幼兒園小班數(shù)學活動教案：拼圖游戲

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幼兒園小班數(shù)學活動教案：拼圖游戲 活動目標： 1、鞏固對圖形的認識，感知圖形之間的組合關系。 2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。 活動準備：正方形 三角形等若干。 活動過程： 一、活動開始。(通過游戲“猜猜看”導入，復習對三角形，正方形，圓形的認識。) 老師：小朋友們好，這節(jié)課老師給小朋友們準備了很多圖形寶寶，我們來看看，都有哪些圖形呢?我先不告訴你們它的名字，我來說它的樣子，看看那個小朋友能猜出來它是誰。這個圖形寶寶和太陽公公的形狀一樣。 (根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是圓形。如果不能，老師再說出第二個條件。) 老師：對，是圓形寶寶，我們和圓形寶寶打個招呼吧。 (繼續(xù)出示正方形和三角形) 老師：好啦，我們繼續(xù)看看還有什么圖形寶寶吧，大家跟他們打個招呼好嗎? (幼兒打招呼) 二、基本部分。 老師：這些圖形寶寶小朋友都認識。那你還知道有什么東西和他們的形狀一樣呢? (引導幼兒看一看，想一想，說一說。如手帕是正方形的，餅干是圓形的等等?？梢灾鹨怀鍪緢D片引導幼兒想象，鼓勵幼兒發(fā)散思維。) 老師示范拼擺圖形，引導觀察圖形間的組合關系。 老師：小朋友們說的好，老師現(xiàn)在要變個魔術給小朋友們看，請小朋友們閉上眼睛。 (老師可自由組合拼擺出不同的圖案。如橢圓形和三角形組成蝴蝶，小花，三種圖形組合成小貓，飛機等。) 老師：小朋友看，圖形寶寶變成什么了? (小花) 老師：小花的花瓣是什么圖形寶寶變的呀? (三角形)。 老師：小花的花心呢? (是圓形寶寶變的) 老師：那現(xiàn)在我們來一起說說，小花是由幾個三角形組成的，我們來一起數(shù)一數(shù)吧!那蝴蝶是由幾個橢圓形和三角形組成的呢? (幼兒回答) 三、活動結束。 老師：原來啊，這些圖形寶寶可以拼成這么多好看的圖形呢，回家之后小朋友也可以自己來動手做一做，好嗎?