心理課教案《做個受歡迎的人》

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心理健康課教案《做個受歡迎的人》 鄭麗麗 教學目標： 1、認識受歡迎的人的特質。 2、反思不受歡迎的人的特質。 教學準備： 1、多媒體課件 2、自測題 教學過程： 一、導入揭題 1.師：同學們，你們都喜歡聽故事是嗎？今天我們來看一個有趣的寓言故事《南風效應》。你從中受到了什么啟示？ 2. 師：那你知道我們?yōu)槭裁匆v究人際交往的方法嗎？ 因為，有關專家聲稱，人一生的成就 20% 決定于智力，80% 決定于人際關系。 3.這一堂課，我們就來認識一下受歡迎的人具有什么樣的品質。學習“做個受歡迎的人”。（板書） 二、討論交流 1.小組討論： 你覺得我們班誰最受歡迎？他/她身上有什么最可貴的品質？ 2.小組匯報交流 3.教師總結：（課件顯示） 受歡迎的人：待人真誠、愛集體、有榮譽感、有責任心、有上進心、有禮貌。 三、自我反思 1.你受父母、老師、同學及周圍人的歡迎嗎？ 2.出示不受歡迎的現象，指名回答改進措施。 3.教師總結：（課件顯示） 不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒責任心、甘愿落后。 四、“做個受歡迎的人”自測 說明：若該項內容自己做到了，就在后面的括號內打“√”，若沒做到的則打“” 1、熱心班集體活動，對工作負責 。 （ ） 2、別人有苦惱，我會同情他、安慰他。 （ ） 3、能虛心學習別人的長處。 （ ） 4、有了過失能勇于承認，及時修正。 （ ） 5、能接受別人的意見。 （ ） 6、別人取得成績，我會為他高興。 （ ） 7、批評同學總是善意的。 （ ） 8、不炫耀、不自命不凡 。 （ ） 9、學習努力，要求上進 。 （ ） 10、興趣廣泛，有特長 。 （ ） 11、能遵守紀律 。 （ ） 12、待人有禮貌，尊敬師長 。 （ ） 13、風趣幽默、機智果敢 。 （ ） 14、儀表整潔、愛護環(huán)境。 （ ） 15、信守諾言 。 （ ） 五、總結自測情況 自測題中肯定的回答越多，越受大家的歡迎 六、拓展延伸 1、古人非常重視朋友相處之道，欣賞談體會。（課件出示） 2、你知道哪些寫朋友相處的詩句或者故事。 七、結束語 老師：影響人際關系的因素很多，如人的因素、物的因素、時間因素、空間因素等。其中人的因素最為重要。雖然我們現在做得還不完美，但只要我們從自身的實際出發(fā)，跟據自測題目中的項目，慢慢積累不斷改進，努力完善自身修養(yǎng)，一定會成為一個受歡迎的人。