語(yǔ)文版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作B卷

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語(yǔ)文版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1. （5分）請(qǐng)以《我為他（她、它）點(diǎn)贊》為題，寫一篇600字以上的記敘文。 要求：①寫一篇600字以上的文章。②不得抄襲。 2. （5分）以下兩題選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 題目一： “我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭。一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿話吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩……生活中，你是否有過(guò)“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？什么讓你的腳步停??？你又有怎樣的感受與思考？ 請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開(kāi)頭，自擬題目，寫一篇文章。 題目二：請(qǐng)根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目作文。 沉香樹(shù)被劃開(kāi)缺口后，形成道痂，這道痂燃燒后能散發(fā)迷人的香氣。如人生，人生也有缺口，也會(huì)有痂。不幸和磨難不可避免，但受傷未必是件壞事，有時(shí)候，它可以讓生命之花綻放得更美麗。 3. （5分）作文： 在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光”為題，寫一篇作文。 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體（詩(shī)歌除外），結(jié)合你最熟悉的?；?，抒發(fā)你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 4. （5分）寫作。 子曰：“己所不欲，勿施于人?！笨梢?jiàn)待人接物是有講究的。請(qǐng)根據(jù)自己理解，寫出你的故事，或?qū)懗瞿愕恼J(rèn)識(shí)與思考。 要求：①題目自擬。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。如果需要，請(qǐng)用“XXX”代替。 提示：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)的文風(fēng)。 5. （5分）題目一，在你成長(zhǎng)的道路上，有許多值得感謝的人物事件和情感，體貼人微學(xué)習(xí)經(jīng)歷……的家人，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、請(qǐng)以“感謝”為題，寫一篇文章。 題目二：根據(jù)下列材料，結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 雕塑家完成了一一應(yīng)非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答：這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外邊的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。 要求:（1）任選一題，若選題目一，先將題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（除詩(shī)歌外）；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（4）不少于600字。 6. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 孤獨(dú)寂寞時(shí)，溫馨的問(wèn)候最難得；失意悲傷時(shí)，忠誠(chéng)的守護(hù)最難得；得意忘形時(shí)，冷峻的 警示最難得；尷尬懊喪時(shí)，寬容的勉勵(lì)最難得…… 請(qǐng)以“ 最難得”為題寫一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 7. （5分）以下兩題選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)600字左右。④書寫工整，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。⑤不得抄襲。 （1）材料作文： 花園里的小橡樹(shù)愁容滿面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。 蘋果樹(shù)說(shuō)：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹(shù) 非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。 迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵小橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開(kāi)不出玫瑰花，我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，供游人遮陰。 小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹(shù)。 成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要些什么呢？小橡樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。 （2）請(qǐng)以“美麗的你”為題，寫一篇文章。 8. （5分）閱讀下列文字，按要求作文。 人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母眼神里飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。請(qǐng)以“希望”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬。②不少于500字。③詩(shī)歌除外，文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 9. （5分）作文：任選一題。 （1）一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開(kāi)水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下低沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來(lái)……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！ 人生如茶，人的成長(zhǎng)需要磨煉。 請(qǐng)以“磨煉”為話題，寫一篇文章。 （2）紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通過(guò)。在現(xiàn)實(shí)生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。 請(qǐng)以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇文章。 要求：①以上題目二選一；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于600字； ④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 10. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 表情，是指從面部或姿態(tài)的變化上表達(dá)內(nèi)心的思想感情。成功時(shí)的微笑，失落時(shí)的無(wú)奈，爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的憤怒……喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)成了我們生活的豐富表情。生活中，總有一些表情令你難以忘懷的。 請(qǐng)以“_______的表情”為題寫一篇文章。 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、