人教版小學四年級語文上冊第二單元檢測題

《人教版小學四年級語文上冊第二單元檢測題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學四年級語文上冊第二單元檢測題（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版小學四年級語文上冊第二單元檢測題 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、拼音寫字我最棒。(10分) knɡ x　 ru ru jnɡ m ho b kě xī （ ） （ ） （ ） （ ） hn j kuān chǎnɡ　 yǐn b su y r ān （ ） （ ） （ ） （ ） 二、近義詞找朋友。(4分) 嚴肅(　 　)　　疲憊(　 　) 寬敞 （ ） 驚奇（ ） 三、反義詞對對碰。(4分) 熟練 (　 　) 嶄新(　 　) 干燥（ ） 光滑（ ） 四、選詞填空。(6分) 自信　　守信　　取信　　誠信 1、取得別人的信任叫(　　　)，履行自己的諾言叫(　　　)，對自己懷有信心叫(　　　)，講究誠實和信用叫(　　　)。 簡樸 簡單 2、蟋蟀用來挖掘的工具非常（ ）。 3、他一直過著一種（ ）的生活。 五、連線搭配詞語。（8分） 溫和的 住宅 身體 靈活 偶然的 科學家 身材 強壯 舒服的 陽光 手腳 高大 著名的 發(fā)現(xiàn) 行動 靈便 六、句子加工廠。(10分) 1．難道我們不應該伸出援助之手來幫助山區(qū)的孩子們嗎？（陳述句）___________________________________________________________ 2．他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。（縮句）___________________________________________________________ 3．年輕人吃起來。（擴句）___________________________________________________________ 4．我看見父親開著車從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過。（修改病句）___________________________________________________________ 5、蟋蟀在鳴叫。（擬人句） ___________________________________________________________ 七、默寫古詩《題西林壁》，回答問題。(12分) 這首詩的作者是 （ ） ，是 （ ）代詩人。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等字詞可看出作者的觀察角度在變化，蘊含人生哲理的詩句是 。 八、快樂閱讀。(16分) （一）課內(nèi)閱讀。(7分) 爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（ ）成小圓片，（ ）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（ ）。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 1、請把下面6個表示動作的詞語填在文中的括號里。（3分） 拉 巴 觸 變 貼 爬 2、文中加點的“這樣”是怎樣呢？請用“ ”畫出。（2分） 3、概括文段的主要內(nèi)容。（2分） （二）課外閱讀。（9分） 駱駝蓬 駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。 啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（ qing jing ）地生長著，把根須深深地扎（ zhā zā ）進沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累（ lěi li ），把它儲進自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。 可不是嗎？當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。 駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。 1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“—”）（3分） 2請你用“～～”劃出文章的中心句。（1分） 3作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有（ ）的品質(zhì)，表達了作者對駱駝蓬 （ ）的思想感情。（3分） 4、文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。（2分） 九、作文（30分） 近來，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請把你最感興趣的內(nèi)容寫下來，語句要通順，題目自定。 300 四年級語文上冊試卷部分參考答案 第一單元試卷 一、 縫隙 薄霧 靜寂 應接不暇 籠罩 照耀 沸騰 橫貫江面 二、 略 三、 若隱若現(xiàn) 昂首東望 齊頭并進 漫天卷地 人聲鼎沸 震耳欲聾 風平浪靜 神采奕奕 精神抖擻 四、1、連續(xù) 2、繼續(xù) 3、陸續(xù) 4、平靜 5、安靜 6、鎮(zhèn)靜 五、2、冬天過去了，春天不會遠。 3、難道他不是四年級的學生嗎？ 4、我看榕樹。 六、1、D 2、C 3、B 4、A 七、1、天連水尾水連天 2、因風皺面 為雪白頭 3、水水山山處處明明秀秀 4、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半黃 半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫 2、略 3、排比 多（快 ） 豐富（多） （二）1、② 2、晚霞，夕陽，海洋。擬人 3、| 春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 第二單元 一、 空隙 柔弱 靜謐 毫不可惜 痕跡 寬敞 隱蔽 隨遇而安 二、嚴厲 疲勞 寬大 驚訝 三、生疏 陳舊 濕潤 粗糙 四、1、取信，守信、自信，誠信 2、簡單 3、簡樸 五、溫和的陽光 偶然的發(fā)現(xiàn) 舒服的住宅 著名的科學家 身體強壯 身材高大 手腳靈便 行動靈活 六、1、我們應該伸出援助之手來幫助山區(qū)的孩子們。 2、他尋找證據(jù)。 3、略 4、我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。 5、蟋蟀在唱歌。 七、略 八、1略2、“爬山虎的腳——使它緊貼在墻上?！? 3、主要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的形狀。 （二）1、jing zhā lěi 2、“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子?！? 3、“當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時——給辛勤的跋涉者以光明和溫暖?！保o私奉獻）（敬佩和喜愛） 第三單元 一、覆蓋 融化 凝視 綠樹成陰 訓斥 增添 隆冬 枯枝敗葉 二、略 三、設計圖案 充滿信心 心情激動 感動世界 歲月艱苦 熱烈鼓掌 四、1、D 2、C 3、A 4、B 五、1、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道我們不應該努力學習嗎？ 2、紅日升起。 3、略 4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠。 六、652314 七、輕 秋 和 暴 涼 北 寒 狂 八、（一）1、“ ！ ！” 。 ， 。 2、男孩讓桃樹發(fā)芽開花這件事 沒有孩子的地方就沒有春天 3、因為巨人發(fā)現(xiàn)喚來寒冬的是自己那顆任性冷酷的心，他不該那樣對孩子，是孩子為他喚來春天。 （二）1、驕傲的大樹（自大的樹） 2、（自命不凡）（不知所措）（力不從心） 3、（譏笑） （抖動） 4、人上有人，天外有天，做人要謙虛。 第四單元 一、開辟 任憑 跌倒 屏息凝視 鄭重 倘若 脾氣 局促不安 二、略 三、調(diào)虎離山 膽小如鼠 群龍無首 汗馬功勞 照貓畫虎 望子成龍 四、喜歡 整齊 骯臟 分散 從容 粗暴五、慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃 六、1、古老的虎門寨被碧海、藍天、綠樹打扮得更加壯麗。 2、不好好學習，你不會考出好成績。 3、放學時，小軍第一個沖出了教室。 4、略。 七、1擬人2比喻3夸張4反問5排比 八、（一）1只是2、老實貪玩貪玩盡職3、略 （二）1、S，s ② 2、皮球 堅硬無比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動 蜷成一個團 野外 3、不是不喜歡，而是正話反說，表明我對刺猬的喜愛之情。 第五單元 一、蔥郁 氣魄 堡壘 崇山峻嶺 智慧 凝結 遠眺 金碧輝煌 二、略 三、略 四、1③ 2② 3① 4⑥ 5④ 6⑤ 五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。 2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。 3、全國人民被二二小的英雄事跡感動了。 4、兵馬俑模擬排列。 六、1因為……所以……2不僅……而且……3雖然……但是……4如果……就……5無論……都…… 七、（一）1、比喻 2、B 3、每個兵馬俑不都是極為精美的藝術珍品嗎？ 4、省略了兵馬俑的神態(tài)。有的緊閉雙唇，好像在默默祈禱勝利的早日到來。 （二）1、秋天的香山公園 2、①爭芳斗艷 ②漫山遍野 3、大，8，③ 4、各段的第一句。 5、形狀、顏色、聲音 6、山、紅葉、流水、花 第六單元 一、同胞 聯(lián)結 譴責 突如其來 空曠 襲擊 期待 清波漾漾 二、 略 三、 略 四、 1① 2④ 3② 4③ 五、 略 六、 1、盼望 2、希望 3、期望 七、 略 八、 （一）1、兩岸骨肉同胞用愛心架起跨越海峽的橋。 2、兩岸同胞心心相連。 3、略。 九、1、①饑渴難忍②置之度外 ③搖搖欲墜④小心翼翼 2、如果 要是 就 3、“他思索再三…涌出了泉水” 4、：“ ， 。 ， ?！? 5、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說的做，讓每個人都能脫困。 第七單元 一、融洽 推薦 抱負 和睦相處 懲處 模范 胸懷 筋疲力盡 二、略 三、略 四、1、②2、①3、③4、②5、①6、③ 五、1、“所有”與“一切”重復，刪掉一個 2、“做到”改成“養(yǎng)成” 3、“彩色”與“紅”矛盾，刪掉“彩色的” 4、“香山的秋天”改為“秋天的香山” 5、“打足球”搭配不當，在“足球”前加“踢” 六、略 七、略 八、（一）1、“ ？” “ ， ， ！ ” 2、比喻對問題追根究底 3、中華不振， 伯父的無可奈何 4、這是中國的土地。 （二）1、看也不看，激動地撿起；還在找工作，成了老板。 2、做事要從小處入手，踏實做人，不要好高騖遠。 3、略 4、英國青年沒有取得成功。 第八單元 一、洞察 敏捷 烹調(diào) 欣喜若狂 輕盈 幻想 描繪 騰云駕霧 二、略 三、略 四、默默無聞 依依不舍 隨心所欲 有備無患 無可替代 稍勝一籌 五、1、不僅……而且 2、只要……就 3、因為……所以 六、2、陽光照耀眼睛。 3、科學技術能改變?nèi)祟惖纳睢? 4、教室里安靜得掉一根針也聽得到。 5、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學家們嗎？ 七、（一）1.空想 大約 猜到 依靠 3、能夠看到很遠地方和能聽到很遠聲音 望遠鏡和電話（答案不唯一） （二）2、第一自然段。 3、尋寶藏，擒油龍，電焊，油漆，采煤，搬運，……. 4、（1）B （2）C （3）B 期中檢測 一、侍候 縫隙 沸騰 毫不相讓 訓斥 脾氣 隱蔽 隨遇而安 二、dio ho w ju zh xiōng 屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹成陰 三、略 四、神秘莫測 如虎添翼 不可思議 不勝其煩 人跡罕至 揚長而去 應接不暇 屏息凝視 五、1、哀求 2、請求 3、嚴厲 4嚴肅 六、略 七、1、沒有人允許你們到這兒來玩。 2、鴨嘴獸被小猴攔在了大門外。 3、毒蛇把施密特博士咬傷了。 4、折扇形的黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。 八、（一）1、短文第一句。 2、（頑皮）（死氣沉沉） 3、① 玩雞毛、線團 ；② 摔多少跟頭也不哭；③ 院子花盆里打秋千。 4、屋里 院子里 5、對小貓的喜愛之情 （二）1、 ， ？ 、 ， ？ 2、競相開放 翩翩起舞 3 、比喻：靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。擬人：蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。 4、靜靜的湖是可愛的，雨中的湖更動人。 5、靜態(tài)和動態(tài) 6、閃電 雷聲 湖面的雨花 雨聲 期末檢測 一、智慧 寬敞 暫停 欣喜若狂 奔騰 凝視 推薦 供養(yǎng)不周 二、jin gōng gān jǐ dī xū 三、風和日麗 耀武揚威 有備無患 受益匪淺 坐臥不安 恍然大悟 金碧輝煌 所向披靡 四、無論……都…… 即使……也…… 雖然……但是…… 因為……所以…… 五、1、發(fā)明后加“之一” 2、“整整”和“左右”去掉一個。 3、“步行”和“走”去掉一個。 4、“我全身才感到”改為“我才感到全身”。 六、1、恐龍學會飛翔。 2、百米短路開始了，王明像離弦的箭一樣沖了出去。 3、我們?yōu)榭茖W技術的飛速發(fā)展而慨嘆。 4、自己偶然的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了。 七、1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村 2、當局者迷，不識廬山真面目，只緣身在此山中。 3、鳥兒生活的樂園，大榕樹。 4、青山原不老，為雪白頭。擬人 八（一）1、過渡句，承上啟下 2、站、踏、扶 3、多少 才 前不見頭、后不見尾 （二）1、比喻句：清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。擬人句：一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。 2、清晨 小街上 老大爺 3、流動的人 兩個小伙了 4、第一處填B，第二處填C 5、街道暢通不，兩個小伙子的矛盾化解了。 小街的堵塞被老大爺疏通