《趣味文字》教學設計

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趣味文字 教學設計 教學目標 1 熱愛祖國文化 認識宋體 黑體 變體美術(shù)字的基本特征 2 學習簡單的構(gòu)思與創(chuàng)作 掌握美術(shù)字的基本書寫步驟與美化方法 感 受趣味文字在生活中的運用 3 培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力 提高學生的審美情趣和創(chuàng)新能力 教學重點 認識三種基本美術(shù)字的基本特征 教學難點 掌握美術(shù)字的基本書寫步驟與美化方法 教學準備 1 多媒體課件 2 教具 趣味文字范作 3 學具 鉛筆 繪畫工具等 教學過程 一 組織教學 師 同學們 你們認識我嗎 我叫譚曉平 是來自硯臺小學的美術(shù)老師 今天 譚老師想在這里和 大家一起度過一節(jié)有趣的美術(shù)課 你們愿意嗎 初次見面 老師想送大家一份見面禮 邀請你們觀看一段影片 怎么 樣 播放 漢字 片斷 了解漢字的起源 二 課堂教學 一 談話導入 師 孩子們 從古到今 漢字是我們生活中不可缺少的事物 課前同學們 都了解了漢字的起源 誰來談談你此時的感受 生 師 是的 祖國的文字真是了不得呀 沒有漢字就沒有輝煌燦爛的中國古 代文明 我們也很難想像沒有文字的世界將會怎樣 看到這些 我相信同學們 一定為祖先創(chuàng)造的這些文字備感驕傲 更為自己身為中國人而深感自豪 師 那咱們今天就來學習有關(guān)漢字的內(nèi)容 趣味文字 老師粘貼 二 認知美術(shù)字 師 同學們 老師帶你們再欣賞一些比較有趣的文字 仔細觀察一下它們 跟我們常用的文字有什么不同 生 形狀改變 活潑 生動 有趣 很美 師 對 這就是 生 美術(shù)字 這些文字經(jīng)過了數(shù)次的演變和裝飾 就會顯得更加美觀活潑 豐富多彩 生動有趣 這些經(jīng)過加工的美術(shù)字也叫變 體美術(shù)字 師 孩子們 請你們拿出老師課前給你們準備好的幾個字 在小組里對比 討論一下 它們各有什么特點呢 有誰知道它們分別是什么字體嗎 生 第一個端莊大方 筆畫橫細豎粗 點上尖下圓 橫畫收筆有頓角 筆 畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯 第二個筆畫方頭方尾 醒目有力 師小結(jié) 第一個 小學 是宋體字 第二個 小學 是黑體字 變體美術(shù) 字 宋體字及黑體字是最基本的美術(shù)字 隨時都在美化著我們的生活 師 那老師想考考大家 在生活中 你在哪些地方有見過這些字體呢 生 舉例說明 師再引導最好是教室里面同學們都能見到的 師 課件出示趣味文字在生活中的運用 師 宋體 黑體美術(shù)字適合用在一些比較嚴肅的場合 而有些場合 如 六一兒童節(jié) 聯(lián)歡會可能就不是很適用這些字體了 這就需要我們設計出既符 合主題 又活潑新鮮的字體 趣味文字 它既能吸引人 又具有很強的感染 力和藝術(shù)性 且裝飾效果很好 三 探尋趣味文字的變化規(guī)律 師 同學們 剛才你們看了這么多有趣的文字 那老師想考考你們的觀察 力 這些字在哪些地方發(fā)生了變化呢 生 師引導出 筆畫 字形 立體 象形變化 師 下面我們再通過具體的文字看一看 課件出示幾種變化 并配合文字講解 1 筆畫變化 文字的點 豎 撇 捺等筆畫 可運用幾何形狀 曲線來 改變筆畫的形狀或粗細 使之更具有裝飾性 2 字形變化 就是改變字體的外形 可以寫成長 扁 圓等不同的形狀 3 立體變化 利用透視畫出字的三維空間感 4 象形變化 根據(jù)文字的含義 運用形象圖案來裝飾字體 師 請大家再看看課本第八頁與第九頁上的這些趣味文字 分別是屬于哪 種變化 以小組為單位討論 分析一下 生 匯報 師 現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達 很多設計都可以通過電腦去完成它 四 學習趣味文字的書寫方法 師 剛才我們了解了趣味文字的變化規(guī)律 知道從一個字的哪些地方入手 去變化它 可我們究竟要怎樣來寫美術(shù)字呢 小組同學再討論一下 可以嘗試 著在紙上寫一寫 生 抽小組代表上臺演示 匯報討論情況 師總結(jié)并演示 電腦演示最好 第一步 構(gòu)思起稿 根據(jù)文字的含義運用夸張 形象等手段并用單線寫出 字形 第二步 雙勾字形 第三步 裝飾完善 五 欣賞激趣 師 孩子們 變體美術(shù)字變化的方法無論多么豐富 都要表現(xiàn)出整體和諧 統(tǒng)一完美的藝術(shù)特點 其實在實際的設計中 我們不一定只單純的使用一種方 法 可以多種方法綜合使用 這樣會令我們的文字更具有感染力 六 自主創(chuàng)作 師 好了 老師相信同學們腦海中一定有好多字在那里轉(zhuǎn)悠了 蒼勁有力 的中國漢字是音 形 義的結(jié)合體 每一個方塊字都在向我們傳遞著豐富的信 息 讓我們懷著對漢字的熱愛 插上想象的翅膀 對它們進行巧妙的藝術(shù)處理 讓你筆下的文字變得更靈動 更藝術(shù) 更形象 請接受文字對你們發(fā)出的挑戰(zhàn) 吧 你們準備好了嗎 課件出示創(chuàng)作要求 如果你們已經(jīng)有思路 有想法了 那看清創(chuàng)作要求 現(xiàn)在就開始吧 如果你們覺得設計起來還有一定的難度 可以和你的小伙伴共同去完成一 件作品 播放音樂 生創(chuàng)作 師指導 七 作業(yè)展評 師 請同學們將設計好的作品粘貼到黑板上 課件出示 趣味文字秀 師 咱們班的趣味文字秀開始了 請創(chuàng)意獨特的小設計師介紹你的創(chuàng)作意 圖 你覺得自己的作品在哪個地方設計得最有創(chuàng)意 請其它同學為其提出合理 化的建議 生 師 詢問其他小設計師中意的作品 并說明喜歡的理由 八 課堂小結(jié) 師 美術(shù)字在我們的生活中無處不在 它對我們的生活幫助也很大 最近全 國有很多小朋友都在參加 中國漢字聽寫大會 這樣一個全民關(guān)注的活動 說 明咱們的漢字正一步步地走向全世界 今天的課即將結(jié)束 但我們對漢字的探 索才剛剛開始 希望你們通過今天的學習 領略漢字不一樣的美 將本課知識 學以致用 讓它更好的服務于我們的學習和生活 美化咱們的生活環(huán)境