部編版八年級語文下冊第一單元 第2課 《 回延安》 課時(shí)同步練

《部編版八年級語文下冊第一單元 第2課 《 回延安》 課時(shí)同步練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版八年級語文下冊第一單元 第2課 《 回延安》 課時(shí)同步練（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版八年級下冊第一單元 第2課 《 回延安》 課時(shí)同步練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 對《天上的街市》賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．《天上的街市》這首現(xiàn)代詩通過對天上美麗街市的想象，表達(dá)了詩人對現(xiàn)實(shí)的不滿，和對自由幸福生活的向往之情。 B．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈?！痹娭杏伞敖譄簟钡健懊餍恰钡穆?lián)想，吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。 C．“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！痹娋涿枥L了“天上街市”的奇景。詩人用兩個(gè)“定然”語氣肯定，將讀者帶入美好的現(xiàn)實(shí)世界。 D．“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。”作者運(yùn)用想象，描繪了牛郎織女的幸福生活，體現(xiàn)著詩人改造現(xiàn)實(shí)生活的愿望。 2 . 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是 A．《繁星》和《春水》是冰心表現(xiàn)“愛的哲學(xué)”的兩部散文集，文筆清新優(yōu)美。 B．《西游記》帶有童話和神話雙重色彩，孫悟空、豬八戒等形象深受人們的喜愛。 C．英國作家丹尼爾笛福根據(jù)一些航海家和流亡者的記載創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。 D．“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代文學(xué)家、“三蘇”之一的蘇軾的《水調(diào)歌頭》。 3 . 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《我看》一詩選自《穆旦詩文集》，作者是著名詩人穆旦。 B．詩中作者將春風(fēng)、青草、飛鳥、流云等意象連綴在一起，描繪了一幅平和、寧靜而又遼闊的畫面。 C．“我枉然在你的心胸里描畫”，詩句中的“你”指的是大自然和充滿生機(jī)的萬物。 D．詩歌的最后一節(jié)流露出詩人淡淡的憂傷。 4 . 詞語積累―下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．在中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易談判中，美方代表總是沒有明確態(tài)度，他們的真實(shí)意圖難以捉摸。 B．這里風(fēng)景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠心??！ C．她隨手把一顆石子扔進(jìn)湖里，一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾開去。 D．西方文化有西方的價(jià)值取向，中國文化有中國的特定思維，兩者不能相提并論，應(yīng)相互包容和尊重。 5 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A．加強(qiáng)食品監(jiān)管，直接關(guān)系到人民的幸福指數(shù)能否得到提高。 B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使瀏覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。 C．童年時(shí)代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。 D．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動著中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對親人的思念，一頭連著對未來的祈福和期盼。 6 . 下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．蔭庇yīn腦畔bn拮據(jù)j良莠不齊yǒu B．糜爛m蓓蕾li襤褸lǒu悄然無聲qiǎo C．油饃m慰藉ji炮制po不屈不撓no D．折本sh眼眶kuāng省親xǐng惟妙惟肖xiāo 二、詩歌鑒賞 三門峽—梳妝臺 賀敬之 望三門，三門開：“黃河之水天上來!” 神門險(xiǎn)，鬼門窄，人門以上百丈崖。 黃水劈門千聲雷，狂風(fēng)萬里走東海。 望三門，三門開；黃河?xùn)|去不回來。 昆侖山高邙山矮，禹王馬蹄長青苔。 馬去“門”開不見家。門旁空留“梳妝臺”。 梳妝臺啊，千萬載，梳妝臺上何人在？ 烏云遮明鏡，黃水吞金釵。 但見那：輩輩艄公灑淚去， 卻不見：黃河女兒梳妝來。 梳妝來啊，梳妝來！—黃河女兒頭發(fā)白。 挽斷“白發(fā)三千丈”，愁殺黃河萬年災(zāi)! 登三門，向東海：問我青春何時(shí)來？！ 何時(shí)來啊，何時(shí)來？—盤古生我新一代！ 舉紅旗，天地開，史書萬卷腳下踩。 大筆大字寫新篇：社會主義—我們來! 我們來呵，我們來，昆侖山驚邙山呆： 展我治黃河萬里圖，先扎黃河腰中帶— 神門平，鬼門削，人門三聲化塵埃！ 望三門，門不在，明日要看水閘開。 責(zé)令李白改詩句：“黃河之水‘手中’來!” 銀河星光落天下，清水清風(fēng)走東海。 走東海，去又來，討回黃河萬年債！ 黃河女兒容顏改，為你重整梳妝臺。 青天懸明鏡，湖水映光彩—黃河女兒梳妝來！ 梳妝來呵，梳妝來！ 百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁! 三門閘工正年少，幸福閘門為你開。 并肩挽手唱高歌呵，無限青春向未來! 7 . 寫出下列詩句所運(yùn)用的修辭手法。 （1）百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁。_________________________ （2）昆侖山驚邙山呆。____________________________ 8 . 全詩共有9節(jié)，可分為兩大部分，請概括每一部分的內(nèi)容。這兩部分是通過什么藝術(shù)形象連接起來的？ 9 . 概括這首詩歌所表達(dá)的思想感情。 三、語言表達(dá) 10 . 指出下列各句所運(yùn)用的描寫方法。 A．母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（________） B．但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！保╛_______） C．“我走不過去的地方你就背著我。”母親對我說。 （________） D．到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（_______） 四、綜合性學(xué)習(xí) 11 . 綜合性學(xué)習(xí) 八年級將開展“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。 （1）活動一：說文解字 追溯字源，可知字義。請參考示例，解讀“信”的含義。 漢字 篆體 含義 休 “人”加“木”，一個(gè)人靠著樹休息，意思是“休息” 信 （2）活動二：話說誠信 小明要參加“話說誠信”演講賽，他擬寫了一個(gè)演講提綱，請補(bǔ)寫兩條名言，分別證明他的兩個(gè)小觀點(diǎn)。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、詩歌鑒賞 1、 三、語言表達(dá) 1、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、