、 謙虛謹(jǐn)慎 3、 團(tuán)結(jié)合作 4、 和諧友愛 第四單元 人生哲理篇 1、 世事看法 2、 命運(yùn)倫理 3、 生活態(tài)度 4、閑情逸趣 第一單元：讀書志向篇 本單元主要從讀書志向方面來闡述。 第一課，開卷有益，講述的是為什么要讀書，讀書有什么益處；第二課，勤時(shí)惜學(xué)，告訴孩子們時(shí)間的重要性；第三課，告誡勸勉，從古人的學(xué)習(xí)中總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；第四課，成長勵(lì)志，激勵(lì)孩子們發(fā)奮學(xué)習(xí)，為將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 第一課：開卷有益 欲知天下事，須讀古今書。 學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問；讀書全在自用心，老師不過引路人。 好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。 讀書貴能疑，疑能得教益。 釋：讀書貴在能有懷疑（的精神）,通過質(zhì)疑能使人得到裨益。 默讀便于思索，朗讀便于記憶。 初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。 處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛? 書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。 釋：此句原本出自宋皇帝趙恒所說：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀?！奔疵銊?lì)當(dāng)時(shí)的讀書人好好讀書，將來建功立業(yè)。 故事分享會(huì)：宋初,宋太宗（趙光義）命李昉等編了一部書,全書共一千卷,搜集和摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容,分類歸成五十五門,是一部頗有參考價(jià)值的參考書.這部書是在宋太宗的太平興國年間完成的,因此原定書名為《太平編類》. 據(jù)《澠水燕談》、《春明退朝錄》或《宋實(shí)錄》等載：宋太宗對這部書很感興趣,編成以后,曾親自看了一遍.他自己規(guī)定,每天至少要看二、三卷,一年之內(nèi),就全部看完了,所以這部書后來叫做《太平御覽》（“御覽”,皇帝閱覽）. 當(dāng)時(shí)有人認(rèn)為,皇帝在處理國家大事之外,每天還要閱覽這部大書,未免辛苦,便勸他少看一些,也不一定每天都得看,應(yīng)注意休息.宋太宗說：“朕性喜讀書,頗得其趣,開卷有益,豈徒然也.” “開卷有益”后來便形成了成語.“卷”,即書,古時(shí)的書多是貼成一長篇,然后一卷一卷地卷起保存.“開卷有益”,只要打開書就有好處,只要能和書本接觸,總是有益的. “親子共讀”樂園 心得 感悟 第二課：勤學(xué)惜時(shí) 光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。 為學(xué)始知道，不學(xué)亦徒然。 釋：努力學(xué)習(xí)才能明白世間道理,不學(xué)習(xí)則什么也不懂。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，看看又是白頭翁。 少壯不努力，老大徒悲傷。不患老而無成，只怕幼而不學(xué)。見者易，學(xué)者難。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 釋：在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，是沒有捷徑可以走的。想要在廣博的書山、 我想知道 哪里有買二手書的地方 關(guān)于大學(xué)...... o 紅樓夢中你比較喜歡誰? o 有沒有關(guān)于“一二九運(yùn)動(dòng)”的詩歌朗誦??？ o 老師問我，我不知道。 o 特發(fā)性震顫的最新治療 o 辛棄疾破陣子賞析 o 腋下有異味 o 外陰白斑最新消息 o 傷感個(gè)性簽名女生冷淡 學(xué)海里吸取更多更廣的知識，則必須要“勤奮”、“潛心”才行。 若使年華虛度過，到老空留后悔心。 釋：我們不能虛度光陰,一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),這樣到老財(cái)不會(huì)追悔莫及 業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思?xì)в陔S。 釋：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由于反復(fù)思考而成功,但他卻能毀于隨隨便便. 故事分享會(huì)：孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且視書如命.晚上看書學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。 孫敬讀書時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長了，有時(shí)不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時(shí)，都用這種辦法，發(fā)憤苦讀。 年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書來向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問。 “親子共讀”樂園 心得 感悟 第3課：思考勸勉 博學(xué)而篤志，切問而近思。 釋：讀書人應(yīng)該廣泛地學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大的志向，并且善于提出問題，進(jìn)行細(xì)致的思考。 三思而行，再思可矣。 釋：什么事經(jīng)過再三思考，一定會(huì)有好處。 若登高必自卑，若涉遠(yuǎn)必自邇。 釋：要攀登高處的話，必須從低處開始；要走遠(yuǎn)路的話，必須從近處開始。 非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。 釋：如果不學(xué)習(xí)，就無法獲得才干。如果心不靜，就很難學(xué)有所成。 少成若天性，習(xí)慣成自然。鈍鳥先飛，大器晚成。 釋：小時(shí)候形成的是一種天性，習(xí)慣了之后就成為自然的事情。不善于飛翔的鳥兒應(yīng)該提前上路，有能力的人往往很晚才取得成就。 三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成。 讀書須用意，一字值千金。 堅(jiān)持不懈，久練成鋼。 人不勸不善，鐘不敲不鳴。 釋：人你不讓他去學(xué)習(xí)，怎么可能成材，就像鐘不敲不響一個(gè)道理。 拳不離手，曲不離口。 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。 釋：知識總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠了,許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難. 故事分享會(huì)：世界首富比爾蓋茨從小顯露的最大特點(diǎn)就是不停地思考.當(dāng)母親叫他吃飯時(shí),蓋茨置若罔聞,甚至整日躺在他的臥室里不出來.當(dāng)母親問他干什么的時(shí)候,比爾蓋茨總是說：“我正在思考!”有時(shí)他還責(zé)問家人：“難道你們從不思考嗎?”比爾蓋茨的頭腦似乎時(shí)刻都在高速地運(yùn)轉(zhuǎn).直到現(xiàn)在,微軟公司還流傳著這樣一種說法：“和大多數(shù)人談話就像從噴泉中飲水,而和蓋茨談話卻像救火的水龍頭中飲水,讓人根本應(yīng)付不過來,他會(huì)提出無窮無盡的問題.” 　　比爾蓋茨,之所以有今天的巨大成就,與他從小養(yǎng)成的善于思考的習(xí)慣是密不可分的. “親子共讀”樂園 心得 感悟 第4課：成長勵(lì)志 山立在地上，人立在志上。 鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。 三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 虎瘦友心在，人窮志不窮。 釋：虎即使瘦小卻有雄心壯志，人即使窮但是應(yīng)該有不凡的志向。 立下凌去志，敢去摘星星。 見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。 釋：做什么事都不能一心二用,而要專心致志并能堅(jiān)持不懈,一定能登上成功的頂端! 船大不怕浪高，志大不怕艱險(xiǎn)。 不學(xué)楊柳隨風(fēng)擺，要學(xué)青松立同岡。 年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。 釋：早努力、早成功，不要喪失機(jī)會(huì)，虛度年華。 世上萬般皆下品，思量唯有讀書高。 釋：世界上一切都是次要的，只有讀書最重要、最高尚。 十年窗下無人問，一舉成名天下知。 釋：十年在寒窗內(nèi)苦讀無人知曉，一下子成了名之后天下人都知道。 一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池。 釋：一次科舉考試，名字就登上了龍虎榜，這是經(jīng)過十年苦讀，才終于獲得大展寵圖的機(jī)會(huì)。 長江后浪推前浪，世上今人勝古人。 冰生于水面寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。 釋：靛青,是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色還要青；冰,是水凝固而成的,卻比水還要寒冷。后來“青出于藍(lán)”用作成語指學(xué)生通過刻苦努力,知識和學(xué)問超過老師。 故事分享會(huì)：有一個(gè)老總問他迷惘而困惑的下屬，你知道毛毛蟲是怎么過河的嗎？下屬給出了三個(gè)答案： 下屬說“從橋上過”，老總搖搖頭說：“沒有橋”； 下屬說“從葉子上過”，老總說：“葉子被水沖走了"; 下屬又接著說“被鳥吃到肚子里就過河了”，老總強(qiáng)調(diào)：“那樣的話，毛毛蟲就死掉了，也便失去了過河的意義?！? 那么毛毛蟲究竟是怎么過河的呢？ 最后老總告訴下屬說：毛毛蟲要想過河，只有一種方法，那就是變成蝴蝶。毛毛蟲在變成蝴蝶之前要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的階段，它在一個(gè)繭里面，暗無天日、沒吃沒喝。這種痛苦要經(jīng)歷很長一段時(shí)間。 其實(shí)每個(gè)人也是一樣的，在生命的歷程中，都會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折與磨難，有人面對困難悲觀失望，無法轉(zhuǎn)換自己的角色，相反有的人卻是勇敢的摒棄原有的觀念，不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷的脫胎換骨，最后輕松自如的飛過了毛毛蟲時(shí)代那條痛苦的河流。 生命其實(shí)就是毛毛蟲過河的過程，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，但是成長與成熟都是痛苦的，要想成功，必須勇敢的蛻掉一層層厚厚的繭，才能變成蝴蝶任意的飛舞。 如果說成功有捷徑的話，那就是改變，時(shí)刻準(zhǔn)備著——改變。改變才能更好的生存！ “親子共讀”樂園 心得 感悟 第二單元 修身養(yǎng)性篇 修身：就是使自己的心靈得到凈化、純潔。養(yǎng)性：就是使自己的本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達(dá)到完美的境界。個(gè)人修身不僅飽含了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應(yīng)對日常的煩惱和不幸。本單元主要闡述修身養(yǎng)性的相關(guān)內(nèi)容。 第一課，勤儉知足，從生活實(shí)踐中告訴孩子生活應(yīng)儉樸勤奮，面對各種外面誘惑懂得知足；第二課，正直誠信，告訴我們誠信正直的重要性；第三課，仁義善惡，闡述做人的本份；第四課，雅量容人，告訴我們與人相處時(shí)，要懂得寬容。 第一課 勤儉知足 富人思來年，窮人思眼前。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 釋：富人這里應(yīng)該指不停進(jìn)取的人，總是在考慮著以后會(huì)遇到的情況，并提前做好準(zhǔn)備。想要富就得提前想到別人想不到的，這是能成為富人的一個(gè)重要特征。而那些一直窮的人，就是只看眼前，不想以后，得過且過那樣，就一直是窮人。這里并不是說窮人就一定只想眼前，這句話指的是成為富人或窮人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。雖然現(xiàn)在是窮人，可是如果有“思來年”習(xí)慣，那么慢慢地也會(huì)成為富人的。 閑時(shí)不燒香，急來抱佛腳。 釋：比喻平時(shí)不往來，遇有急難才去懇求。指平時(shí)沒有準(zhǔn)備，臨時(shí)慌忙應(yīng)付。 從儉入奢易，從奢入儉難。 知足常足，終身不辱。知止常止，終身不恥。 釋：知足的人就常能感到滿足，一輩子都不會(huì)（因?yàn)橛珡?qiáng)烈而）辱沒自己；做事有分寸的人就常能有所節(jié)制，于是一輩子都不會(huì)做可恥的事情。 未晚先投宿，雞鳴早看天。 莫道君行早，更有早行人。 一人道虛，千人傳實(shí)。 耳聞是虛，眼見為實(shí)。 故事分享會(huì)：季文子出身于三世為相的家庭，是春秋時(shí)代魯國的貴族、著名的外交家，為官30多年。他一生儉樸，以節(jié)儉為立身的根本，并且要求家人也過儉樸的生活。他穿衣只求樸素整潔，除了朝服以外沒有幾件像樣的衣服，每次外出，所乘坐的車馬也極其簡單。見他如此節(jié)儉，有個(gè)叫仲孫它的人就勸季文子說：“你身為上卿，德高望重，但聽說你在家里不準(zhǔn)妻妾穿絲綢衣服，也不用糧食喂馬。你自己也不注重容貌服飾，這樣不是顯得太寒酸，讓別國的人笑話您嗎?這樣做也有損于我們國家的體面，人家會(huì)說魯國的上卿過的是一種什么樣的日子啊。您為什么不改變一下這種生活方式呢?這于己于國都有好處，何樂而不為呢?”季文子聽后淡然一笑，對那人嚴(yán)肅地說：“我也希望把家里布置得豪華典雅，但是看看我們國家的百姓，還有許多人吃著粗糙得難以下咽的食物，穿著破舊不堪的衣服，還有人正在受凍挨餓；想到這些，我怎能忍心去為自己添置家產(chǎn)呢?如果平民百姓都粗茶敝衣，而我則妝扮妻妾，精養(yǎng)糧馬，這哪里還有為官的良心!況且，我聽說一個(gè)國家的國強(qiáng)與光榮，只能通過臣民的高潔品行表現(xiàn)出來，并不是以他們擁有美艷的妻妾和良驥駿馬來評定的。既如此，我又怎能接受你的建議呢廣這一番話，說得仲孫它滿臉羞愧之色，同時(shí)也使得他內(nèi)心對季文子更加敬重。此后，他也效仿季文子，十分注重生活的簡樸，妻妾只穿用普通布做成的衣服，家里的馬匹也只是用谷糠、雜草來喂養(yǎng)。 “親子共讀”樂園 心得 感悟 第二課 正直誠信 寧肯人負(fù)我，切莫我負(fù)人。 許人一物，千金不移。 一言既出，駟馬難追。 人而無信，不知其可。 釋：人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么。 平生莫作皺眉事，世上應(yīng)無切齒人。 釋：你一生不做讓人側(cè)目的事（討厭的事），這個(gè)世界上應(yīng)該沒有對你咬牙切齒的人.也就是你應(yīng)該對別人好。 寧可信其有，不可信其無。 寧向直中取，不向曲中求。 釋：寧可在正當(dāng)?shù)姆矫娑嘈量?也別走歪門邪道動(dòng)歪腦筋。 寧可正而不足，不可邪而有余。 釋：寧可堅(jiān)守正直之道以致使自己的需求得不到滿足,也不搞歪門邪道,而使自己得到許多利益。 故事分享會(huì)：宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！? 又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒??！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！? 當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”（注：宋濂，明初文學(xué)家） “親子共讀”樂園 心得 感悟 第三課 仁義善惡 善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，日子不到。 善事可作，惡事莫為。 釋：多做善事，不做惡事。這句賢文旨在勸人向善戒惡。 一毫之惡，勸人莫作。一毫之善,與人方便。 釋：一絲一毫的壞事,都要?jiǎng)袢瞬灰プ?一絲一毫的好事,都會(huì)給其他人幫助。 人惡人怕天不怕，人善人欺天不欺。 平日不做虧心事，半夜敲門心不驚。 救人一命，勝造七級浮屠。 積金千兩，不如明解經(jīng)書。 善惡到頭終有報(bào)，只爭來早與來遲。 　釋：行善得樂報(bào)，作惡得苦報(bào)，不會(huì)沒有報(bào)應(yīng)，只是報(bào)應(yīng)有快有慢而已。 善必壽老，惡必早亡。 強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，惡人須用惡人磨。 釋：強(qiáng)人之外還有強(qiáng)人，壞人自會(huì)有人來對付。 德育小故事：知名的美國政治家富蘭克林，有一次去拜訪長者，到長者住所時(shí)，因?yàn)榉块T太 小了，頭不小心撞在門框上，富蘭克林痛得掉下眼淚，長者在一旁笑說：“是不是很痛？此行你最大的收獲應(yīng)該就是這個(gè)吧。一個(gè)人想立足于世間，要過得平安順利，就得要常常低頭，放下身段，千萬要記取這個(gè)痛的教訓(xùn)，將帶給你不少的利益?！备惶m克林牢牢記住長者的教訓(xùn)，從此把“低頭、謙遜”列入生活準(zhǔn)則。20歲時(shí)，就創(chuàng)立了沉默、規(guī)律、節(jié)約、勤勉、誠實(shí)、正義、中庸、清潔、養(yǎng)生、平靜、純潔、決斷、謙虛等著名的13訓(xùn)。學(xué)會(huì)低頭，對他成為一代偉人不無幫助?！? “親子共讀”樂園 心得 感悟 第四課 雅量容人 知己知彼，將心比心。 忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂。 忍一句，息一怒，饒一著，退一步。 饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。 釋：凡事都應(yīng)適可而止，給自己流下更多的空間。 有容德乃大，無欲心自閑。 釋：一個(gè)寬容的人美德就會(huì)廣大，一個(gè)沒有過度私欲的人心情就會(huì)清閑。 是非終日有，不聽自然無。得見方是實(shí),寬懷大丈夫。 釋：天天都有是是非非，只要你當(dāng)作沒聽見，是非自然就不存在了。親眼所見才是事實(shí)，寬宏大量的人才稱得上大丈夫。 傷人一語，利如刀割。 釋：一句傷人心的話,給他人帶來的痛苦就跟被刀割傷了一樣! 表示言語傷人傷到極限了。 君子量大,小人氣大,惡人膽大,善人福大. 釋：為人要寬容，對別人的過錯(cuò)要包容。人格卑劣，見識短淺的人常以小人之心度君子之腹，總是以一己之心來看待別人,看待問題，不會(huì)關(guān)心他人，不會(huì)換位思考,因此，看見很多事情不合自己的心意，不合自己的利益,就常常生氣懷恨，因此說小人氣大。 故事分享會(huì)：珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰? 溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。 “親子共讀”樂園 心得 感悟 第三單元 為人處世篇 本單元主要從為人處世的方法來闡述。 第一課，良師益友，告訴了我們在生活中真正的朋友會(huì)在人生道路上給予我們幫助，指引我們前進(jìn)的正確方向；第二課，謙虛謹(jǐn)慎，告訴我們?yōu)槿颂幨酪驼{(diào)謙虛，要有居安思危的謹(jǐn)慎性，不可得意忘形；第三課，團(tuán)結(jié)合作，讓我們知道了在很多時(shí)候單靠自己的力量是無法解決問題的，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，善于與他人合作；第四課，和諧友愛，告訴我們?nèi)艘院蜑橘F，友愛才能讓我們更靠近和諧社會(huì)。 第一課 良師益友 三人同行，必有吾師；擇其善者而從之，其不善者而改之。 釋：三個(gè)人一起走路,一定有一個(gè)可以作為我的老師.選擇他優(yōu)秀的品行來學(xué)習(xí),他不對的品行和做法我拿來引以為戒. 同君一席話，勝讀十年書。 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 釋：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn). 相逢好似初相識，到老終無怨恨心。 釋：人與人每次見面,如果都好像當(dāng)初剛認(rèn)識那樣,(互相有禮有節(jié)) 那么,即使相處到老,也始終不會(huì)相互有怨恨之心產(chǎn)生了. 知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。 釋：了解我心情的人，認(rèn)為我心中惆悵；不了解我心情的，還以為我呆在這兒有什么要求呢！ 千里送鵝毛，禮輕情意重。 道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。 釋：經(jīng)常給我說好話的就像賊一樣從我這盜取東西，經(jīng)常指出我的壞處的就像我的老師一樣教導(dǎo)我，通俗講，好話不中聽，但確實(shí)是指出你的缺點(diǎn)好讓你改進(jìn)，天天講你好的就像是糖衣炮彈，讓你昏頭，遲早會(huì)讓你墮落。 送君千里，終須一別。 故事分享會(huì)：北宋大學(xué)問家楊時(shí)，在40多歲時(shí)與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)攔住了。程頤一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)“雪人”。 “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 第二課 謙虛謹(jǐn)慎 易漲易退山溪水，易反易覆小人心。 釋：小人的心啊,就像山中小溪的水,雨多就漲,雨少就落.(而君子就像大江大河甚至大海的心,不論天晴下雨都一樣,起伏不大) ，小人變幻反復(fù),你發(fā)達(dá)了 ,有錢(權(quán))就來巴結(jié)你.等你沒勢;了,他就(退潮)離開你了。告戒人,不要同小人交往,即使非得交往,也得十分謹(jǐn)慎,做好他離開你的打算。 畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。 墻有縫，壁有耳。好事不出門，惡事傳千里。 釋：再好的墻壁也有裂縫,隔著墻也會(huì)有人偷聽,應(yīng)該時(shí)時(shí)提防。好的事情不易傳出去,而壞事情則一日可傳千里。 受恩深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。 釋：表示得意的時(shí)候不要忘形,凡事講個(gè)適度,給自己留一點(diǎn)余地,居安思危的意思. 山中有直樹，世上無直人。 逢人且說三分話，未可全拋一片心。 釋：有防人之心不可無的意思，言多語失，不要輕易地相信人和隨便向別人透露自己的底細(xì)，避免上當(dāng)受騙。 來說是非者，便是是非人。 釋：不要以為把他人是非告訴你的人便是你的朋友。道人是非者，既然在你面前說他人的壞處，自然也會(huì)在他人面前，說你的壞處。他們樂于道人是非，是妒心過盛的原因，他們心里往往巴不得他人越來越倒霉，越來越困窘。聰明人與這類人交談，是不會(huì)推心置腹的。 得寵思辱，安居慮危。 故事分享會(huì)：被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,在熱學(xué)上,他確定了冷卻定律.在數(shù)學(xué)上,他提出了“流數(shù)法”,建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué),開辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元.他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家,然而他非常謙遜.對于自己的成功,他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒?”他還對人說：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子,有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒,真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn).” “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 第三課 團(tuán)結(jié)合作 人心齊，泰山移。 獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。 釋：一只腳走不成路，一個(gè)手掌拍不響。比喻做事一個(gè)人的力量是不夠的，要靠大家的力量。 水漲船高，柴多火旺。 釋：水一漲船自然就升高了，柴多了火就會(huì)燒得更旺，比喻團(tuán)結(jié)力量大。 一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成高度房。 釋：指一個(gè)人無法成大事,大家團(tuán)結(jié)起來形成合力,任何困難都能克服 一個(gè)籬笆一個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。 釋：具體的意思就是指能力再強(qiáng)的人也需要其他人的幫忙，因?yàn)槿瞬⒉皇侨艿?，一個(gè)人的成功同樣需要分工合作的團(tuán)隊(duì)成員的合作和幫助，就像籬笆一樣是靠一個(gè)樁一個(gè)樁圍起來的。 一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。 知己知彼，將心比心。 釋：自己最知道自己,拿自己的心與別人的心相比,也是自己要用對自己的熱情去關(guān)心別人,也是對別人如對自己一樣。 三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。 釋：三個(gè)才能平庸的人，若能同心協(xié)力集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計(jì)策。比喻人多智慧多。 故事分享會(huì)：很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉： 突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。 那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞！他想：這是一個(gè)多么好的詞啊！ 他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：“團(tuán)結(jié)?。　?他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“這就是團(tuán)結(jié)啊！” 后來螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)??！ “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 第四課 和諧友愛 觸來莫與說，事過心清涼。 釋：當(dāng)別人觸犯你的時(shí)候，勿與人家爭論，事情過后心情自然會(huì)平靜下來。 久住令人賤,頻來親也疏. 釋：一個(gè)人在親戚、朋友家（玩、住），時(shí)間長了會(huì)招人厭煩，人與人來往（交往）過多，再親的人也會(huì)覺得厭煩，從而慢慢疏遠(yuǎn)，不再往來。 息卻雷霆之怒，罷卻虎狼之威。 釋：不能發(fā)太大的火，不要耍什么威風(fēng)。 父子親而家不退,兄弟和而家不分。 釋：父親和兒子團(tuán)結(jié)一致,家不會(huì)衰敗;兄弟之間和睦相處就不會(huì)分家。 只有和氣去迎人,那有相打得太平? 釋：要和和氣氣地對待周圍的人,常常打打鬧鬧怎能過上安穩(wěn)日子。 不以我為德，反以我為仇。 釋：不但不感謝我，說我好，反而罵我，以我為仇。 水太清則無魚，人太急則無智。 釋：水如果太清澈就會(huì)有魚，人如果脾氣太急了就不會(huì)有智謀。 故事分享會(huì)：在很久以前，遠(yuǎn)處的高山上有一個(gè)小森林。聽別人說，那里很美：一排排高大挺立的大樹一個(gè)挨著一個(gè)，靠得緊緊的。好像幾個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)友愛，把高山圍得緊緊的，沒有留下一點(diǎn)兒空隙。在大樹另一邊，是個(gè)平靜、歡樂的動(dòng)物世界。小花兒很樂意地展開自己嬌嫩的花瓣，發(fā)出令人神清氣爽的幽香。“歡樂小溪”是這兒動(dòng)物居民的唯一飲水處，她無憂無慮，喝一口涼涼的溪水就會(huì)令人拋開一切煩惱。這兒的小動(dòng)物們也很勤勞，大家互相幫助，生活得非常幸福?？墒瞧渲芯陀幸恢或湴翢o理的鳥，叫“銀絲鳥”。 銀絲鳥是老虎的妻子。正如她的名字一樣，她的外表真是無可挑剔。嘴角紅紅的，襯托著上面那小巧玲瓏的黑眼珠。頭上有幾根金銀相間的羽毛，使人百看不厭。全身是雪白的羽毛，好像是真的雪一樣，沒有一點(diǎn)兒雜色。最著名的就是她尾后的幾根長羽毛，完全是晶瑩剔透，比水晶還要美麗，比鉆石更加炫耀。她可是老虎的“心頭肉”呀！ 雖然美麗，卻與她的內(nèi)心品質(zhì)不相符。有一次，牛伯伯正挑著一擔(dān)白菜一步步吃力的走著。牛伯伯是個(gè)有名的勤勞模范，從早到晚總是在忙碌中度過。大家都很佩服他。正巧，小金絲活蹦亂跳也跑來。撓撓臉，乖巧地說：“牛伯伯，我也來幫你的忙，好嗎？”牛伯伯微笑著說：“乖，真是好孩子”。銀絲鳥傲慢地向老牛走來，對這種事視而不見，充滿了蔑視?？砂雅２畾鈮牧?。 還有一次，一只小麻雀不小心被樹枝劃傷了。掉進(jìn)了銀絲鳥的花園。這時(shí)，銀絲鳥大搖大擺，一副威風(fēng)無比的樣子走來。對正在流血的小麻雀看也不看一眼。還斜著眼，冷冷地說了一句：“死在我的花園，算是你的榮幸！”…… 面對銀絲鳥的所作所為。大家都恨之入骨。這森林的守護(hù)神木仙女生氣極了，用仙女棒把銀絲鳥一點(diǎn)，它立即黑得一塌糊涂。從今以后，她就變成現(xiàn)在人見人恨的“烏鴉”了。 “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 第四單元 人生哲理篇 在我們的一生中會(huì)有許多的人生哲理幫助我們更好的成長，那些哲理都是人類的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)口口相傳下來的，富含了寶貴的教育意義。第一課，世事看法，教會(huì)我們看待事物要用變通的眼光，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的本質(zhì)；第二課，命運(yùn)倫理，講到了生命中很多事是注定的（此含有封建迷信思想，不可全信）；第三課，生活態(tài)度，告訴了我們時(shí)間的寶貴性，教育我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間；第四課，閑情逸趣，講述了大好山河以及生活中的美等待著我們?nèi)ネ诰?，去發(fā)現(xiàn)。 第一課 世事看法 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。 釋：聰明的人在上千次考慮中，總會(huì)有一次失誤；愚蠢的人在上千次考慮中，總會(huì)有一次收獲。 不入虎穴，焉得虎子。 近不識魚性，近山識鳥音。 釋：如果生活在水邊,經(jīng)年累月地觀察水中的魚,那么就能熟悉魚的性情,同樣,如果生活在山上,經(jīng)年累月地觀察山上的鳥,那么就能聽懂鳥的叫聲. 說明要了解一個(gè)人或一種東西,一定要接近這個(gè)人或這種東西近距離觀察。 百聞不如一見，百見不如一干。 釋：你聽別人講一百遍,不如自己去看一次.你看別人做一百次,不如自己去做一次. 偉大出于平凡，理論來自實(shí)踐。 人不可貌相，海水不可斗量。 釋：看人不能只看表面，海水是不能用斗去衡量的。指觀察問題要客觀全面。 入門休問榮枯事，觀看容顏便得知。 釋：到別人家里不必打聽主人得意與否，看看他們的臉色表情也就知道了。 人情莫道春光好，只怕秋來有冷時(shí)。 釋：世人之間的情誼并不總像春天的景致那樣美好，遇到變故也有可能像肅殺的秋天那樣變得冷漠。 有意栽花花不發(fā) ,無心插柳柳成蔭. 故事分享會(huì)：從前，有位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給傘店老板，二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是，老太太成天憂心忡忡，每逢下雨天，她擔(dān)心洗衣坊的衣服涼不干；天晴時(shí)，又擔(dān)心雨傘賣不出去。日子過得非常憂郁。 　　后來一位聰明人告訴她："老太太，你真是好福氣！下雨天，你大女兒家生意興隆，天晴時(shí)，你小女兒家顧客盈門，哪一天都有好消息呀！" 　　這位老太太一想，這樣說也對呀，看來我原來每天擔(dān)心確實(shí)沒有必要！ 　　天還是以前的天，只是腦袋變了一變，心情自然在不一樣，而生活的色彩也會(huì)煥然一新。 “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 第二課 命運(yùn)倫理 順天者存，逆天者亡。 人為財(cái)死，鳥為食亡。 君子安貧，達(dá)人知命。 釋：君子多是能安分守己的，通情達(dá)理的人一般知曉天命。 欺老莫欺小，欺人心不明。 釋：不能看不起小孩，且知他不是未來的將相；欺人的人，實(shí)際上是不明事理的人。 時(shí)來風(fēng)送騰王閣，運(yùn)去雷轟薦福碑。 釋：時(shí)運(yùn)好時(shí)，不利的情況也能變好；運(yùn)氣差時(shí)，好的局面也有變壞。 龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。 釋：龍到淺水里會(huì)遭蝦戲弄，虎落平原狗都會(huì)去欺負(fù)。形容人倒運(yùn)時(shí)不利環(huán)境的遭遇。 黃河尚有澄清日，豈可人無得運(yùn)時(shí)。 釋：黃河水泥沙很多，但有水清的時(shí)候，人怎么可能沒有運(yùn)氣好的時(shí)候呢？ 命里有時(shí)終須有,命里無時(shí)莫強(qiáng)求. 釋：是你的終究是你的,別人搶也搶不去,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是會(huì)回來;反之一樣?xùn)|西不是你的,就算你費(fèi)盡心思得到了也不會(huì)長久,更不會(huì)快樂. 羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義. 釋：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動(dòng)，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。 故事分享會(huì)：一位建筑師設(shè)計(jì)了位于綠地四周的組合辦公樓。峻工后園林管理部門問他人行道該鋪在哪里。他讓管理部門將辦公樓周圍種上草。 　　夏天過后，在草地上踩出了一條條小道，優(yōu)雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。這位建筑師讓人沿著這些踩出來的痕跡鋪設(shè)人行道。 　　這條行道和諧自然地滿足了行人的需要，成為這個(gè)組合辦公樓群體一道亮麗的風(fēng)景。 　　對于許多東西，我們要講究順其自然，這樣既符合自然規(guī)律，也能達(dá)到事半功倍的效果。 “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 第三課 生活態(tài)度 光陰黃金難買，一世如駒過隙。 釋：黃金難買光陰，人生如世間過。形容人生短暫，應(yīng)萬分珍惜。 公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒。 釋：人會(huì)衰老是不可改變的自然規(guī)律，即使是再高貴的人也改變不了這個(gè)事實(shí)。 根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹正無愁月影斜。 釋：樹根長得深才不怕風(fēng)的搖動(dòng)，樹長得正怎么會(huì)怕影子斜呢？意指自己正確，就不怕別人議論指責(zé)。 閑時(shí)不燒香，急時(shí)抱佛腳。 釋：平時(shí)不準(zhǔn)備，事到臨時(shí)才倉促應(yīng)付。 人無千日好，花無百日紅。 釋：人不會(huì)總是一帆風(fēng)順，花不會(huì)長久鮮艷。意指沒有一成不變的事，不會(huì)有永遠(yuǎn)的好處。 人生知足何時(shí)足，人老偷閑且是閑。 釋：人一輩子也不會(huì)知足，老了能擠點(diǎn)時(shí)間清閑一下。 黃金未為貴，安樂值錢多。 釋：黃金沒什么可貴的，安靜快樂的生活才是最重要的。 故事分享會(huì)：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活，房子質(zhì)量極差。 房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，是我送給你的禮物?！蹦窘丑@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！ 我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！? “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 第四課 閑情逸趣 深山畢竟藏猛虎，大海終須納細(xì)流。 釋：猛虎需要藏在深山中，細(xì)流終究還要?dú)w大海。 遇飲灑時(shí)須飲灑，得高歌處且高歌。 釋：只要有機(jī)會(huì)喝酒的就喝，只要有玩的地方就玩。 畫水無風(fēng)空作浪，繡花雖好不聞香。 釋：畫中的水浪是不會(huì)動(dòng)的，布上鄉(xiāng)的花再鮮也聞不到得味。 龍歸晚洞去猶濕，麝過春山草木香。 釋：龍歸洞后去還是濕的，麝鹿走過，但草木上還留有麝香芳香。 秋至滿山多秀色，春來無處不花香。 釋：秋天一到，漫山遍野充滿秀麗的景色；春天來臨，四面八方散發(fā)著花香。 故事分享會(huì)：“夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。” 歐陽修一生也是幾經(jīng)坎坷的，想必寫這首詩的時(shí)候心中感慨萬千。“夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。”（《夢中作》）歐陽修長期在外為官，平常借吹笛、賞花、下棋、飲酒來排解愁緒，可是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，又怎么能將那一腦子思家的念頭消減呢？ “親子共讀”樂園 班級 姓名 閱讀 內(nèi)容 心得 感悟 父母 評價(jià) 54