華師大版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：04 西周的分封制A卷

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華師大版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：04 西周的分封制A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2017七上巢湖期中) 周幽王為博妃子一笑，竟屢次“烽火戲諸侯”。最初幾次，諸侯都會帶兵前來，保衛(wèi)周王。諸侯這樣做，與下列哪一制度有關(guān)（ ） A . 宗法制 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 行省制 2. （2分） (2019七上龍崗月考) “封建親戚，以藩屏周”反映的是西周時(shí)期的（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 行省制 3. （2分） (2019夏津模擬) 我市市區(qū)西北處有一座為紀(jì)念大禹而修建的禹王亭博物館，屬龍山文化遺址。下列關(guān)于大禹的表述不正確的是（ ） A . 曾治水三過家門而不入 B . 曾開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海 C . 通過分封制成為部落聯(lián)盟首領(lǐng) D . 建立中國歷史上第一個(gè)王朝 4. （2分） (2018七上新平月考) 下列各項(xiàng)制度符合西周周天子與諸侯情況的是（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 奴隸制 D . 分封制 5. （2分） (2018七上徐聞期中) 古代中國的“天子”將土地分給親屬或功臣，所封之地稱為“諸侯國”、“封國”或“藩國”等。這種政治制度是 A . 禪讓制 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 井田制 6. （2分） (2018七上惠安期中) 《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。”（大意是：“將同姓子弟親屬封為地方諸侯作為保護(hù)周王室的屏障。”）說明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是（ ） A . 分割諸侯的兵力 B . 鞏固周王室統(tǒng)治 C . 保證國家兵源 D . 保證國家財(cái)政收入 7. （2分） (2017七上烏蘭月考) “周幽王烽火戲諸侯”“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的政治制度是西周（ ） A . 世襲制 B . 郡縣制 C . 分封制 D . 中央集權(quán)制 8. （2分） (2018七下南寧期中) 中國是一個(gè)多民族統(tǒng)一的國家，幅員遼闊，地大物博。為了加強(qiáng)對地方的管理，許多王朝進(jìn)行了創(chuàng)新，下列搭配錯(cuò)誤的是（ ） A . 西周宗法制 B . 秦朝郡縣制 C . 元朝行省制 D . 明朝廢行省，設(shè)三司 9. （2分） (2019漳州模擬) “封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯?！薄妒酚?周本紀(jì)》中這段文字反映的古代政治制度是（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 行省制 D . 分封制 10. （2分） (2019七下深圳開學(xué)考) 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。其發(fā)生的根源是西周的（ ） A . 世襲制 B . 郡縣制 C . 禪讓制 D . 分封制 11. （2分） (2018九上深圳月考) 根據(jù)下圖《西周等級示意圖》所示，正確的選項(xiàng)是（ ）） A . 從上往下，第四層起是勞動(dòng)者 B . 周天子把土地和人口分給廣大平民 C . 周天子、諸侯、卿大夫、士像金字塔一樣壓在廣大平民和奴隸身上 D . 卿大夫的地位屬于最低一層的統(tǒng)治者 12. （2分） (2019七上景縣月考) 如果你是西周時(shí)被封的一位諸侯，你不需要對周天子盡哪項(xiàng)義務(wù)（ ） A . 負(fù)責(zé)贍養(yǎng)周天子 B . 服從周天子的命令，帶兵隨從天子作戰(zhàn) C . 向天子納貢 D . 鎮(zhèn)守疆土 13. （2分） (2018九上深圳月考) “禮樂征伐自天子出”是古人對________時(shí)期政治局面的插述。（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 春秋 14. （2分） (2019江都模擬) 在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”等名稱的山現(xiàn)，主要是源于（ ） A . 分封制 B . 縣制 C . 郡縣制 D . 行省制 15. （2分） (2018九上通州期末) 《史記》記載：“武王……封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公爽于燕。”這反映的是（ ） A . 周初分封 B . 商鞅變法 C . 秦設(shè)郡縣 D . 漢初分封 16. （2分） (2018七上丹徒期末) “土地國有分封制，天子諸侯卿與士……”最早與這首歌謠相關(guān)的朝代是（ ） A . 夏 B . 商 C . 西周 D . 東周 17. （2分） (2017七上豐縣月考) “周武王，始伐紂。八百載，最長久”。使周王朝統(tǒng)治長久的政治制度是（ ） A . 世襲制 B . 分封制 C . 禪讓制 D . 郡縣制 18. （2分） (2017七上泰安月考) “在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”。這里的“封建制度”指（ ） A . 分封制 B . 封建社會 C . 君主專制制度 D . 中央集權(quán)制度 19. （2分） (2017七上臨沭期中) 《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政有方伯（霸主）。”該材料說明東周時(shí)期（ ） ①周天子威望下降 ②諸侯不再聽從周天子的命令 ③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭 ④最終秦國完成國家統(tǒng)一 A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④ 20. （2分） (2017七上雞東月考) 使西周產(chǎn)生眾多諸侯的制度是（ ） A . 奴隸制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 禪讓制 21. （2分） (2017七上連城月考) 西周初年，疆域空前遼闊。周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，采取了下面的哪一種制度（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 郡縣制 22. （2分） (2019潮南模擬) 對下圖的理解正確的是（ ） ①諸侯權(quán)力很大，可以擁有人民和土地，不用聽從天子的調(diào)遣 ②天子把土地和人民分給宗親和功臣，讓他們?nèi)プ髦T侯 ③形成貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子一諸侯一：卿大夫一士” ④諸侯、卿大夫、士與天子必有血緣關(guān)系 A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ②④ 23. （2分） (2017七上蘭陵月考) 西周實(shí)行分封制的作用是（ ） A . 滿足同姓親人的愿望 B . 確立了貴族等級制度 C . 鞏固了西周統(tǒng)治 D . 確立周王高高在上，“眾星捧月”的地位 24. （2分） 春秋時(shí)期的政治局面是“永樂征伐自諸侯出”，諸侯的出現(xiàn)與西周的什么政治制度有關(guān)（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 行省制 25. （2分） (2017高密模擬) 《論語》中有這樣一句話：“天下有道，禮樂征伐自天子出。天下無道，禮樂征伐，自諸侯出”。與諸侯的出現(xiàn)有關(guān)的政治制度是（ ） A . 禪讓 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 世襲制 26. （2分） (2017八下東平期中) 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權(quán)交給西虢公，心懷不滿的鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此“周鄭交惡”。此材料反映了（ ） ①周王朝的勢力衰微，周天子逐漸失去天下共主的地位 ②井田制逐漸被封建土地所有制取代 ③諸侯爭霸戰(zhàn)爭加快了統(tǒng)一的進(jìn)程 ④分封制逐漸瓦解 A . ①②③④ B . ①④ C . ②③ D . ②③④ 27. （2分） (2017七上高郵期中) 《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。”說明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是（ ） A . 分割諸侯的兵力 B . 鞏固周王室統(tǒng)治 C . 保證國家兵源 D . 保證國家財(cái)政收入 28. （2分） “天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”“鼎”有豐富的政治含義，對此解釋正確的是（ ） A . 古代烹煮器物，一般是三足兩耳 B . 立國禮器，身份地位與權(quán)力象征 C . 比喻帝王，鼎業(yè)代指帝王的大業(yè) D . 象征三方并立、鼎峙或鼎足之勢 29. （2分） (2017七上江海月考) 下列各項(xiàng)中屬于西周時(shí)期諸侯對周王的義務(wù)的是（ ） ①交納貢賦 ②交納租賦 ③派兵作戰(zhàn) ④服從命令 ⑤治理諸侯國 ⑥朝覲與服役 ⑦保衛(wèi)周王 A . ①②③④⑤⑥ B . ②④⑤⑥⑦① C . ①③④⑤⑥⑦ D . ①②④⑤⑥⑦ 30. （2分） (2019七上太倉期中) 《孟子告子》記載“天子適諸侯，曰巡狩……諸侯朝于天子，曰述職，……一不朝，則貶其爵;再不朝，則削其地;三不朝，則六師移之。”該材料說明諸侯對周天子的義務(wù)是（ ） A . 進(jìn)獻(xiàn)貢物 B . 朝覲述職 C . 派兵作戰(zhàn) D . 鎮(zhèn)守疆土 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31. （15分） (2019七上德惠期末) 我國歷史悠久，疆域遼闊，對于如何管理國家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問題。 材料一：秦始皇在咸陽官舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。 ——《史記秦始皇本紀(jì)》 材料二： 材料三：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。 請回答： （1） 從材料一中看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實(shí)行的什么制度？基于以上認(rèn)識，秦始皇實(shí)行了什么制度來加強(qiáng)對地方的控制？ （2） 為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇又采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治？（三點(diǎn)即可） （3） 材料二反映的是什么事件？其主要領(lǐng)導(dǎo)人物是誰？使秦朝滅亡的人又是誰？發(fā)生材料二中事件的根本原因是什么？ （4） 材料三反映西漢時(shí)期國家出現(xiàn)了什么問題？漢武帝又是如何解決這一問題的？為加強(qiáng)中央集權(quán)把儒家思想作為正統(tǒng)思想他又采取了什么措施？ （5） 你怎樣用一句話來評價(jià)秦始皇和漢武帝？ 32. （15分） (2019七上濱州月考) 中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學(xué)史的活動(dòng)，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究。 （1） 【方式一時(shí)政學(xué)史】“三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動(dòng)，表達(dá)中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。 “軒轅”指的是誰？ （2） 【方式二歌謠學(xué)史】夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子________，禪讓從此變世襲制。夏桀本是亡國君，________滅夏建商朝。________暴虐施炮烙，引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野，紂死商亡周立。 請?jiān)跈M線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容，將歌謠補(bǔ)充完整。 （3） 從夏朝和商朝的滅亡中我們會得到什么啟示？ （4） 【方式三圖片學(xué)史】某興趣小組在活動(dòng)探究時(shí)搜集到圖片，請你根據(jù)材料和所學(xué)知識完成這次探究活動(dòng)。 圖一和圖二中的諸侯國最早是由西周實(shí)行的哪一政治制度形成的？ （5） 除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。 33. （10分） (2017七上東莞期中) 中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：封建親戚，以藩屏周。 材料二：天子適諸侯，曰巡狩：巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，書所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地。三不朝則六師移之。 材料三：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。 請回答： （1） 材料一中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度？在這一制度下形成了哪些等級？ （2） 結(jié)合材料二及所學(xué)知識，說說諸侯向天子履行哪些義務(wù)。此外，諸侯享有什么樣的權(quán)利？ （3） 西周實(shí)行這一制度有何作用？ （4） 材料三中“周室衰微政由方伯”說明了什么？ 34. （15分） (2018七上泰興期末) 中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學(xué)史的活動(dòng)，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究： 【方式一時(shí)政學(xué)史】 “三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動(dòng)，表達(dá)中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。 【方式二歌謠學(xué)史】 夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子啟，禪讓從此變_____。夏桀本是亡國君，_____滅夏建商朝。_____暴虐施炮烙，引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野，紂死商亡周立。 【方式三圖片學(xué)史】 某興趣小組在活動(dòng)探究時(shí)搜集到下列圖片，請你根據(jù)材料和所學(xué)知識完成這次探究活動(dòng)。 （1） “軒轅”指的是誰？，他和另一位神農(nóng)氏被后人尊稱為什么？ （2） 請?jiān)诳崭裉幪顚懴鄳?yīng)的內(nèi)容，將歌謠補(bǔ)充完整。 （3） 從夏朝和商朝的滅亡中我們會得到什么啟示？ （4） 圖一和圖二中的諸侯國最早是由西周實(shí)行的哪一政治制度形成的？ （5） 圖一中首先稱霸的是________，________（事件）使秦國國力增強(qiáng)，成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的諸侯國。 （6） 除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。 35. （20分） (2017七上連城月考) 國家的產(chǎn)生和形成是一個(gè)漫長的過程。請結(jié)合下列材料回答問題。 【王朝更替我知道】 材料一：夏商周三代是中國古代文明形成與發(fā)展的重要時(shí)期?！讨苷?quán)的更迭如同夏商政權(quán)的更迭一樣，也是通過大規(guī)模戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)的。 材料二： （1） 根據(jù)所學(xué)知識，完成夏商周更迭的表格。 國家 建立時(shí)間 建立者 暴君（昏君） 滅亡時(shí)間 夏 ________ ________ 桀 約公元前1600年 商 ________ 湯 紂 公元前1046年 西周 ________ 周武王 厲王、幽王 公元前771年 （2） 哪一次戰(zhàn)爭導(dǎo)致了“商周政權(quán)的更迭”？ （3） 根據(jù)圖一，指出分封制的分封對象。觀察圖二，指出位于第一層（最頂層）的人。 （4） 根據(jù)上述圖片，指出分封制是一種什么樣的制度？它的特點(diǎn)是什么？ （5） 【治亂興衰我感悟】結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕母形颉? 第 18 頁 共 18 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 32-5、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 34-5、 34-6、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 35-5、